二、說教法為了達到目標、突出重點、突破難點、解決疑點，再結合本篇課文的實際特點，準備運用以下幾種主要教學方法：1、朗讀法：貫徹課堂教學始終。2、提問法：逐步引導逐漸深入。3、點撥法：展開聯想拓展思路。三、說學法葉老說：“凡為教者必期于達到不教?！币虼?，加強對學生的學法指導尤為重要。學生獲得知識有一個循序漸進的過程，在教學中我很重視讓學生主動參與和互相學習，調動學生的多種感官參與學習過程，強調一些學習習慣的養成，在兼容并舉中力求最大限度地發揮學生的主動性、合作性、創造性。 學法具體如下：1.朗讀法："三分詩七分讀"，從教學過程來看，教學中將朗讀教學貫徹到課堂始終：走進文本，初讀感知——研讀文本，指導朗讀——品讀文本，激揚文字——誦讀全詞，升華感情；引導學生真正學會讀書，讀出詞味，感受這首詞音美，形美，意美。