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個別同學(xué)無視學(xué)校的紀(jì)律要求,不穿校服也不佩戴校徽;有些同學(xué)的頭發(fā)、服飾等儀容儀表也不符合學(xué)校規(guī)定。同學(xué)們,做為學(xué)生的我們,必須明白自己的儀表、言行、表現(xiàn)有沒有符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說:“站有站相,坐有坐相”,一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足的直觀動作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的。“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。一個人的儀表、儀態(tài),是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認(rèn)為,舉止莊重,進(jìn)退有禮,執(zhí)事謹(jǐn)敬,不僅能夠保持個人的尊嚴(yán),還有助于進(jìn)德修業(yè)。傳統(tǒng)禮儀文明對我國社會歷史發(fā)展產(chǎn)生積極影響。一般說來,社會上講文明禮貌的人越多,這個社會便越和諧、安定。如果我們每一個人都文明有素,禮貌待人,處事有節(jié),我們的生活就會更多一些愉悅,而學(xué)校也會更多一些有序與文明。 同學(xué)們,只要我們每人為文明邁出一小步,我們的班級、我們的學(xué)校就會文明一大步。文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的附中學(xué)子們,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明!最后,我選了這樣一句話來結(jié)束我的講話:今天做文明學(xué)生,明天當(dāng)優(yōu)秀公民。謝謝!
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