策馬東來，登上碣石，我要飽覽這大海的壯觀。海面浩渺，水波蕩漾，突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。大海在蕭瑟秋風中，洶涌起伏著不盡的波瀾！太陽和月亮晝夜不停運轉，都是大海吐納的；天上的銀河，星光璀璨，好像也都出生于大海廣闊的胸間。啊！今日我觀賞大海，真是幸運到了極點，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。3.品讀詩歌，體會情感生默讀詩歌，思考下面的問題：（1）全詩以哪個字統(tǒng)領全篇？作者觀看到的景物有哪些？預設 全詩以“觀”字統(tǒng)領全篇。觀看到的景物有：滄海、水、山、島、樹木、百草、秋風、洪波、日月、星漢。（2）這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫實的？哪些詩句是想象的？預設 三層。第一層（開頭兩句）：交代觀海的地點。第二層（“水何澹澹”至“洪波涌起”）：描寫海水和山島。這兩層的幾句全是寫現(xiàn)實中的實景。第三層（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。兩個“若”字 ，虛中有實，實中有虛。這一層的幾句是想象的。最后兩句是附文，是為合樂而加的，與詩的內(nèi)容無關。