這是一份關(guān)于隋唐時(shí)期工藝美術(shù)史的PPT課件,共38頁(yè)。隋唐時(shí)期是中國(guó)歷史上工藝美術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期,這一時(shí)期的工藝美術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域都取得了輝煌的成就,成為后世工藝發(fā)展的典范。在陶瓷工藝方面,唐三彩以其造型多樣、色彩絢麗著稱,成為隋唐工藝美術(shù)的杰出代表;絲織工藝也達(dá)到了極高的水平,織物花紋精美、質(zhì)地優(yōu)良,展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)高超的紡織技術(shù);金屬工藝更是精湛無(wú)比,尤其是銅鏡制作,紋飾繁復(fù)華麗,達(dá)到了歷史高峰。隋唐時(shí)期的工藝風(fēng)格融合了南北特色,既有雄渾大氣的氣魄,又兼具精致細(xì)膩的工藝,不僅反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮昌盛,還對(duì)后世工藝發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本套PPT分為八個(gè)部分。第一部分是“工藝美術(shù)概述”,介紹了隋唐時(shí)期的歷史背景、工藝美術(shù)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位,以及本次講座的主要目的和內(nèi)容。第二部分是“發(fā)展背景”,深入闡述了隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況、文化藝術(shù)氛圍以及工藝美術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。第三部分是“主要門類”,詳細(xì)介紹了隋唐時(shí)期工藝美術(shù)的主要類別,包括金屬工藝、紡織工藝、玉石工藝等,展示了各個(gè)門類的獨(dú)特魅力。第四部分是“風(fēng)格特點(diǎn)”,深入分析了隋唐工藝的風(fēng)格與藝術(shù)特色,揭示了其融合南北特色、兼具雄渾與細(xì)膩的獨(dú)特風(fēng)格。第五部分是“技藝與材料”,介紹了各類工藝的制作流程、技術(shù)要點(diǎn),以及主要材料的來(lái)源與特性,展現(xiàn)了隋唐時(shí)期工藝技術(shù)的高度發(fā)展。第六部分是“代表作品”,通過(guò)展示各類工藝的代表作品,讓觀眾直觀感受到隋唐工藝美術(shù)的卓越成就。第七部分是“影響與傳承”,闡述了隋唐工藝對(duì)后世的影響、傳承和發(fā)展,強(qiáng)調(diào)了其在工藝美術(shù)史上的重要地位。第八部分是“總結(jié)與展望”,總結(jié)了隋唐工藝的主要特點(diǎn)和成就,并對(duì)未來(lái)工藝美術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了展望,最后強(qiáng)調(diào)了傳承與創(chuàng)新在工藝美術(shù)發(fā)展中的重要性。通過(guò)這份PPT課件,觀眾可以全面了解隋唐時(shí)期工藝美術(shù)的輝煌成就及其對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響,深刻感受到這一時(shí)期工藝美術(shù)的獨(dú)特魅力和歷史價(jià)值。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是要我們牢牢記住黨的科技思路,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們科技要有自己的創(chuàng)新思維,開拓一片新天地。第二,要求我們充分學(xué)習(xí)黨的科技實(shí)踐歷程,要意識(shí)到科研工作者對(duì)我們科技事業(yè)的重要性,乃至對(duì)我們國(guó)家人民的重要性。第三,要求我們學(xué)習(xí)科研成果,對(duì)我們的科研要有信心。最后,要求我們不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是黨和國(guó)家根本所在、命脈所系,就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的領(lǐng)導(dǎo),從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)。第二個(gè)部分向我們介紹的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是堅(jiān)決維護(hù)黨的核心和黨中央權(quán)威,要不斷夯實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的理論基礎(chǔ)。第三個(gè)部分向我們介紹的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)鍵是把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
PPT模板展示了我國(guó)組織共產(chǎn)黨黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的專題黨課活動(dòng),深入理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇。PPT以藍(lán)天云彩陽(yáng)光為背景,裝飾以五星紅旗、和平鴿、黨徽黨旗、石獅子、人民英雄紀(jì)念碑、北京天安門廣場(chǎng)以及軍人形象等元素,營(yíng)造了積極莊嚴(yán)的氛圍。PPT內(nèi)容主要闡述了,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是由中國(guó)特色社會(huì)主義道路所決定的,需要深刻體會(huì)學(xué)習(xí)“兩個(gè)確立”的決定性意義以及堅(jiān)持完善中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系,以更好的姿態(tài)為人民服務(wù)。
