【設計意圖】本環節通過具體的語句引導學生分析知識點，鏈接名篇片段讓學生直觀地感受抒情，認識抒情方式。這樣由感知到理論，由已知到未知，由課外到課本，幫助學生積累閱讀素材和經驗。三、總結存儲抒情以表達個人的主觀感受為主。它通過抒發自己對生活的鮮明而強烈的體會和認識來表達情感體驗。它不具體刻畫人物，不展開故事情節。運用抒情表達可增加吸引力和感染力。間接抒情是委婉含蓄、耐人尋味的。直接抒情則是思想感情的直接袒露，它直陳肺腑，發自內心，有極強的感染力、爆發性。在寫作時，合理地運用這兩種抒情方式可使文章增色，也更容易打動讀者。四、布置作業片段作文。寫一段話，合理運用抒情方式，表達你對某人、某事、某景的情感。要求情感真摯，200字左右。