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黨的十九大報告中的新提法新概念解讀
頁數：22 | 大小：26M十九大報告提出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。十九大報告提出“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗”。社會主義現代化奮斗目標從“富強民主文明和諧”進一步拓展為“富強民主文明和諧美麗”。增加了“美麗”， “五位一體”總體布局與現代化建設目標有了更好的對接。在新時代堅持和發展中國特色社會主義的十四條基本方略中，擺在第一條的是堅持黨對一切工作的領導。報告重申，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”。十九大報告提出，要堅持在發展中保障和改善民生，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。
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含講稿
繼續推進新時代黨的建設新的偉大工程堅持PPT
頁數：24 | 大小：8M本PPT模板以推進黨的建設為主題，以紅色和白色為主打色調，搭配黨徽、黨旗等元素，既突出主題又營造紅色熱血氛圍。PPT模板在內容上，主要分為三個部分。首先，就為什么新時代要繼續推進黨的建設進行闡述，突出其重要意義。緊接著，準備把握黨的建設的重點任務，把準大方向。最后，提出具體措施，全面提高黨建質量,始終保持黨的先進性和純潔性。
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含講稿
加強新時代黨的建設偉大工程的理解ppt
頁數：24 | 大小：3MPPT模板展示了我國共產黨在新時代背景下，提出的加強黨的建設新的偉大工程內容，PPT背景選用了大氣磅礴的紅色，裝飾以五星紅旗、人民大會堂、黨徽、五角星、石獅子以及人民英雄紀念碑等元素，營造了積極健康的氛圍。PPT內容主要針對我國共產黨對國家建設發展的偉大新工程所產生的決定性作用，討論了新時代國家建設的重點任務以及如何全面提高工程建設的質量問題。
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含講稿
紅色榜樣林伯渠從國民黨中常委到新中國開國大典主持人PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：34M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是林伯渠的入黨初心，包括他入黨時期的主要故事。PPT的第二個部分向我們介紹的是林伯渠為第一次國共合作的建立起到了重要的作用等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是林伯渠參與培育延安作風，主政陜甘寧邊區政府等等內容。包括延安作風的內涵、形成過程、重大歷史意義。
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含教案
北師大七年級數學上冊1.2從立體圖形到平面圖形（第3課時）PPT課件(含教案+導學案）
頁數：22 | 大小：7M這是一套專為北師大版七年級數學上冊“從立體圖形到平面圖形”第三課時設計的PPT模板，通過PowerPoint軟件精心制作而成，共包含22張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生掌握棱柱、圓柱、圓錐和球的截面圖繪制方法，并在此過程中培養學生的空間想象能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解立體圖形與平面圖形之間的關系，進一步提升他們的幾何思維能力。該PPT模板從五個部分展開對本課時內容的講解，內容豐富且結構清晰。第一部分是知識回顧。在這一部分，PPT引導學生復習前幾節課所學的常見幾何體的展開圖，幫助學生鞏固已有的知識基礎，為新知識的學習做好鋪墊。通過回顧展開圖，學生能夠重新梳理幾何體的基本特征，為理解截面圖的概念奠定基礎。第二部分是導入新課。這一部分通過生活中的實際例子引入截面圖的概念。例如，展示切水果、切蛋糕等生活場景，讓學生直觀地感受到截面圖在生活中無處不在。這種生活化的導入方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，使學生在熟悉的情境中自然地過渡到對截面圖的學習。第三部分是新知識的講授。