PPT主要展示了的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以紅色以及白色為主,將天安門、紅旗、黨徽、紅色色塊以及與教育專題黨課有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以積極向上之感。PPT的主要內(nèi)容包括新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的提出和開創(chuàng)、深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的任務(wù)要求以及新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的豐富內(nèi)涵這三個(gè)部分。旨在通過(guò)此次專題黨課讓聽眾充分了解黨的建設(shè)的重要性。
本套PPT課件在內(nèi)容上分為中國(guó)貨幣的演化歷程和世界貨幣體系的形成共計(jì)兩個(gè)部分;第一部分首先介紹了先秦時(shí)期貨幣的轉(zhuǎn)變,以及秦朝貨幣改革的特點(diǎn)和影響、原因,并闡述了漢武帝、唐宋元明清、民國(guó)的貨幣改革和發(fā)展進(jìn)程;第二部分介紹了金本位貨幣制度的建立、崩潰原因和影響,以及世界貨幣體系形成的背景、布雷頓森林體系形成的評(píng)價(jià)等內(nèi)容;
PPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《美國(guó)聯(lián)邦政府(共和制)的建立》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)表格的形式分析了政治文明模塊的命題視角和考頻。第二部分指出了本節(jié)課的考綱以及四點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo),并展示了相關(guān)高考真題。第三部分通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式梳理了《美國(guó)聯(lián)邦政府(共和制)的建立》的主要內(nèi)容。第四部分引導(dǎo)學(xué)生突破本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容。
本套《4.5.1 函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》PPT課件共 45 張幻燈片,對(duì)應(yīng)人教 A 版高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè),核心目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言刻畫“函數(shù)零點(diǎn)”的本質(zhì),準(zhǔn)確理解并靈活運(yùn)用零點(diǎn)存在性定理的前提與結(jié)論;同時(shí)熟練掌握?qǐng)D像法、代數(shù)法、信息技術(shù)計(jì)數(shù)法三種手段,為超越方程尋求精度可控的近似解。課堂以“問(wèn)題—探究—應(yīng)用—反思”為邏輯主線,在層層遞進(jìn)的活動(dòng)中同步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理與直觀想象三大核心素養(yǎng)。課件的整體架構(gòu)由四大板塊鋪陳展開:第一板塊“函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解”從“方程的根”與“函數(shù)的零點(diǎn)”的雙向視角切入,先給出符號(hào)化、形式化的定義,再通過(guò)二次函數(shù)、三次函數(shù)等典型示例,示范如何把“求方程 f(x)=0 的根”翻譯為“求函數(shù) y=f(x) 的零點(diǎn)”;隨后系統(tǒng)梳理代數(shù)法(因式分解、求根公式)與幾何法(圖像交點(diǎn)、對(duì)稱變換)兩條經(jīng)典路徑,為后續(xù)綜合應(yīng)用埋下伏筆。第二板塊聚焦“零點(diǎn)存在性定理”,利用 GeoGebra 動(dòng)態(tài)演示“連續(xù)曲線跨越 x 軸”的微觀過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生歸納定理的“閉區(qū)間連續(xù)”“端點(diǎn)異號(hào)”兩大條件,并通過(guò)反例辨析“缺一不可”的嚴(yán)謹(jǐn)性,強(qiáng)化邏輯推理。第三板塊“題型強(qiáng)化訓(xùn)練”精選物理拋物運(yùn)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)盈虧平衡、生物種群閾值等跨學(xué)科情境,設(shè)計(jì)“判斷零點(diǎn)區(qū)間—選擇合適方法—控制誤差范圍—給出近似解”四步任務(wù)鏈,讓學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題中體驗(yàn)“數(shù)學(xué)建模—算法實(shí)現(xiàn)—結(jié)果解釋”的完整流程。第四板塊“小結(jié)及隨堂練習(xí)”先由學(xué)生用思維導(dǎo)圖自主整理“概念—定理—方法—易錯(cuò)點(diǎn)”四位一體知識(shí)網(wǎng)絡(luò),教師再補(bǔ)充拓展,最后通過(guò)分層隨堂練習(xí)即時(shí)檢測(cè)、即時(shí)反饋,確保不同層次學(xué)生都能準(zhǔn)確遷移本節(jié)所學(xué),實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思維品質(zhì)的同步提升。
這個(gè)PPT主要包括三個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于參軍參戰(zhàn)人人有責(zé)。保衛(wèi)國(guó)家,保衛(wèi)我們共同的家園,是我們每一位國(guó)人的責(zé)任和義務(wù),困難當(dāng)前,絕不放棄不拋棄。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于我們?nèi)嗣袢罕妰A家蕩產(chǎn)也要支援前線。也正是有了這樣的后備力量,我們前線戰(zhàn)士才有了拼搏的底氣。第三,主要是關(guān)于我們?nèi)嗣袢罕娋褪俏覀儧]穿戰(zhàn)衣的戰(zhàn)士。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是什么是美。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是美具有哪些特征等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是你的心目當(dāng)中什么是美等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是什么是抒情?