【活動準備】1、實物：箱子，皮球（大小）棍（粗細）線繩（長短）純凈水瓶（冷熱）書（厚薄）秤砣和泡沫（重輕）橡皮泥和石頭（軟硬）裝木珠的飲料瓶（多少）2、圖片：白天黑夜 胖瘦 上下 睜眼閉眼 笑哭【活動流程】（一）、通過實物引導幼兒理解相反的含義。1、出示奇妙的箱子引起幼兒興趣。2、通過箱子中的實物，幼兒觀察發現其不同，并積極用語言表述。皮球（大小 硬軟 粗糙光滑）小結：像這樣大和小、硬和軟、粗糙和光滑意思反著的就叫相反。　　（二）、游戲“找朋友”。幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過看、摸、掂等比較方式自主探索，自己發現藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一幼兒成為好朋友，并大膽積極的運用語言表達出來。如：我有一瓶熱水，我有一瓶冷水，我的書薄，我的書厚……。（三）、圖片游戲“找相反”啟發幼兒觀察大圖片，自己思考選出哪兩個是反著的，并用身體部位適當表現。（四）說相反：“請小朋友想一想，在我們的周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的？”（延伸----------你怎樣把壞事情變成好事情呢？如把噪音變成好聽的樂音，引導幼兒向積極方面進行換位思維）四、師幼互動游戲“說相反”，體驗語言交流的樂趣。【結束活動】孩子們聽音樂變換方式出活動室（如：腳步輕重、快慢、等等）。