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3.讀后總結(jié),在文中找出作者讀過哪些內(nèi)容的書,她從童年讀書、作文中悟出了什么道理。連環(huán)畫和文藝書籍。作者感到閱讀豐富了自己的想象力,作文首先要有別出心裁的構(gòu)思,落筆也要與眾不同,要有真情實(shí)感。(三)批注精讀,體會(huì)情感。討論和圈點(diǎn)勾畫:? 1.作者為什么把書比作“長(zhǎng)生果”?文中哪些詞句(字里行間)體現(xiàn)出我對(duì)書的喜愛?請(qǐng)把你的理解或感受批注在旁邊。? 2.書對(duì)作者的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?3.對(duì)此,你是怎樣理解文題的?那把它更換為“我愛讀書”,或“閱讀對(duì)我的幫助”好不好,為什么?? 4.作者由閱讀而獲得了怎樣的寫作體驗(yàn)(創(chuàng)造的樂趣)?你有過同感嗎?請(qǐng)你也談?wù)劇?(四)布置作業(yè)1.聯(lián)系自己閱讀,寫作經(jīng)歷和生活實(shí)際延伸體驗(yàn),暢談學(xué)完本文后的感受和收獲。2.“我也能!”仿寫:書,是人類文明的“長(zhǎng)生果”;書,是______________。 ????3.積累有關(guān)讀書的名言警句。六、說板書設(shè)計(jì)? ???????閱讀:畫片,連環(huán)畫,文藝書籍,中外名著?27*我的“長(zhǎng)生果”? ??寫作:構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆要與眾不同,要有真情實(shí)感
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