Word格式/內(nèi)容可修改
策馬東來,登上碣石,我要飽覽這大海的壯觀。海面浩渺,水波蕩漾,突兀聳立的山島,最先躍入眼簾。島上的樹木,一叢叢生長著,百草豐茂繁密。大海在蕭瑟秋風中,洶涌起伏著不盡的波瀾!太陽和月亮晝夜不停運轉,都是大海吐納的;天上的銀河,星光璀璨,好像也都出生于大海廣闊的胸間。啊!今日我觀賞大海,真是幸運到了極點,且讓我引吭高歌,傾吐宏偉的心愿。3.品讀詩歌,體會情感生默讀詩歌,思考下面的問題:(1)全詩以哪個字統(tǒng)領全篇?作者觀看到的景物有哪些?預設 全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇。觀看到的景物有:滄海、水、山、島、樹木、百草、秋風、洪波、日月、星漢。(2)這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫實的?哪些詩句是想象的?預設 三層。第一層(開頭兩句):交代觀海的地點。第二層(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描寫海水和山島。這兩層的幾句全是寫現(xiàn)實中的實景。第三層(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。兩個“若”字 ,虛中有實,實中有虛。這一層的幾句是想象的。最后兩句是附文,是為合樂而加的,與詩的內(nèi)容無關。
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