此次寫作課基本上達到了預期的效果，同學們都理解并開始重視說明文中的說明順序，在上課的過程中同學們的積極性也較高，這次寫作課總結起來有以下值得肯定和需要改進的地方：一、說明文在學生的觀念里不及記敘文有趣，沒有記敘文故事性強，所以在教學過程中，為了講清各類說明文適用的說明順序，我舉出了大量的例子，讓學生們能夠結合實例理解所講內容，并且盡量選取較有趣味的例子，提高了學生的積極性。二、讓學生在寫作后與同桌進行交流，進一步加深了彼此對課堂內容的消化、吸收。這種交流式的學習對學生具有極大的促進作用，但教師要注意引導。三、本次課堂中的不足主要是在課堂上學生的主體性地位沒有得到充分的體現，在以后的教學中需要加以改進。