1.結合生活中的切身體驗和視頻材料，學生感受到我國在發展中面臨的挑戰，自覺樹立人與自然和諧共生的理念，堅定走綠色發展道路，增強對國家相關 方針政策的認同，增強制度自信、道路自信。2.結合生活現象，讓學生認識到愛護環境節約資源的重要性，自覺形成勤儉 節約、珍惜資源的良好道德品質，提高自身道德修養。3.通過課前查閱和自主學習，學生了解我國環境保護的基本法律，增強環境 保護意識，自覺履行保護環境的義務。學會用法律武器與危害環境、浪費資源的 行為作斗爭，不斷增強法治觀念。4.通過問題探究和微課題研究，提高責任擔當意識，承擔共筑生命家園、共 建美麗中國的重任，成為新時代的建設者和參與者。五、單元作業設計思路(一) 單元作業設計基本原則1.堅持立德樹人。促進學生增強政治認同、提升道德修養、培養法治觀念、 塑造健全人格、提高責任意識，體現政治性和思想性，激發學生學習興趣和愛國 主義情感，使學生確立正確的價值觀念。