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1. 通過閱讀、思考與探究,理解“家”的內涵與功能,知道“家”對我們成 長的重要意義,培養家國情懷,增強對中華優秀傳統文化的認同。2. 通過設計實踐作業,讓學生在行動中感念父母養育之恩、長輩關愛之情, 能夠以感恩的心與父母和長輩溝通,為父母分憂解難,提升學生的道德修養。3. 通過判斷說理等作業設計,讓學生了解孝親敬長是中華民族的傳統美德, 更是每個中國公民的法定義務,增強學生的法治觀念。4. 通過漫畫感悟、情境分析、編寫小詩等創新型的作業設計,讓學生明白親 子沖突產生的原因,掌握處理親子沖突的正確方法,培育學生的健全人格。5. 通過設計跨學科類、實踐類等作業,提高學生共創共享家庭美德的能力, 增強責任意識。四、單元作業設計思路(一) 單元作業設計基本原則1. 堅持立德樹人。人無德不立,國無德不興。思政課是落實立德樹人根本任 務的關鍵課程,為培養有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想基礎。
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