1、地位和作用《文化創新的途徑》是人教版教材高二政治必修3第二單元第五課第二個框題內容，本課是對全面兩課的一個提升，同時對接下來學習第三、四單元的知識具有指導作用。文化創新是一個社會熱點，具有很強的思想理論性和探索實踐性。在前面兩課中，學生基本明確了文化的交流、傳播和發展；也明白了文化的繼承和發展需要創新。而怎樣進行創新是本節課探討的內容，也是本單元的重點、難點和落腳點。2、教學目標（1）知識與能力目標：①識計文化創新的途徑；理解文化創新過程中要認識和處理好兩對基本關系：當代文化與傳統文化、民族文化和外來文化的關系；②使學生初步具備認識和處理當代文化與傳統文化、民族文化與外來文化關系的能力；使學生具備在合作、探究中體驗生活、生成認識、構建知識的能力。（2）過程與方法目標： 引導學生匯集實例，情景探究，闡述文化創新的途徑。（3）情感態度、價值觀目標：激發學生熱愛傳統文化的熱情并關注世界文化的發展；具有善于學習各民族文化長處的思想意識。