【設計意圖】故事導入，激發學生的閱讀興趣，引發學生思考一個人應該如何對待自己所從事的事業，快速引導學生去了解課文內容。二、溫故知新，掃清障礙1.作者簡介課件出示：梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東新會人。中國近代思想家、學者，與他的老師康有為一起領導了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有很深的造詣。有《飲冰室合集》存世。2.字詞積累課件出示：佝僂（ɡōu lóu） 褻瀆（xiè dú） 旁騖（wù） 駢進（pián） 強聒不舍（ɡuō）承蜩（tiáo） 容赦（shè） 秘訣（mì） 教誨（huì） 解剖（pōu）3.文體知識回顧課件出示：議論文三要素：論點、論證、論據。論據的分類：事實論據、道理論據。議論文的基本結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。議論文的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證……資料助讀：演講稿課件出示：演講稿也叫演講詞，是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想，表達感情，發表主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等。