（1）小說中有哪些人物？主要人物是誰？主人公是誰？（2）這篇小說的線索是什么？（3）用簡潔的語言概括小說的主要內容。 （生瀏覽課文，勾畫并批注，交流討論后，師歸納明確）預設 （1）小說中的人物有：“我”、她（小姑娘）和主任；主要人物是“我”和她（小姑娘）；主人公是她（小姑娘）——“落日六號”的領航員。（2）“我”是小說的敘事者，起著串聯情節的作用。小說以“我”的經歷見聞（所見、所聞、所感）為線索。（3）小說主要講的是“我”帶著一位被困地心深處無法返回地面的女領航員的眼睛（即傳感眼鏡）去草原度假的故事。2.理清情節。師：小說是按照什么順序來寫的？請同學們瀏覽課文，勾畫出文中提示思路的詞語或句子，按照“開端、發展、高潮、結局、尾聲”的順序梳理小說的結構層次。（生瀏覽課文，勾畫相關內容并批注，交流討論，師指導明確）預設 小說是按照時間順序來寫的。中間補敘了“落日六號”失事的情況。可以分為四個部分：