抒情的含義。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是抒情如何運(yùn)用?多種方式進(jìn)行表達(dá)。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于立春這個(gè)節(jié)日的簡(jiǎn)單介紹。也是給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的普及。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于這個(gè)節(jié)日里,歷史傳統(tǒng)以來(lái),流傳下來(lái)的美食。PPT的第三個(gè)部分主要是介紹立春后的一些氣候特征。冬春交際,我們了解這個(gè)時(shí)節(jié)的同時(shí),了解氣候,也有助于我們保暖防寒。最后,則是關(guān)于立春的一些古文記載。
PPT模板展示了我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一的立春節(jié)氣知識(shí),PPT背景選用的是黛綠色為主,裝飾以祥云、燕子、桃花、屏風(fēng)等獨(dú)具中國(guó)特色的元素,營(yíng)造了春意盎然的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了立春節(jié)氣的歷史由來(lái),在立春節(jié)氣間舉行的民間習(xí)俗活動(dòng),相關(guān)飲食養(yǎng)生小技巧以及有關(guān)立春節(jié)氣的詩(shī)歌古籍這四個(gè)方面,幫助大家更加全面細(xì)致地了解到我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日立春。
本套PPT在內(nèi)容上分為賦予科學(xué)社會(huì)主義的新時(shí)代內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、不斷推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新發(fā)展共計(jì)三個(gè)部分;第一部分首先闡明了科學(xué)社會(huì)主義的偉大成就以及科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展過(guò)程和思想來(lái)源等;第二部分介紹了中國(guó)新時(shí)代十年的發(fā)展成就以及偉大變革下的重要意義;第三部分借用習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要講話,強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思想以及中華民族偉大復(fù)興的重要性;
PPT模板首先介紹了小兒腎病綜合癥產(chǎn)生的病因及臨床上的表現(xiàn),其病因尚不唯一。單純性腎病的發(fā)病可能與T細(xì)胞免疫功能紊亂有關(guān),而腎炎性腎病則與免疫病理?yè)p傷有關(guān),先天性腎病與遺傳有關(guān)。在臨床上的主要表現(xiàn)為面部、四肢以及全身水腫,尿液中含有大量的尿蛋白、低白蛋白血癥和高脂血癥。在日常的護(hù)理中,應(yīng)該注意利尿和消腫。
PPT模板展示了東南亞地理位置自然環(huán)境課件內(nèi)容,東南亞位于亞洲東南部,包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。模板詳細(xì)講解了東南亞的地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在開頭先利用地球平面圖和經(jīng)緯度圖將東南亞的地理位置展示出來(lái),讓學(xué)生對(duì)東南亞有一個(gè)整體印象和認(rèn)知。講解時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生思考,然后根據(jù)圖片展示來(lái)分析答案,讓學(xué)生有一個(gè)思考的過(guò)程,更加利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
PPT模板從新課導(dǎo)入、推進(jìn)新課、隨堂練習(xí)、課堂小節(jié)、課后作業(yè)五個(gè)部分來(lái)展開《從種到界》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)提問(wèn)來(lái)引出本次課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分闡述了生物的分類等級(jí),詳細(xì)的介紹了最小一級(jí)類別“種”,同時(shí)借助狼的例子,闡述了不同分類等級(jí)的有關(guān)狼的知識(shí),還介紹了動(dòng)物界的分類。第三部分展示了兩道課堂練習(xí)題。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
PPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《中國(guó)建筑的特征》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《中國(guó)建筑的特征》的作者梁思成的相關(guān)信息以及其代表作品,并闡述了《中國(guó)建筑的特征》的題目含義,同時(shí)介紹了《中國(guó)建筑的特征》的寫作背景。第二部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并分析了《中國(guó)建筑的特征》的行文思路。第三部分總結(jié)概括了《中國(guó)建筑的特征》的中心思想。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為法律思維方式的含義和法律思維方式的特征共計(jì)兩個(gè)部分;第一部分首先介紹了法律思維方式的定義,以及不同視角看待問(wèn)題的結(jié)果有何不同,包括道德視角、經(jīng)濟(jì)視角、政治視角等;第二部分介紹了法律思維方式是以法律為準(zhǔn)繩,思考行為的合法性,并分析了關(guān)于情理法的沖突的法律案例,法律思維方式講究法律、證據(jù)、法理和程序,最后總結(jié)了法律思維方式的特征等;