這是本節課的核心部分，PPT詳細介紹了棱柱、圓柱、圓錐和球的截面圖繪制方法。通過動畫演示和逐步講解，學生可以清晰地看到不同立體圖形在不同方向和位置被切割時形成的截面形狀。例如，圓柱的截面可能是圓形或矩形，而圓錐的截面可能是三角形或橢圓形。PPT通過豐富的圖示和實例，幫助學生理解截面圖的多樣性，并引導學生總結不同幾何體截面圖的特點，從而培養他們的空間想象能力和幾何直觀能力。第四部分是鞏固練習和真題感知。在這一部分，PPT設計了一系列與截面圖相關的練習題，包括選擇題、填空題和簡答題。這些練習題旨在幫助學生鞏固新學的知識，加深對截面圖的理解。同時，通過引入真題感知環節，學生可以提前了解考試中可能出現的題型，增強他們的應試能力。通過練習和真題解析，學生能夠更好地掌握截面圖的繪制方法，并學會運用所學知識解決實際問題。第五部分是課后練習和課堂小結。這一部分首先通過課后練習題進一步鞏固學生對本節課知識的掌握，幫助他們查漏補缺。隨后，通過課堂小結，引導學生回顧本節課的重點內容，梳理知識脈絡。小結部分不僅總結了截面圖的繪制方法和特點，還強調了空間想象能力在幾何學習中的重要性。通過這種回顧和總結，學生能夠更清晰地理解本節課的學習目標和成果，為后續的幾何學習奠定堅實的基礎。總的來說，這套PPT模板設計科學合理，內容豐富多樣，形式生動形象。它通過知識回顧、生活實例導入、詳細講解、練習鞏固和課堂小結等環節，系統地引導學生學習從立體圖形到平面圖形的轉化，特別是截面圖的繪制方法。這種教學設計不僅注重知識的傳授，更注重學生能力的培養，能夠有效激發學生的學習興趣，提升他們的空間想象能力和幾何思維能力，是一套非常實用的教學資源。
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含教案
北師大七年級數學上冊1.2從立體圖形到平面圖形（第4課時）PPT課件(含教案+導學案）
頁數：25 | 大小：5M這是一套專為北師大版七年級數學上冊“從立體圖形到平面圖形”第四課時設計的PPT模板，采用PowerPoint軟件制作，共包含25張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠想象并畫出從三個不同方向（正面、左面和上面）看到的正方體簡單組合體的形狀圖，并且能夠根據幾何體的三個方向的形狀圖還原幾何體。這一學習內容是在前幾節課的基礎上進行的，對學生來說具有一定的挑戰性，但同時也能夠進一步提升他們的空間想象能力和幾何思維能力。該PPT模板從五個部分展開對本課時內容的講解，內容豐富且邏輯清晰。第一部分是知識回顧。在這一部分，PPT引導學生回顧前幾節課所學的知識，包括常見的立體圖形的特征、展開圖以及截面圖等內容。通過復習舊知識，幫助學生鞏固基礎，為本節課的學習做好鋪墊，使學生能夠順利過渡到新知識的學習。第二部分是導入新課。這一部分通過生活中的實例，引導學生觀察從不同位置觀察同一物體時，看到的形狀可能會有所不同。例如，展示一個簡單的物體，從正面、左面和上面分別觀察，讓學生直觀地感受到觀察角度的變化對物體形狀的影響。接著，通過觀察存錢罐的活動，引導學生認識到觀察物體時需要全面、多角度地進行，從而引出本節課的主題——從三個方向觀察幾何體。這種導入方式能夠激發學生的學習興趣，使他們主動參與到課堂學習中。第三部分是新知探究。這是本節課的重點部分，PPT通過豐富的圖示和動畫演示，引導學生探究從三個方向觀察正方體組合體的形狀。首先，展示一些簡單的正方體組合體，讓學生分別從正面、左面和上面進行觀察，并嘗試畫出對應的形狀圖。然后，通過逐步分析和講解，幫助學生掌握觀察的方法和技巧，理解不同方向的形狀圖所反映的幾何體特征。此外，PPT還引導學生根據給定的三個方向的形狀圖來還原幾何體，通過實際操作和思考，進一步加深學生對空間幾何的理解，培養他們的空間想象能力和邏輯推理能力。第四部分是拓展提升。在學生掌握了基本的觀察和還原方法后，這一部分通過一些更具挑戰性的問題和練習，幫助學生進一步鞏固所學知識，并拓展他們的思維。例如，設計一些復雜的幾何體組合，讓學生嘗試從不同方向進行觀察和繪制形狀圖，或者根據一些不完整的形狀圖進行推理和還原。通過這些拓展練習，學生能夠更好地應對各種復雜情況，提升他們的綜合能力。第五部分是課堂小結和課后練習。課堂小結部分對本節課的重點內容進行梳理和總結，幫助學生清晰地回顧從三個方向觀察幾何體的方法和要點，以及如何根據形狀圖還原幾何體的技巧。通過總結，學生能夠更好地鞏固所學知識，加深對空間幾何的理解。課后練習部分則設計了一系列與本節課內容相關的練習題，包括基礎題和拓展題，旨在幫助學生進一步鞏固所學知識，查漏補缺，并將所學知識應用到實際問題中，提升他們的數學素養。總的來說，這套PPT模板設計科學合理，內容豐富多樣，形式生動形象。它通過知識回顧、生活實例導入、詳細講解、拓展練習和課堂小結等環節，系統地引導學生學習從立體圖形到平面圖形的轉化，特別是從三個方向觀察幾何體的方法和技巧。這種教學設計不僅注重知識的傳授，更注重學生能力的培養，能夠有效激發學生的學習興趣，提升他們的空間想象能力和幾何思維能力，是一套非常實用的教學資源。
