當下，少數同學還有一些“不文明”的現象。球場上臟字頻出，同學之間相互埋怨；未按學校要求穿著校服進校，校服穿著不規范；把球用書包帶到教室、寢室里玩耍；從教室往垃圾房送垃圾時造成路面的二次污染；在食堂就餐后不把餐具送到指定位置；教室里講臺、課桌上物品放置凌亂隨意；在樓道、樓梯通行以及乘坐電梯時不禮讓師長；上下樓梯不能靠右通行；課間跑到學校辦公樓瞎溜達；教室、寢室里把空調的溫度設置得太低；騎電動車不戴頭盔……沒有規矩不成方圓，沒有文明秩序，個人的權利和自由最終無法得到保障。孔子說：“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。真正告別不文明的行為，歸根到底要靠每個人道德意識的提高。有了道德觀念，自然摒棄低俗，崇尚文明。而個人的道德素質的養成，離不開身邊種種小事：幫助同學，尊重師長，垃圾分類，遵守規則，摒棄臟話，避免嘲諷，去除污蔑，和諧交流。這些行為都是文明意識的行為表現。時刻踐行文明行為，對不文明行為果斷說“不”，讓文明成為一種習慣，則道德素質的提高指日可待。若人人以文明行為約束自己，一中校園必將綻放出獨特的循理芬芳。作風好不好，關鍵看引導。文明風氣的形成，需要大家嚴于律己的自覺，也離不開倡導指引。唯有把秩序的依規處理與個人的自覺行動結合起來，從內外兩方面提升素質，才能讓崇尚文明成為一種習慣，一種風氣。同時，校園文化的推廣也是必要之舉。很多時候所謂“不文明”“低素質”，并非缺禮節，而是緣于“不了解”“未隨俗”。校園文化的推廣，讓“不了解”消失于無形；文明提醒的發出，是文明提升的體現。唯有如此引導，才能鑄就一個個言行有度、勤學慎思的謙謙君子。