內容提示本單元是圍繞“與朋友共同回憶假期”為話題，開展教學活動，學習動詞的一般過去時表達法，是繼上一單元學習一般過去時的特殊疑問句和一般疑問句的用法。并且本單元在已學習how was your weekend?談論周末的基礎上，進一步對假期的去向和評價進行問答，而本課是該單元的第一課時，應先做好語言的輸入，再進行語言的輸出。所以該課時主要以語言材料的輸入為主。本課課堂活動設計以談論假期的安排為主線，將Where did you go …?句型結合日常生活中所涉及的語言、詞匯等融入一系列小任務中，完成任務最終達到交際目的。教學目標1）掌握一些關于活動的詞組如 go to the beach, go to Summer camp, visit museum, go to New York City, go to mountains, stay at home等; 2）掌握一些規則和不規則的動詞過去式：stay(ed), visit(ed), go(went), do(did), is/am(was)。能聽懂關于過去活動的特殊疑問句和一般疑問句以及簡單描述語言的對話。3）詢問去過何地以及感受Where did you go? I went to the beaches. How was it? It was awful /not bad, pretty good./ fantastic。并能熟練運用所學知識就過去活動進行描述。