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含教案
北師大七年級數學上冊1.2從立體圖形到平面圖形（第2課時）PPT課件(含教案+導學案）
頁數：24 | 大小：25M這是一套專為北師大版七年級數學上冊“從立體圖形到平面圖形”第二課時設計的PPT模板，通過PowerPoint軟件制作而成，共包含24張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠畫出圓柱、圓錐等常見立體圖形的展開圖，并認識一些立體圖形的側面展開圖。通過本節課的學習，學生將進一步加深對立體圖形與平面圖形之間關系的理解，提升他們的空間想象能力和幾何直觀能力。該PPT模板從五個部分展開對本課時內容的講解，結構清晰、內容豐富。第一部分是知識回顧。在這一部分，PPT引導學生回顧第一課時所學的正方體展開圖的特征和形狀。通過復習正方體展開圖的11種常見形式，幫助學生鞏固已有的知識基礎，為本節課學習其他立體圖形的展開圖做好鋪墊。這種復習導入的方式能夠幫助學生建立起新舊知識之間的聯系，使學習更加連貫。第二部分是新課導入。這一部分通過展示生活中常見的三棱柱，引導學生思考三棱柱的展開圖是什么樣的。例如，展示一個三棱柱形狀的包裝盒或其他實物，讓學生直觀地感受三棱柱的結構特點。接著，提出問題：“如果將這個三棱柱展開，它的展開圖會是什么形狀？”通過這種問題引導的方式，激發學生的好奇心和探索欲，自然地引出本節課的主題——立體圖形的展開圖。第三部分是新知探究。這是本節課的核心環節，PPT通過豐富的圖示和動畫演示，引導學生探究棱柱（包括三棱柱、四棱柱等）的展開圖及其特點。首先，通過逐步展開三棱柱的動畫，幫助學生觀察和理解三棱柱展開圖的構成，包括兩個三角形底面和三個矩形側面。接著，引導學生總結棱柱展開圖的特點，例如側面展開后通常是矩形，底面形狀保持不變等。此外，PPT還通過類似的方法引導學生探究圓柱和圓錐的展開圖。例如，圓柱的側面展開圖是一個矩形，而圓錐的側面展開圖是一個扇形。通過這些直觀的演示和講解，學生能夠清晰地理解不同立體圖形展開圖的構成和特點，進一步提升他們的空間想象能力。第四部分是相關練習題。在這一部分，PPT設計了一系列與本節課內容相關的練習題，包括選擇題、填空題和作圖題。這些練習題旨在幫助學生鞏固本節課所學的新知識點，如圓柱、圓錐和棱柱的展開圖的畫法及其特點。通過完成這些練習，學生可以更好地掌握所學知識，并檢測自己的學習效果。同時，練習題的設計注重引導學生將理論知識與實際問題相結合，提升他們的應用能力。第五部分是課堂小結和課后練習。課堂小結部分對本節課的重點內容進行系統梳理，幫助學生回顧不同立體圖形展開圖的構成和特點，以及如何通過展開圖還原立體圖形。通過總結，學生能夠清晰地了解本節課的學習目標和成果，進一步鞏固所學知識。課后練習部分則設計了一些與本節課內容相關的練習題，旨在幫助學生在課后進一步鞏固所學知識，查漏補缺，并將所學知識應用到實際問題中，提升他們的數學素養。總的來說，這套PPT模板設計科學合理，內容豐富多樣，形式生動形象。它通過知識回顧、生活實例導入、詳細講解、練習鞏固和課堂小結等環節，系統地引導學生學習從立體圖形到平面圖形的轉化，特別是常見立體圖形展開圖的畫法和特點。這種教學設計不僅注重知識的傳授，更注重學生能力的培養，能夠有效激發學生的學習興趣，提升他們的空間想象能力和幾何思維能力，是一套非常實用的教學資源。
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含教案
北師大七年級數學上冊1.2從立體圖形到平面圖形（第1課時）PPT課件(含教案+導學案）
