【設計意圖】本環節旨在引導學生精讀文本，體會句子的意思，思考質疑。讓學生小組討論，激發他們探索的熱情，在討論互答中探究文章的內容，突破難點。四、布置作業1.在下面體現無言之美的古詩詞名句中任選一句，說說你對其中的“無言之美”的理解。（1）而今識盡愁滋味,欲說還休。——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南》（3）大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》（4）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》（5）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》（6）山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——岑參《白雪歌送武判官歸京》2.課外查找并欣賞油畫《蒙娜麗莎的微笑》，說說這幅繪畫作品中體現的無言之美。【設計意圖】在課后作業中讓學生賞析詩句、繪畫中的無言之美，有助于加深學生對無言之美的體會。