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抗擊新冠肺炎疫情啟示PPT模板
頁數：25 | 大小：7M大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫，生命只有一次，我們一定要珍惜。詮釋了生命與大自然相互依存的關系。新冠疫情這場突如其來的天災人禍，就來自于自然界，來自于人類違背了自然規律，人類受到相應的懲罰，在災難前面，不同的人用生命去拯救生命。這套抗擊新冠肺炎疫情啟示PPT模板以象征生命和熱情的紅色基調為主PPT模板素材是一套很好的“生命”主題教育素材。
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春節個人防控疫情教育PPT模板
頁數：18 | 大小：5MPPT描述了在春節期間不同于國慶期間人員的流動仍需要注意、春節期間疫情不會有反彈會有散發需要注意、在疫情防控上我們能夠做些什么和春節期間疫情防控該怎么做等四個方面。在冬季又一次的來臨，在面對疫情時已形成了一套非常嚴密和有效的措施，但是在早期時會有這社區的監督防控，但是依舊會有著反復散發的疫情發生的可能，大家都要做好自己的防控措施。
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開學第一課疫情安全教育PPT
頁數：27 | 大小：20MPPT模版展示的是開學第一課加強疫情防控共建平發校園，共27張幻燈片，從四個方面展示了防控的知識。第一個方面講解的是新型冠狀病毒是什么，發作的時候有著哪些癥狀。第二個方面，展示的是在復學的時候，在學校的防護指南和學生的防護指南。第三個方面，展示的是學校開學以后，在疫情預防這一塊到底應該怎么做。第四個方面，要如何才能抓好學生疫情后的心理教育。
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含講稿
抗擊疫情從我做起PPT班會含講稿
頁數：29 | 大小：22M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新型冠狀病毒的變種奧秘克戎的特征，讓我們知道病毒的主要感染渠道和致病性原理等。第二個部分向我們介紹的是對于個人防疫知識的基本操作和內容知識。第三個部分向我們介紹在面對疫情肆虐的新環境情況下，個人要有心理準備，做好心理抗疫，相信病毒一定會被克服，我們終將回歸正常生活。
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含講稿
五四疫情主題班會PPT含講稿
頁數：21 | 大小：7M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是五四運動的經過和五四精神的實質等等內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是疫情當中，五四精神的重要體現等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是新青年如何在生活當中繼承和發揚五四精神等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是五四期間疫情防控的主要知識等等內容。
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新冠疫情康復手冊內容PPT模板
頁數：21 | 大小：24M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是患病居家休息，吃清淡消化的食物等等。PPT的第二個部分向我們介紹的是常用藥物治療等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何選擇食物等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是家庭環境等等內容，要勤開窗通風，進行環境的消毒，緩解壓力，恢復自己日常的生活和愛好。
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抗擊疫情致敬最美逆行者PPT模板
頁數：20 | 大小：16M抗擊疫情致敬最美逆行者PPT模板
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抗擊疫情發揚民族精神ppt模板
頁數：23 | 大小：20M這是一套抗擊疫情發揚民族精神ppt模板以天安門、五星紅旗、天壇作為封面背景圖的PPT，共23頁。中國地圖、握緊的拳頭、寫有中國加油的紅絲帶、無不彰顯出偉大的民族精神。偉大的民族精神體現在：1.創新創造；2.奮斗戰斗；3.團結合作；4.追逐夢想。
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新冠疫情網絡課程學習介紹PPT
頁數：36 | 大小：34MPPT模板首先介紹了居家學習與學校教學的不同。首先在于學習環境的改變，其次在于組織方式發生了變化，再次教學關系也從教師主導。成了學生個體主導，但不變的是面對的競爭，承擔的責任。第二部分講解了線上網課的基本要求，包括課前準備、上課的規范和課后應當做好的復習。第三部分講解了疫情期間提高學習效率的五個好方法。最后介紹了居家學習期間的安全知識。
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含講稿
充分發揮工業的“壓艙石”作用PPT黨課課件
頁數：23 | 大小：9Mppt模板主要通過解讀中央經濟工作會議精神，通過大力發展制造業、提高核心技術充分發揮工業“壓艙石”作用。ppt模板以紅色作為主要背景顏色，分條目、分標題進行了展示，內容充實、邏輯清晰，裝飾了天安門廣場、和平鴿等元素。ppt主要講述了三部分內容：一是強調政府要增強穩定工業經濟的責任擔當；二是要促進工業平穩運行和提升品質；三是要充分發揮創新驅動，通過深化改革激發和釋放活力，從而充分發揮工業“壓艙石”作用。
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《地球表面及其變化-河流對土地的作用》PPT課件
頁數：32 | 大小：10M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸共計三個部分；第一部分首先采用一首《浪淘沙》描寫沙漠的場景引入課文內容，激發學生的學習興趣；第二部分首先結合圖片介紹了河流的定義和來源，并利用石沙、塑料盒、水和燒杯制作簡易的沉積實驗，用于模擬河床的實際場景，并對實驗結果進行總結；第三部分介紹了自然界冰川、海浪、風對土地地貌形成的影響等；