頁數：18 | 大小：30M這是一套專為北師大版七年級數學上冊“從立體圖形到平面圖形”第一課時設計的PPT模板，通過PowerPoint軟件精心制作，共包含18張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠區分立體圖形和平面圖形，并獨立畫出正方體的常見展開圖。通過本節課的學習，學生將初步建立立體圖形與平面圖形之間的聯系，提升他們的空間想象能力和幾何直觀能力。該PPT模板從五個部分展開對本課時內容的講解，結構清晰、內容豐富。第一部分是知識回顧。在這一部分，PPT引導學生回顧正方體的基本特征，包括正方體的面、棱和頂點的數量及其特點。通過復習正方體的特征，幫助學生鞏固已有的知識基礎，為后續學習正方體的展開圖做好鋪墊。這種復習導入的方式能夠幫助學生建立起新舊知識之間的聯系，使學習更加連貫。第二部分是新課導入。這一部分通過一個小組活動引入新課。PPT展示一個正方體盒子，引導學生沿著棱剪開，得到一個展開圖。教師通過引導學生觀察和分析展開圖，幫助學生初步理解立體圖形與平面圖形之間的關系。例如，通過討論展開圖的形狀和組成，引導學生思考為什么展開圖可以重新折疊成正方體。這種小組活動不僅激發了學生的學習興趣，還培養了他們的動手能力和合作意識。第三部分是新知探究。這是本節課的核心環節，PPT通過豐富的圖示和動畫演示，引導學生深入探究正方體的展開圖。首先，通過展示正方體展開圖的多種常見形式，幫助學生理解正方體展開圖的多樣性。接著，引導學生分析展開圖的結構，例如哪些面是相對的，哪些面是相鄰的。此外，PPT還通過動畫演示正方體的折疊過程，幫助學生理解幾何體與其展開圖之間的相互轉換。通過這些直觀的演示和講解，學生能夠清晰地理解正方體展開圖的特點，進一步提升他們的空間想象能力。第四部分是拓展提升和鞏固練習。在這一部分，PPT設計了一系列與本節課內容相關的練習題，包括選擇題、填空題和作圖題。這些練習題旨在幫助學生鞏固本節課所學的新知識點，如正方體展開圖的畫法和幾何體與展開圖的轉換。通過完成這些練習，學生可以更好地掌握所學知識，并檢測自己的學習效果。拓展提升環節還設計了一些更具挑戰性的問題，引導學生運用所學知識解決實際問題，進一步提升他們的思維能力和應用能力。第五部分是課堂小結。這一部分對本節課的重點內容進行系統梳理，幫助學生回顧立體圖形與平面圖形的區別，正方體展開圖的特點以及幾何體與展開圖之間的相互轉換方法。通過總結，學生能夠清晰地了解本節課的學習目標和成果，進一步鞏固所學知識。課堂小結部分還鼓勵學生分享自己的學習心得和體會，幫助他們更好地總結經驗，提升學習效果。總的來說，這套PPT模板設計科學合理，內容豐富多樣，形式生動形象。它通過知識回顧、小組活動導入、詳細講解、練習鞏固和課堂小結等環節，系統地引導學生學習從立體圖形到平面圖形的轉化，特別是正方體展開圖的畫法和特點。這種教學設計不僅注重知識的傳授，更注重學生能力的培養，能夠有效激發學生的學習興趣，提升他們的空間想象能力和幾何思維能力，是一套非常實用的教學資源。
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含教案
八年級數學上冊北師大 第一章 勾股定理 第一章 勾股定理 （復習課件）ppt課件含知識清單
頁數：43 | 大小：6M這套共四十三頁的復習課件，專為北師大2024版八年級上冊第一章《勾股定理》收官而制。設計者以“把散落的珍珠串成項鏈”為理念，用六大板塊層層遞進，幫學生在兩節課內迅速搭起知識框架、掃清易錯盲點、提升實戰信心。開篇先亮“目標雷達圖”，明確三大重點——定理結構、逆定理判定、實際應用，兩大難點——斜邊辨認、無理數在數軸上的定位，學生抬頭便知復習航線。隨后展開“知識圖譜”思維導圖：直角三角形、三邊關系、平方和、逆定理、數軸構造、生活應用六條分支彩色呈現，節點留空，學生用電子筆現場補充典型例題或警句，個人框架與班級智慧瞬間同步。第三環節“考點串講”用一張六列表格橫向對比文字語言、符號語言、圖示、變式、常見錯因、生活場景，教師只當“報幕員”，讓學生縱向觀察：無論圖形怎樣旋轉，只要出現“直角+兩邊平方和”即聯想定理，出現“三邊平方和相等”即聯想逆定理，形成條件反射。第四環節“題型剖析”化身“錯題醫院”，把月考失分率最高的五類題型制成電子病歷：求斜邊忘開方、判定直角用錯邊、立體展開圖找不到直角、數軸描點舍近求遠、實際問題示意圖畫歪，學生分組扮演“小醫生”完成診斷—開方—預防三欄，再派代表登臺講解，臺下同學用彈幕投票“最佳處方”，在互評互改中完成深度二次學習。第五環節“針對訓練”分層推送：A層在線判斷快速搶答，系統即時紅綠反饋；B層給出“折疊梯子靠墻”實景，要求先畫示意圖再算安全高度；C層選用近年中考真題，立體展開后求最短路徑，鼓勵用兩種方法并列解答，平板實時生成“知識掌握度”折線，教師依據數據精準面對面輔導。最后“課堂總結”用“電梯演講”模式——每人30秒說清自己最大的收獲與仍存困惑，彈幕滾動生成詞云，教師提煉共性問題錄制三分鐘微課，確保復習閉環延伸到家庭。整套課件通過“目標可視—網絡建構—考點透視—錯因剖析—精準訓練—多元總結”的六步閉環，不僅讓學生系統掌握勾股定理及其逆定理的結構、判定與應用，更在合作、分享、碰撞中培養嚴謹習慣、提升模型意識，為后續四邊形、圓及坐標幾何的證明與計算奠定扎實的方法、思維與情感三重根基。
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含教案
