培養透過現象認識本質的能力、提高辯證思維能力 ，聯系歷史和現實，說明人民群眾是歷史的創造者（三）情感、態度與價值觀目標通過本框的學習，樹立群眾觀點和群眾路線，積極投身實踐，培養熱愛群眾、服務群眾、向群眾學習的精神，走與群眾相結合的道路。 三、教學重點難點人民群眾是歷史的創造者，樹立群眾觀點和群眾路線四、學情分析本框理論難度不大，學生較易理解和把握，重要是是應用和投身實踐。1．培養情感。學生要培養自己對人民群眾的深厚情感，有了這種情感，就能夠熱愛群眾，服務群眾，向群眾學習，走與群眾相結合的道路。 2．投身實踐。本課的教學目的就是要讓學生積極投身到為人民服務的實踐活動中去。學生可以組織各種活動，在實踐中服務群眾。在實踐活動中，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來。 3．參觀學習。人民群眾是物質財富和精神財富的創造者，學生可以組織參觀活動，深入了解人民在實踐中創造的物質財富和精神財富。通過這樣的活動，進一步培養自己對人民群眾的情感。