4.評委會根據得分情況評選出“最佳講故事人”“最佳采訪者”“最佳合作小組”。三、總結升華，提高認識了解了這么多自強不息的人物，你認為“自強不息”對一個人的成長或成才有怎樣的影響？預設：自強不息對一個人的成長與成才至關重要。一個人具有自強不息的精神，才會發憤圖強，才能吃苦耐勞，才有可能實現自己的理想。【設計意圖】通過總結，學生可以認識到“自強不息”與自己是息息相關的，對自己的成長有著十分重要的作用。四、拓展交流，共享成果課后將A、B兩組整理的人物故事和撰寫的采訪稿張貼在教室做進一步的交流。【設計意圖】由于課堂容量有限，還有一些學生搜集的人物故事和撰寫的采訪稿沒能呈現，此板塊的目的在于做一個有效補充，既肯定學生的成果，又加深交流，為進一步共享成果打下基礎。