八年級數學上冊北師大 第一章 勾股定理 1.2一定是直角三角形嗎（教學課件）ppt課件含教案
頁數：26 | 大小：11M這套二十六幀的演示文稿，緊扣北師大2024版八年級上冊第一章《1.2 一定是直角三角形嗎》，以“判定”為核心，引領學生在“正向用定理—逆向找直角”的思維反轉中，完成從“知道勾股”到“構造直角”的躍遷。課堂循“情境—溫故—探究—題型—總結”五環遞進： 開篇情境用“裝修師傅如何快速檢驗墻角是否直角”的生活短片切入，學生眼見師傅手持卷尺測量三邊后篤定“這是直角”，懸念頓生——“僅憑三邊就能下定論？”問題一拋，求知欲瞬間點燃。 溫故知新僅用兩分鐘快閃：文字、符號、圖形三式齊現，學生齊背a+b=c，教師追問“條件是什么？結論又是什么？”為后續條件與結論對調埋下伏筆。 新知探究讓學生親歷“實驗—猜想—證明”的完整科研流程：先分組用塑料小棒拼出三邊長分別為3、4、5的三角形，再用三角板量角，發現“真的是90”；接著發放五組不同的三邊數據（5,12,13；8,15,17；4,6,8；7,24,25；5,7,9），各組動手拼圖并填寫“三邊平方關系—最大角目測—是否直角”表格，數據一目了然：滿足a+b=c的恰好都是直角三角形，反之則不是，猜想由此誕生；最后教師用幾何畫板動態演示，以余弦定理一般推導，確認“若平方和相等，則對角為直角”，勾股逆定理正式落戶。 題型環節分三級：基礎層判斷三邊能否構成直角三角形；提高層在網格中找點構造直角；拓展層用真題測量河寬，需先依據逆定理判定直角再建模計算，平板實時統計正確率，教師挑典型錯誤現場“開刀”。 課堂小結用“一句話接龍”——每人說一個逆定理的生活用途，彈幕滾成詞云；作業分兩層：A層教材習題鞏固判定，B層拍攝家中“直角”物體，測量三邊驗證逆定理并錄成15秒短視頻，把數學發現帶回家。整套課件以生活懸念激發興趣，以實驗數據孕育猜想，以嚴格證明確認結論，不僅讓學生清晰區分“定理”與“逆定理”的條件結論互換，更在“量一量、拼一拼、證一證”的親歷過程中，建立起“數形結合”的直觀模型，為后續幾何證明與空間構造奠定扎實的方法與信心基礎。
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含教案
北師大八年級數學上冊5.4二元一次方程組與一次函數（第1課時）PPT課件含教案
頁數：21 | 大小：14M本套 PPT 課件是為北師大數學八年級上冊 5.4“二元一次方程組與一次函數（第 1 課時）”設計的教學資源，共包含 21 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入理解二元一次方程組與一次函數之間的內在聯系，掌握將二元一次方程組轉化為一次函數圖像問題的方法，從而提高學生運用數形結合思想解決數學問題的能力。通過本節課的學習，學生將在探索過程中體會數學知識之間的緊密聯系，培養嚴謹的數學學習態度和良好的學習習慣。在內容設計上，PPT 首先通過情境導入，引出本節課的學習主題。情境導入環節通過生動的實例或實際問題，激發學生的學習興趣，引導他們思考二元一次方程組與一次函數之間的關系，為后續的探究活動奠定基礎。接著，PPT 通過具體問題帶領學生共同探究二元一次方程與一次函數的圖像關系。通過逐步分析和演示，學生能夠清晰地看到二元一次方程的圖像是一條直線，而兩個一次函數的圖像交點則對應著二元一次方程組的解。此外，PPT 還深入探討了二元一次方程組與對應平行直線的關系，幫助學生理解當兩條直線平行時，方程組無解的幾何意義。通過這種直觀的圖像分析，學生能夠更好地理解抽象的數學概念，提升數形結合的思維能力。在教學方法上，PPT 通過典例分析，針對具體問題進行詳細剖析。每個例題都設計了詳細的解題思路和步驟，引導學生學會如何將二元一次方程組轉化為一次函數圖像問題，并通過圖像求解方程組。這種以問題為導向的教學方式，不僅能夠幫助學生掌握具體的解題方法，還能培養他們的邏輯思維能力和分析問題的能力。為了鞏固學生對知識點的理解和應用，PPT 設計了鞏固練習和真題感知兩個環節。鞏固練習環節通過多樣化的題目設計，幫助學生進一步熟悉二元一次方程組與一次函數之間的關系，強化對數形結合思想的理解和應用。真題感知環節則通過引入歷年真題，讓學生提前感受考試題型，增強應試能力。通過這兩個環節的練習，學生不僅能夠加深對知識的理解，還能在實踐中提升自己的數學素養，為后續學習打下堅實的基礎。總之，本套 PPT 課件通過系統的內容設計和豐富的教學方法，幫助學生全面理解二元一次方程組與一次函數之間的關系，掌握運用數形結合思想解決數學問題的方法。通過圖像與方程的結合，學生能夠更好地理解數學知識之間的內在聯系，提升數學思維能力。這種以數形結合為核心的教學方式，能夠有效激發學生的學習興趣，培養他們的嚴謹態度和良好習慣，為學生今后的數學學習和思維發展提供有力支持。
