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3.嘗試用動作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認(rèn)識,嘗試用樂器演奏。(1)師:請大家為樂曲編幾個(gè)動作,每段音樂編一個(gè)動作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個(gè)鳥兒飛落動作,表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。 (2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏?! 煟含F(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了,想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適?!∪?、第四個(gè)嘗試活動,即興舞蹈《小烏愛媽媽》 師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽,我們對媽媽說:媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長大了,您歇會兒吧!請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。
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