這是一套專為人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第 1.1.2 節(jié)“生物的特征”設(shè)計(jì)的教學(xué)演示文稿,共包含 27 張幻燈片。本堂課教師巧妙運(yùn)用了多種教學(xué)方法,旨在幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別,從而為后續(xù)的生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)呈現(xiàn)生活中常見的生物和非生物例子,如花草樹木、飛鳥走獸、石頭、河流等,引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的不同特點(diǎn)。通過(guò)案例分析法,學(xué)生能夠直觀地感受到生物與非生物之間的差異,從而學(xué)會(huì)區(qū)分無(wú)生命和有生命的物體。這種直觀的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們更好地理解抽象的生物知識(shí)。接著,教師運(yùn)用對(duì)比觀察法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生物和非生物進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比分析。通過(guò)觀察它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面的特點(diǎn),學(xué)生可以總結(jié)歸納出生物的獨(dú)特特征。這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力,使他們更加深入地領(lǐng)會(huì)生物的特征。此外,教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過(guò)設(shè)置與生物特征相關(guān)的題型,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論,分享各自的觀點(diǎn)和見解。這種小組討論法不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞,還能深化他們對(duì)知識(shí)的理解。在討論過(guò)程中,學(xué)生們互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,共同探索生物的奧秘,培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這份演示文稿結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,共分為四個(gè)部分。第一部分是“生物和非生物”。該部分通過(guò)展示不同物體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分無(wú)生命和有生命的物體。通過(guò)直觀的圖片展示,學(xué)生能夠清晰地看到生物與非生物的形態(tài)差異,從而為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是“生物的共同特征”。這一部分首先介紹了生物的構(gòu)成,讓學(xué)生了解生物的基本組成單位。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生思考生物的生活需求,如營(yíng)養(yǎng)、陽(yáng)光、空氣、水等,幫助學(xué)生理解生物生存的基本條件。最后,對(duì)生物的特征進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明,包括生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握生物的共同特征,理解生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。第三部分是“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具,能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖,學(xué)生可以將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整合,形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這種方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。第四部分是“隨堂檢測(cè)”。為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況,教師設(shè)計(jì)了《單項(xiàng)選擇》和《回答問(wèn)題》兩種題型。通過(guò)隨堂檢測(cè),教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。同時(shí),隨堂檢測(cè)也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供參考。總之,這套演示文稿通過(guò)多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別。通過(guò)直觀的圖片展示、對(duì)比觀察分析、小組討論交流以及思維導(dǎo)圖的梳理,學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)思維和學(xué)習(xí)能力。同時(shí),隨堂檢測(cè)環(huán)節(jié)也能夠及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
PPT模版展示的是如何奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路,共31張幻燈片,從三個(gè)部分對(duì)于這個(gè)使命做出了全面的解說(shuō)與教育。第一部分,全黨要如何正確理解初心和使命這兩個(gè)詞中的豐富內(nèi)涵,不能只喊口號(hào),只知表面的意思,而要真正的理解貫通。第二部分,要知道我們道路前進(jìn)的方向,要從哪里走,不要在時(shí)間的長(zhǎng)河里迷失了自己。第三部分,如何在自己的日常工作中,知道自己要怎么去做,才能繼承初心使命。
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