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含教案
北師大八年級數學上冊5.4二元一次方程組與一次函數（第2課時 ）PPT課件(含教案+導學案)
頁數：19 | 大小：4M本套 PPT 課件是為北師大數學八年級上冊 5.4 二元一次方程組與一次函數（第 2 課時）精心設計的教學資源，共包含 19 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入理解二元一次方程組與一次函數之間的內在聯系，能夠從函數圖像的角度解釋二元一次方程組解的意義，并掌握利用一次函數圖像求解二元一次方程組的方法。通過本節課的學習，學生將在探索兩者關系的過程中，感受數學知識之間的緊密聯系，激發對數學學習的興趣。課件的開篇通過回顧上節課的重點知識，幫助學生梳理已學內容，為本節課的學習做好鋪墊。這種復習導入的方式不僅鞏固了學生的知識體系，還自然引出了本節課的學習主題——二元一次方程組與一次函數的關系。通過回顧，學生能夠快速進入學習狀態，明確本節課的學習目標。在新知識的講解部分，PPT 通過具體問題引導學生共同探究如何利用二元一次方程確定一次函數的表達式。這一環節通過逐步解析，幫助學生理解二元一次方程與一次函數之間的對應關系。通過生動的實例和詳細的講解，學生能夠清晰地看到如何將方程轉化為函數表達式，并進一步理解方程組的解與函數圖像交點之間的關系。這種由具體到抽象的教學方法，有助于學生更好地掌握數學概念，避免在學習過程中產生混淆。典例分析環節是本套 PPT 的核心部分。通過精心設計的例題，針對具體問題進行詳細分析，引導學生逐步思考并解決問題。這些例題不僅涵蓋了二元一次方程組與一次函數的基本應用，還涉及了一些實際問題中的數學模型。通過這些例題的講解，學生能夠學會如何從函數圖像的角度解釋方程組的解，提高解決實際問題的能力。此外，PPT 還設置了鞏固練習和真題感知兩個環節。鞏固練習環節通過多樣化的題目設計，幫助學生進一步加強對知識點的理解和應用。這些練習題涵蓋了從基礎到拓展的不同層次，既滿足了學生鞏固知識的需求，又為學有余力的學生提供了挑戰機會。真題感知環節則讓學生提前接觸中考真題，感受真實的考試情境，了解命題方向和難度，從而提前做好備考準備，增強應試能力。整套 PPT 課件注重知識的系統性和實用性，通過合理的教學設計和豐富的教學資源，為學生提供了一個全面、高效的學習平臺。它不僅幫助學生扎實掌握二元一次方程組與一次函數的關系，還通過實際問題的應用展示了數學的實用性和價值，激發了學生的學習興趣。這種教學設計不僅有助于學生在數學學習中取得更好的成績，更培養了他們運用數學知識解決實際問題的能力，為學生的未來發展奠定了堅實的基礎。
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含講稿
大學生開學第一課大學生開學主題班會PPT模板
頁數：32 | 大小：12MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關于大學生開學第一課課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了大學的地理環境。第二部分主要向同學們普及了一些大學生活必備的小知識。第三部分主要向同學們強調了養成好習慣的重要性。第四部分主要是有關于防詐騙和防貸款的知識講座。最后一部分主要向同學們講解了職業生涯規劃的內容。
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含教案
人教數學三年級上冊第一單元第3課時根據觀察到的圖形推測立體圖形PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：27M本 PPT 專為人教數學三年級上冊第一單元第 3 課時 “根據觀察到的圖形推測立體圖形” 打造，共 32 頁，始終圍繞 “提升學生從視圖反向推測立體圖形的能力，構建空間觀念” 的教學核心展開。課堂設計遵循 “直觀導入 — 合作探究 — 總結應用” 的邏輯，通過教師引導觀察、學生小組討論、成果分享交流等環節，讓學生在實踐中掌握推測規律，同時鼓勵學生主動梳理學習中的問題與解決方法，切實提升課堂教學效果。PPT 的第一部分為學習目標和重難點，明確了本課時的核心學習方向與關鍵突破點。在學習目標上，首要目標是讓學生能夠根據從不同方向觀察到的平面圖形，合理推測出對應的立體圖形形狀，這是對前一課時 “觀察立體圖形得視圖” 的逆向思維訓練；其次是幫助學生建立 “平面圖形與立體圖形之間的關聯” 這一空間觀念，打破平面與立體的認知壁壘；最終目標是通過推測過程，培養學生的空間想象能力與問題解決能力，讓學生學會從多角度分析問題、尋找線索。