四、活動程序:第一環節:個人與集體1、集體榮譽的取得離不開個人的努力隊會的基本開頭程序略過,首先是主持人開篇引入“集體”主題,我們的班集體是一個大家庭,在班主任老師的帶領下我們56位同學手拉手,心連心,你關心我,我幫助你,和諧家庭大家愛.接下來通過一個詩朗誦《珍貴的集體照》對學生的情感加以引導和渲染.接著由主持人引導四個小組以表演的形式分別回憶班級這幾年來獲得的榮譽和成績,從而使學生明確集體榮譽的取得離不開集體中每個人的努力,激發學生的集體榮譽感和自豪感.2、個人的成長離不開集體的幫助接下來用一個小話劇《驕傲的桃花》（簡介故事內容）來引出個人與班級的關系——我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的.比較差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境.花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步.所以個人不能離開集體.如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花.第二環節:我們愛集體我們每個人都生活在集體中,我們的成長離不開集體,我們要關心我們的集體,熱愛我們的集體.我們應該為集體做了些什么呢？(本文出自易百特,轉載請注明出處)1、請聽快板《愛集體》:五十六人是一家,快快樂樂人人夸.行為規范做到位,紅色獎牌常拿下.學習認真不馬虎,天天向上進步大.體育鍛煉長堅持,身體健壯獎牌拿.和諧班級是動力,最棒集體呱頂呱.2、聯系實際請你夸夸他（她）或夸夸自己:我為集體做過哪些好事？（從學習、紀律、勞動、禮儀方面考慮）自由發言.