㈠說教學(xué)內(nèi)容⒈教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義：此框題是新課程必修３文化生活第四單元第十課第二框的內(nèi)容，也是此本書的落腳點(diǎn)。⒉ 教材的編排的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)：此框題的設(shè)計(jì)突破了傳統(tǒng)的道德教育，更強(qiáng)調(diào)直面生活中的道德沖突以及解決的辦法，讓道德準(zhǔn)則內(nèi)化成學(xué)生的一種自覺的行為。所以這節(jié)課的難點(diǎn)在于闡述產(chǎn)生道德沖突的原因以及面對(duì)日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。而重點(diǎn)在于弄清思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系。㈡說教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)：了解產(chǎn)生道德沖突的原因，認(rèn)識(shí)解決道德沖突的重要途徑，評(píng)析文化修養(yǎng)與道德修養(yǎng)的關(guān)系。⒉ 能力：面對(duì)日常生活中的道德沖突，提高自己明辨是非的能力以及在實(shí)踐中追求更高的思想道德目標(biāo)，做出正確的道德選擇。⒊ 情感態(tài)度與價(jià)值觀：追求道德的生活并不是一種痛苦的選擇，而是自我愉悅的過程。