1. 通過閱讀、思考與探究，理解“家”的內涵與功能，知道“家”對我們成 長的重要意義，培養家國情懷，增強對中華優秀傳統文化的認同。2. 通過設計實踐作業，讓學生在行動中感念父母養育之恩、長輩關愛之情， 能夠以感恩的心與父母和長輩溝通，為父母分憂解難，提升學生的道德修養。3. 通過判斷說理等作業設計，讓學生了解孝親敬長是中華民族的傳統美德， 更是每個中國公民的法定義務，增強學生的法治觀念。4. 通過漫畫感悟、情境分析、編寫小詩等創新型的作業設計，讓學生明白親 子沖突產生的原因，掌握處理親子沖突的正確方法，培育學生的健全人格。5. 通過設計跨學科類、實踐類等作業，提高學生共創共享家庭美德的能力， 增強責任意識。四、單元作業設計思路（一） 單元作業設計基本原則1. 堅持立德樹人。人無德不立，國無德不興。思政課是落實立德樹人根本任 務的關鍵課程，為培養有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想基礎。