泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那留人清香的紫羅蘭。（自主思考，學生展示，師生交流）預設：文章以安德魯·馬修斯的名言開篇，既鮮明地提出了觀點——要寬容，不能狹隘，又奠定了非凡的基調。接著列舉龐涓、周瑜、慈禧三人的事例從反面論證狹隘的危害性；又列舉楚莊王、劉秀、林肯的事例從正面有力地證明了寬容的益處。全篇主要采用正反對比論證、舉例論證的方法，以勝于雄辯的確鑿例證，有力地論證了本文的觀點，思路清晰，邏輯嚴密。【設計意圖】欣賞優秀習作，讓學生在交流討論中品味體驗，從而提高其獨立思考和寫作表達的能力，達成“論證要合理”方法的運用。