2.內容的內在邏輯本單元由導語、第九課“法律在我們身邊”、第十課“法律伴我們成長”組成。第九課包括“生活需要法律”和“法律保障生活”兩個框題。第十課包括“法 律為我們護航”和“我們與法律同行”兩個框題。本單元作為法律板塊的起始單元， 以我國法治建設為背景， 帶領學生了解法 治社會的進程， 初步感受法律與生活密不可分， 理解法律對生活的保障作用； 感 受法律對青少年自身的關愛， 引導學生自覺遵法守法， 激發學生學習法律的責任 感， 學會依法辦事， 同時青少年要積極適應法治時代的要求， 樹立法律信仰， 努力成為法治中國建設的參與者和推動者。(三) 學情分析法治是治國理政的基本方式， 依法治國是社會主義民主政治的基本要求。因 此，加強法治教育， 是對未成年人進行社會主義核心價值觀教育的重要內容之一， 是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的迫切要求。未成年人生理心理尚 未成熟， 辨別是非的能力不強， 法治觀念淡薄，容易受到不良因素的影響， 甚至 會走上違法犯罪的道路。