（二）合作學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí) 1.小組成員輪流分段讀課文段，其他同學(xué)在聽時把自己不認識的字畫下來。 2.互幫互學(xué)。向同組同學(xué)請教，讀會所有不認識的字，再試著讀讀課文。 3.小組邊讀課文邊思考下列問題： (1)爺爺植樹時多大年齡了? (2)樹栽好了鄧爺爺滿意嗎?從哪里能看出來? 學(xué)習(xí)方法：在段中逐句找在畫上記號。 （三）反饋、質(zhì)疑、自悟 1.全班齊讀課文。 2.說說通過自己讀書你知道了什么? 3.有什么不懂的問題? （四）朗讀、感悟、體會 1.選擇自己喜歡的段落，讀給大家聽，并告訴大家你為什么喜歡這一段。老師相機指導(dǎo)朗讀。 2.指名讀第3自然段，其他同學(xué)按自己對課文的理解做做植樹的動作。 3.討論交流：鄧爺爺那么大年齡了，工作又非常忙，還親自參加植樹活動。我們作為學(xué)生該怎么樣做? （五）學(xué)習(xí)積累詞語 1.課文有很多用得非常好的詞語，學(xué)著找一找，畫出來，再讀幾遍。 2.小組內(nèi)交流，各自畫出的詞語是什么。