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2.內容的內在邏輯本單元由導語、第九課“法律在我們身邊”、第十課“法律伴我們成長”組成。第九課包括“生活需要法律”和“法律保障生活”兩個框題。第十課包括“法 律為我們護航”和“我們與法律同行”兩個框題。本單元作為法律板塊的起始單元, 以我國法治建設為背景, 帶領學生了解法 治社會的進程, 初步感受法律與生活密不可分, 理解法律對生活的保障作用; 感 受法律對青少年自身的關愛, 引導學生自覺遵法守法, 激發學生學習法律的責任 感, 學會依法辦事, 同時青少年要積極適應法治時代的要求, 樹立法律信仰, 努力成為法治中國建設的參與者和推動者。(三) 學情分析法治是治國理政的基本方式, 依法治國是社會主義民主政治的基本要求。因 此,加強法治教育, 是對未成年人進行社會主義核心價值觀教育的重要內容之一, 是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的迫切要求。未成年人生理心理尚 未成熟, 辨別是非的能力不強, 法治觀念淡薄,容易受到不良因素的影響, 甚至 會走上違法犯罪的道路。
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