八、教學過程（一）預習檢查、總結疑惑檢查落實學生的預習情況，充分了解學情，使教學更具有針對性。（二）情境導入、精講點撥今年暑假中，我校在大劇院成功舉辦了“齊魯銀行杯”大型文藝消夏晚會，嘹亮的歌聲、優美的舞姿，我校師生為全市人民奉獻出一場精彩絕倫的文化盛宴，受到全市人民的一致好評。問題：這樣的活動屬于建設和諧社會中什么文明建設？你認為舉行這樣的活動有什么意義？（三）合作探究、精講點撥一、根本目標：培育“四有”公民◇課堂探究：你認為青年志愿者扶貧接力計劃的實施，對于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有什么意義? 。◇探究提示：扶貧接力計劃的實施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經受了鍛煉，提高了素質；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。