而重難點則聚焦于 “如何結合多個不同方向的視圖（而非單一視圖）準確推測立體圖形”，以及 “在面對復雜或不完整視圖時，如何通過邏輯推理排除錯誤可能性，確定立體圖形的合理結構”，為后續教學活動劃定了重點突破方向。第二部分是核心的學習任務，該環節以 “引導學生掌握‘多視圖推測立體圖形’的方法” 為核心，通過層層遞進的探究活動展開。首先，教師會呈現若干組簡單的立體圖形（如由 2 - 4 個小正方體組成的組合體），并提出明確任務：“請以小組為單位，先分別從正面、側面、上面觀察這些立體圖形，記錄下每個方向的視圖；再嘗試只給出其中 1 - 2 個視圖，討論‘能確定唯一的立體圖形嗎’；最后給出完整的三個視圖，探究‘如何根據這組視圖還原立體圖形’”。在小組討論過程中，教師會巡回指導，引導學生發現 “僅靠一個視圖無法確定立體圖形的形狀（比如從正面看是正方形，可能是正方體，也可能是由兩個小正方體疊放的組合體），只有結合多個方向的視圖，才能準確推測出立體圖形的結構” 這一關鍵規律。隨后，各小組分享探究成果，教師再進行匯總梳理，將推測規律提煉為 “先看主視圖定層數與列數，再看俯視圖定行數與位置，最后看側視圖驗證層數與行數” 的清晰步驟，幫助學生形成系統的推測思路。第三部分為練習與鞏固，設置了《單項選擇》和《解決問題》兩大題型，兼顧基礎檢測與能力提升。《單項選擇》主要考查學生對推測規律的初步應用能力，題目多為 “給出某立體圖形的一組視圖，從選項中選出對應的立體圖形” 或 “給出一個視圖和多個立體圖形選項，判斷哪些立體圖形符合該視圖特征”，例如 “從正面看是‘田’字形，下列哪個立體圖形不可能符合？”，這類題目能快速檢驗學生對視圖與立體圖形關聯的掌握程度，培養快速判斷能力。《解決問題》則更側重綜合應用，題目難度稍高，比如 “給出一個立體圖形的正面視圖和上面視圖，要求畫出可能的側面視圖，并描述這個立體圖形最少需要幾個小正方體、最多需要幾個小正方體”，這類題目不僅需要學生熟練運用推測規律，還需要結合邏輯推理分析 “可能的情況”，進一步鍛煉空間想象能力與嚴謹的思維習慣。通過練習后的錯題講解與思路分析，能及時糾正學生的認知偏差，鞏固所學規律。第四部分是課后作業，作業設計延續 “基礎 + 拓展” 的思路，實現課堂知識的延伸與深化。基礎作業以 “鞏固推測方法” 為目的，例如 “觀察家中的積木組合（或用小正方體搭建簡單組合體），先畫出它的正面、側面、上面視圖，再將視圖寫在紙上，讓家人根據視圖推測立體圖形的形狀，然后對比是否一致，并記錄下推測過程中遇到的問題”，這類作業能讓學生在生活場景中應用所學知識，感受數學與生活的聯系。拓展作業則以 “提升推理能力” 為目標，比如 “給出一個立體圖形的正面視圖和側面視圖，嘗試用小正方體搭建出所有可能的立體圖形，并畫出對應的俯視圖”，這類作業需要學生全面考慮 “視圖背后的多種可能性”，進一步突破思維局限，為后續學習更復雜的立體圖形推測奠定基礎。
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2022新時代十年的偉大變革在社會主義發展史上具有里程碑意義PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：8M本套PPT在內容上分為賦予科學社會主義的新時代內涵、實現中國民族偉大復興進入不可逆轉的轉折點、不斷推動中國特色社會主義事業新發展共計三個部分；第一部分首先闡明了科學社會主義的偉大成就以及科學社會主義的發展過程和思想來源等；第二部分介紹了中國新時代十年的發展成就以及偉大變革下的重要意義；第三部分借用習近平總書記關于新時代中國特色社會主義的重要講話，強調了科學思想以及中華民族偉大復興的重要性；
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北師大數學一年級上冊單元復習第一單元生活中的數PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：22M這是一套北師大版數學一年級上冊第一單元“生活中的數”的單元復習 PPT 課件，包含 37 張幻燈片。本節課的目的是通過多樣化的練習和活動，幫助學生鞏固1～100的數的認識，包括數的順序、組成、讀法和寫法等基礎知識。同時，通過本節課的學習，幫助學生整理和歸納所學的數學知識，培養學生的邏輯思維能力和總結歸納能力。該套 PPT 課件從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是“單元知識框架”，通過知識框架幫助學生梳理本單元的重點知識，建立知識網絡，為接下來的復習課程奠定基礎。