重視解題。學數學不解題，就好像如得寶庫空手而歸一樣。從掌握知識來說，通過解題能夠全面了解知識的內涵和知識間的聯系；從培養能力來說，解題是培養學生數學才能和學會思考的一種手段和途徑。在日常解題、攻克難題和獲得數學上重大發現之間沒有不可逾越的鴻溝。解題過程跟數學家發現數學規律這個過程有很多的相似性。也許你會說，解題我不是每天在做嗎？我還主動或被動的做了許多課外資料呢？效果呢？請問，你能回想起課本中每個例題嗎？你親手解過這些題嗎？解過后與例題對照過嗎？有差異嗎？知道為什么選這做例題嗎？解過一個題后，想過這題與哪些基礎知識有聯系，我又能把他引向何方？做過一類題后，想過找出他們的共性和差異之處嗎？3、重新認識數學。大家都認同數學是思維的體操，其實數學更是種生活方式。人人都說它枯燥，一個個符號，若不是要考試，才懶得理它。樂譜不也是符號嗎？但音樂好聽；數學的內容也一樣多彩和動人。正如音樂和藝術能引領生活，數學也能成為一種生活方式，它更簡單，也更自在。它的精神在于它的純粹。好東西都是純粹的，做人更需要純粹。數學像一個熔爐，會錘煉你的思想，讓它純粹起來，也能讓你煉出一雙火眼金睛，透過迷炫的表面，直達問題的本質。它的本性在于它的自由，因為它不受任何外在事物的約束。惟獨在數學中，你可以通過完全自由的思想達到自我的滿足。他的活力在于不斷追求，數學在追求極端中實現完美，它永遠選擇“最”，最簡單的、最優美的，當然也是最好的。當數學的追求成為生活態度時，我們的生活也會變得更單純，更美好。同學們，如果我們僅僅為了學好數學而將數學學好，那就失去數學本身的意義了。學數學，是需要用心反復揣摩的。謝謝！