目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品讀課文，領(lǐng)會(huì)深意。1.本文作者闡述的觀點(diǎn)是什么？作者從那兩方面進(jìn)行論述的？明確：論點(diǎn)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。分別從治學(xué)和修身兩個(gè)方面進(jìn)行論述，一正一反，說服力強(qiáng)。2.文本作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？明確：（1）淡泊：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（2）立志：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)（3）惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！3.諸葛亮認(rèn)為成才的條件是什么？它們之間有什么關(guān)系？明確：諸葛亮認(rèn)為，理想的人才必須具備三個(gè)基本條件：志、學(xué)、才。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志（才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)）所以，三者中，志是成才的前提的基礎(chǔ)，而“修身、養(yǎng)德”是成才的關(guān)鍵。