這一部分通過思維導圖的形式，清晰地展示了本單元的主要內容，包括數的認識、數的順序、數的組成、數的讀法和寫法等，幫助學生從整體上把握知識結構。第二部分是“知識點梳理”，通過結合練習題的方式，幫助學生梳理本單元的知識點。這一部分詳細介紹了每個知識點的重點內容，并通過具體的練習題，讓學生在實踐中鞏固所學知識。例如，通過數數練習、寫數練習、比較大小練習等，幫助學生加深對數的認識和理解。第三部分是“重難點題型精講”，這一部分通過展示例題并進行詳細講解的方式，幫助學生更好地掌握本單元的重難點內容。通過例題的講解，學生可以更好地理解數的順序、數的組成等概念，掌握解決實際問題的方法。這一環節有助于學生突破學習中的難點，提高解題能力。第四部分是“變式鞏固練習”，這一部分通過多樣化的練習題，加強學生對知識點的理解和應用。練習題的設計注重變式，讓學生在不同的情境中應用所學知識，提高靈活運用知識的能力。通過這一環節，學生可以更好地掌握1～100的數的認識，提高解決實際問題的能力。通過本節課的學習，學生不僅能夠鞏固1～100的數的認識，還能通過系統的知識梳理和練習，提高邏輯思維能力和總結歸納能力。同時，通過多樣化的練習和活動，學生可以更好地理解和應用所學知識，為后續的學習打下堅實的基礎。
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含講稿
新發展理念的重大理論和實踐意義PPT專題黨課
頁數：29 | 大小：37M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新發展理念是習近平經濟思想當中的主要內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是新發展理念集中體現了習近平經濟思想的精神實質等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是新發展理念彰顯習近平經濟思想在理論上的原創性貢獻等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是如何完整、準確、全面貫徹新發展理念的重大實踐意義等等內容。
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含講稿
新時代青年發展政策的重大創新PPT專題黨課
頁數：17 | 大小：17MPPT模板的開頭是前言部分，主要是感受黨中央對青年工作的高度重視。接下來分三個部分展開，第一部分是有關青年發展的政策描述，詳細列出來近年來針對青年發展發布的有關政策及簡要內容。第二部分是關于青年發展政策的各體系，陳列出了有關法律條例及相關內容闡述。第三部分是展示青年發展政策的實施機制更加完善，各部門各機關的保障使實施機制更加有效。模板的末尾附有文字稿。
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含講稿
推動高質量發展需要處理好的若干重大關系PPT
頁數：47 | 大小：53M這個PPT主要分為十一個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是見物和見人之間的關系。第二個部分向我們介紹的是如何促進經濟發展和改善民生。第三個部分向我們介紹的是經濟建設和生態文明建設之間的辯證關系。第四個部分向我們介紹的是發展和安全之間的關系。第五個部分向我們介紹的是如何充分發揮市場在資源配置中的決定作用。第六個部分向我們介紹的是如何推進供給側結構性改革。第七個部分向我們介紹的是如何促進國內大循環和國際大循環。第八個部分向我們介紹的是效率和公平之間的關系。第九個部分向我們介紹的是如何堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的關系。第十個部分為我們介紹的是穩和進之間的關系。第十一個部分向我們介紹的是短期和長期的關系。
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解讀十九大報告中的40個新提法新舉措PPT模板
頁數：43 | 大小：29M全方位解讀十九大報告中的40個新提法新舉措、新思想、新目標、新征程。中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的報告》。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、 深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。