統編語文高二必修中冊社會歷史的決定性基礎PPT課件含教案

這是一套專為統編版語文高二必修《社會歷史的決定性基礎》設計的演示文稿，共包含25張幻燈片。在本節課的教學過程中，教師通過多種教學方法，如自主思考、合作探究、討論法和問題探究法等，引導學生深入了解恩格斯的生平經歷、文章的創作背景，以及課文的寫作思路和主要觀點。通過這些方法，學生能夠更深入地理解課文內容，準確把握作者的核心觀點。演示文稿結構第一部分：課堂導入名言名句：通過引用恩格斯的經典名言導入新課，激發學生的學習興趣。例如：“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創造。”引出主題：通過名言引出《社會歷史的決定性基礎》這一主題，引導學生思考社會歷史發展的決定性因素。第二部分：學習目標寫作背景：介紹文章的創作背景，幫助學生理解恩格斯寫作此文的歷史和社會環境。課文思路與觀點：梳理課文的寫作思路，明確文章的主要觀點，即社會歷史發展的決定性基礎是物質生產方式。論述特點：簡要說明恩格斯的論述特點，如邏輯嚴密、論證充分、語言準確等，引導學生學習恩格斯的寫作方法。第三部分：學習任務梳理文意：要求學生通讀課文，梳理文章的結構和層次，理解各段落之間的邏輯關系。語言特色：分析課文的語言特色，如準確、簡潔、富有邏輯性等，引導學生體會恩格斯語言表達的精妙之處。論證方法：探討課文的論證方法，如舉例論證、因果論證等，引導學生學習如何運用這些方法來支持觀點。第四部分：全文主旨大意核心觀點：明確文章的核心觀點，即物質生產方式是社會歷史發展的決定性基礎，經濟基礎決定上層建筑。現實意義：引導學生思考這一觀點的現實意義，如何在當今社會中理解和應用這一理論。總結升華：總結文章的主旨大意，引導學生從更廣闊的視角看待社會歷史的發展，培養學生的唯物史觀。通過這套演示文稿，學生不僅能夠系統地學習《社會歷史的決定性基礎》這篇文章，還能通過多種教學方法和學習任務，提升他們的自主思考能力、合作探究能力和邏輯分析能力。同時，通過課堂導入和學習目標的設置，學生能夠更好地理解文章的背景和核心觀點，為深入學習打下堅實基礎。