學(xué)生先在小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備的三年中發(fā)生在自己班級(jí)中的故事，有溫暖感人的，有幽默有趣的，有傷心難過(guò)的，各組再推選出代表全班展示交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么感受。板書(shū)：與班級(jí)共成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧三年多的班級(jí)生活留下的美好回憶，感受到與班級(jí)共成長(zhǎng)。活動(dòng)二：我們班很棒學(xué)生閱讀教材第4頁(yè)的兩幅圖片，與圖中的這個(gè)同學(xué)對(duì)話，看看他們班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，接著，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己班棒哪里。板書(shū)：自己班的優(yōu)點(diǎn)。然后，學(xué)生在我們班很棒的卡片上，寫(xiě)一句話或一首小詩(shī)贊美一下，再全班展示交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)自己的班。活動(dòng)三：我們班會(huì)更棒學(xué)生小組合作，找一找自己班還存在哪些問(wèn)題，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書(shū)：自己班的問(wèn)題與不足。