2.既然“簞食”“豆羹”“得之則生，弗得則死”，為什么“行道之人弗受”“乞人不屑”？預設 因為是用“呼爾”“蹴爾”的方式給予的，這種行為是輕視，是帶有侮辱性的施舍，說明在“生”面前，尊嚴更重要。也與前文“所欲有甚于生者，故不為茍得也”相呼應。3.“萬鐘”指的是什么？“宮室之美”“妻妾之奉”“所識窮乏者得我”指的是什么？“萬鐘”和“宮室之美”“妻妾之奉”“所識窮乏者得我”之間是什么關系？預設 “萬鐘”指的是利益；“宮室之美”“妻妾之奉”“所識窮乏者得我”指的是權力、美色、虛榮，也就是欲望。利益是欲望的折射，滿足欲望是追求利益的目的。4.“鄉為身死而不受，今為宮室之美為之……今為所識窮乏者得我而為之”運用了今昔對比，作用是什么？預設 寫出了一些人在追逐利益的過程中，逐漸喪失了本心，詞鋒針對仕宦之徒。也與前文中的“人皆有之，賢者能勿喪耳”相呼應，說明這些人已經失去了本心。【設計意圖】通過對文章的仔細品讀，分析文中具體句子的含義，讓學生進一步理解課文內容，把握作者的觀點。