(1)劃分小組，收集資料建議將全班學(xué)生分成6個(gè)小組(或若干個(gè)小組)，分頭收集資料。收集資料的內(nèi)容主要可分為：哲學(xué)與我們的生活和實(shí)踐的關(guān)系、中國哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、西方哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、哲學(xué)與各門具體科學(xué)的關(guān)系、哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)的關(guān)系、哲學(xué)的功能與作用等。收集資料的途徑和方法：借助圖書館或閱覽室查閱有關(guān)書籍、報(bào)刊、雜志，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查詢，問詢家長或老師，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷(調(diào)查內(nèi)容可包括：你認(rèn)為哲學(xué)的內(nèi)容應(yīng)包括哪些，哲學(xué)在社會生活中有什么作用，青年學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué)、怎樣學(xué)習(xí)哲學(xué)等。最好將調(diào)查內(nèi)容分類列成具體細(xì)目，便于人們回答)。(2)加工整理，形成觀點(diǎn)在收集或調(diào)查的基礎(chǔ)上，各小組對有關(guān)資料進(jìn)行加工整理。包括：判斷資料的真?zhèn)巍?yōu)劣，選擇對活動主題研究有價(jià)值的資料，淘汰與主題無關(guān)聯(lián)的資料，學(xué)會歸類整理資料，找出資料之間的聯(lián)系和趨勢，對綜合資料進(jìn)行分析，從而得出相應(yīng)的結(jié)論，形成自己的觀點(diǎn)。