人生活在自然環境中，所以自然環境是人類生存的基本條件，是發展生產、繁榮經濟的物質源泉。如果沒有地球這個廣闊的自然環境，人類是不可能生存和繁衍的，隨著人口的迅速增長和生產力的發展。科學技術的突飛猛進，工業及生活排放的廢棄物不斷地增多，從而使大氣、水質、土壤污染日益嚴重，自然生態平衡受到了猛烈的沖擊和破壞，許多資源日益減少，并面臨著耗竭的危險。水土流失，土地沙化也日趨嚴重。糧食生產和人體健康受到嚴重成脅，所以，維護生態平衡，保護環境是關系到人類生存、社會發展的根本性問題。六年級的學生對于地球已經有了一定的了解，知道地球是我們人類核以生存的家園。但是對于地球的唯一性認識還不足，對于保護地球的資源意義重大還不能有更清晰的認識。所以需要借助更加直觀、其體的方式加深他們對地球對環境與人類的密切關系的了解。三、說教法和學法1. 教法：啟發式和講授式相結合、小組合作探究法、游戲法