教學內(nèi)容及板書 教學環(huán)節(jié) 教學輔助用具 活動時間 教學活動教師活動 學生活動探究：（1） 車票與身高的關系問題（2） 電價與時間的關系問題（3） 農(nóng)作物的生長溫度問題共同點——“對象處于一個連續(xù)變化的范圍內(nèi)” 探究活動 多媒體課件 5min 引導啟發(fā) 分析探究一、區(qū)間1、定義：介于兩個實數(shù)之間的所有實數(shù)的集合叫區(qū)間。這兩個實數(shù)叫做區(qū)間的端點.2、表示方法3、區(qū)間的分類有限區(qū)間無限區(qū)間例1、已知集合A=[0，4]，集合B=（-2,3），求 例2、用區(qū)間表示下列不等式組的解集（1） （2） 例3、用描述法表示下列集合（1）（3,7） （2）[-2,1）問題解決：已知集合M=[0,a],N=[0,15],如果 ,求實數(shù)a所在的區(qū)間。 新課例題 多媒體課件 40min 講解閉區(qū)間、開區(qū)間的概念、記法和圖示，說明 的含義演示例題解答步驟 理解區(qū)間的實質(zhì)掌握區(qū)間的表示方法觀察例題解題步驟思考問題，嘗試解決