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作用于腎素-血管緊張素系統的藥物PPT
頁數：18 | 大小：5M本套PPT模板在內容上分為腎素-血管緊張素系統、腎素抑制藥、血管緊張素轉化酶抑制藥、血管緊張素Ⅱ受體阻斷藥共計四個部分；第一部分首先介紹了本節內容的重點和難點，并用流程圖詳細闡明了腎素-血管緊張素系統的結構和作用過程；第二部分介紹了以阿利吉侖為代表的腎素抑制劑，及其主要成分；第三部分介紹了血管緊張素轉化酶的化學分類和結構、藥理作用與應用等；第四部分介紹了血管緊張素ll受體阻斷藥的相關知識；
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發揮社區黨建的四個引領作用PPT專題黨課
頁數：13 | 大小：6M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了發揮社區黨建的四個引領作用的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解發揮社區黨建的四個引領作用的重要意義。PPT模板的第一部分主要介紹了社區是居民生活的共同體、社區治理是社會治理的基礎等內容。第二部分介紹了社區黨建工作水平決定社區公共服務水平的內容。第三部分介紹了要增強社區治理的互動性和整體性、不斷健全完善互動機制、拓寬社區的服務共享空間等內容。第四部分介紹了社區治理不能再像過去那樣按部就班簡單化的解決問題的內容。
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含講稿
世紀疫情下的西方制度危機與中國制度優勢PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：9M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是通過這次疫情打破了西方制度優越的神話。第二個部分向我們介紹的是通過此次疫情彰顯社會主義理念和制度優勢，體現了集中力量辦大事的社會主義集體力量。PPT的第三個部分是通過抗議行動，詮釋人類命運共同體的理念真諦，充分彰顯了以人民為中心的社會主義價值觀本色。
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新時代的青年五四PPT專題團課
頁數：36 | 大小：27M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是青年人的歷史使命是什么，PPT的第二個部分向我們介紹了當代青年人的歷史價值等等內容，PPT的第三個部分向我們介紹了習近平總書記對新時代青年人的要求等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是面對時代大任應該怎么做，PPT的第五個部分向我們介紹的是如何爭做時代新人等等內容。
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含講稿
把廣大社會領域青年緊緊團結在黨的周圍PPT黨課
頁數：18 | 大小：44MPPT模板從三個部分來展開介紹以“把廣大社會領域青年緊緊團結在黨的周圍”為主題的黨課的相關內容。PPT模板的第一部分指出了共青團在社會當中的組織形態要做到持續創新。第二部分介紹了社會中青年數量及其影響力的變化趨勢，并肯定了共青團在新興群體中的引領效能。第三部分介紹了共青團的社會動員能力，并提出了可靠的三條實施策略。
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2024年五四青年讓青春在奮斗中閃光團課PPT模板
頁數：18 | 大小：24M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了五四青年節專題團課的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的樹立遠大的理想和志向。PPT模板的第一部分是初心是青春的詮釋，介紹了廣大青年團員堅定跟黨走、廣大青年團員必須把堅定理想信念作為終身課題等內容。第二部分是實干是青春的注腳，介紹了廣大青年干部一定要勇于到條件最艱苦的地方去、廣大青年干部要將群眾的想法轉化為切實的行動和實際的成效等內容。第三部分是奮斗是青春的底色，介紹了年輕團員應該要在青春賽道上跑出登頂的青春風采、年輕團員應充分展現出追夢的責任擔當的內容。
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含講稿
青年如何在崗位建功中成長PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：7M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是青字號工程的成效，向我們介紹了如何根據青年職業發展的特點，在不同階段聚焦職業素養的提升。第二個部分向我們介紹的是在重點項目中，推動青年成長，要拓寬思路，整合力量。第三個部分向我們介紹的是各項目中融合發展的未來安排，包括分析目前存在的問題，以及針對研究報告提出的相關建議。
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含講稿
深刻領悟共青團和青年工作的歷史經驗PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：6MPPT模板主要對習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上作的重要講話中提到的“四個塑造”進行了相關解讀。首先，明確了“四個塑造”歷史經驗是激勵廣大團員在實現中華民族偉大復興中國夢的新征程上奮勇前進的深邃思考，是百年來共青團團結帶領廣大團員取得一個又一個輝煌成就實踐密碼的最新概括，也是新時代共青團面向未來、再立新功的重要遵循。同時，四個塑造歷史經驗是一個環環相扣的有機整體。
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含講稿
用黨的偉大精神力量引領青年奮進新征程PPT黨課課件
頁數：19 | 大小：9MPPT模板從四個維度講解了如何弘揚偉大建黨精神。一是必須引領青年人堅持真理、堅守理想，勇于做習近平新時代中國色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者。二是必須引領青年人踐行初心、擔當使命，勇于做實現中華民族偉大復興的追夢人和圓夢人。三是必須引領青年人不怕犧牲、英勇斗爭，勇于做走在時代前列的開拓者、奮斗者。四是必須引領青年人對黨忠誠、不負人民，勇于做無愧于黨、無愧于人民、無愧于偉大時代的新青年。