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難點:(1)如何正確處理傳統文化與現代文化、民族文化與外來文化的關系。(2)文化創新的根本途徑。四、教學構思(一)設計理念(1)教學過程中努力貫徹新課程的理念,充分調動和發揮學生這一學習的主體和主人的主動性、積極性和創造性,讓學生“自主、合作、探究、創新”地學習,體現新的學生觀。(2)教學過程中引導同學們觀察文化現象、體驗矛盾沖突、引發辯證思考、合作探究解決、生成構建知識、啟發正確觀念、反思踐行提升,體現新的學習觀、知識觀。(3)教學過程中大膽突破教材局限,重新生成和整合知識結構,從中國和世界兩個角度深化對文化正確方向的理解。(4)教學過程中以典型的文化現象——“奧運會開閉幕式”的品評、設計、展示等活動貫穿始終,充分發揮和體現思想政治課新課程改革的方向和特點。(5)教學過程中積極創設情境,調動同學們的生活經驗,激發同學們的創造熱情,通過文化創新途徑的實踐與探索培養同學們的思辨能力、實踐能力和社會責任感。
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