【課時目標】1.進一步掌握重音和停連的要領，準確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者對濟南的熱愛和贊美之情。2.整體感知課文內容，理清課文思路，了解濟南冬天的特點。【教學過程】一、導入新課師：1968年的一天，許多知名人士紛紛祝賀諾貝爾文學獎獲得者川端康成，因為他是日本第一個獲此殊榮的作家。可當時，有一位瑞典大使卻說了這么一句話：“你知道嗎，這次得獎的本不應該是你，是一位中國作家，只可惜他已去世，而這個獎項只頒給健在的作家。”你知道這位中國作家是誰嗎？（明確：老舍先生）老舍先生是現代文學史上的語言大師，他的文章用語質樸清新，沒有特別華麗的辭藻，卻飽含深情，獨到洗練且韻味無窮。今天，我們一起學習《濟南的冬天》，去感受老舍先生語言的魅力。（板書課題和作者）【設計意圖】激趣導入，在牢牢抓住學生注意力的同時，盡可能地把學生的關注點引到文章的語言上來，為學習本課明確方向。