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口語交際六年級語文下冊《即興發言》PPT課件
頁數：14 | 大小：14MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版六年級語文口語交際《即興發言》課件的相關內容，共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們介紹有關即興發言的內容。第二部分主要帶領我們從儀態、聲音、內容三個方面對即興演講進行一個評價。第三部分主要是有關即興演講的選題。第四部分主要向我們展示了有關即興演講的相關示例。最后一部分是拓展延伸的相關內容。
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口語交際六年級語文下冊辯論PPT課件
頁數：19 | 大小：15MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際辯論課件的相關內容，共計19張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從生活中會產生分歧的論題入手，引入課堂，隨后以表格的形式指導小組相關的辯論，并幫助同學們嘗試辯論。后面幾部分組織了班級辯論，鍛煉同學們在辯論中的口語交際能力，并進行了主題升華，對同學們的辯論進行評價，最后進行課堂總結，總結同學們在本節課中所學到的技能。
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口語交際四年級語文上冊我們與環境PPT課件
頁數：36 | 大小：154MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關口語交際我們與環境課件的相關內容，共計36張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從讓同學們聯想心目中優美的環境入手，引入課堂，隨后為同學們展示了許多景色的圖片，要求同學們說一說看到這些環境的感受，并且找一找破壞環境會帶來哪些危害。后面幾部分教育同學們可以通過哪些方式保護環境，以及讓同學們想一想作為小學生可以做些什么來保護環境。
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含教案
八年級語文上冊《口語交際：講述》PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：97M這套30頁的《口語交際：講述》PPT課件，以“會聽—會思—會說”為邏輯主線，把一節口語訓練課設計成一場“故事力升級”的沉浸式體驗。課堂開場，教師不直接拋出概念，而是播放《朗讀者》中斯琴高娃朗讀《母親》的90秒片段：哽咽處停頓、高潮處加速、結尾處一字一頓。視頻結束，屏幕彈出“彈幕區”，學生可用手機即時發送關鍵詞——“震撼”“畫面感”“想哭”。教師挑出高頻詞追問：“為什么同一段文字，由她講出來就直擊人心？”在情感共鳴中，課題《講述：讓語言有溫度》悄然亮相。第一板塊“質疑初探，了解講述”先放一段《三國演義》電視劇：諸葛亮舌戰群儒，短短三分鐘，用排比、反問、類比把對手逼到啞口。教師按下暫停鍵，讓學生用“三分鐘小組拆解”法，找出諸葛亮的三處“講述密碼”：數據支撐、情感共鳴、節奏控制。隨后PPT給出“講述”的學術定義——“在特定情境下，以口語為媒介，有目的、有對象、有策略的信息與情感傳遞”。學生恍然大悟：原來好故事不靠“嗓門大”，而靠“設計巧”。第二板塊“合作互探，學習方法”采用“闖關地圖”形式。第一關“情境盲盒”：屏幕上跳出四個場景——班級值日風波、運動會摔倒、圖書館占座、家長會發言。每組抽取一個，用“5W1H”模板（Who、What、When、Where、Why、How）在便利貼上快速搭建故事骨架。第二關“技巧拼圖”：教師把“講述六原則”做成六塊拼圖——主題聚焦、細節鮮活、情感真摯、邏輯清晰、節奏起伏、互動提問。小組需要把拼圖貼到對應場景旁，并解釋理由。當“運動會摔倒”組把“情感真摯”拼到首位時，教師追問：“如果你是摔倒者，第一句最想聽到什么？”學生齊答：“疼不疼？”課堂瞬間有了溫度。第三板塊“實戰演練，我來講述”升級為“故事擂臺”。教師給出三級難度：初級“一分鐘自我介紹”、中級“三分鐘事件回放”、高級“五分鐘觀點輸出”。學生自選層級，用“計時器+彈幕投票”雙軌評價：計時器控節奏，彈幕實時飄出“金句”“節奏慢了”“眼神交流加分”。一位男生講述“媽媽雨天送書”時，刻意壓低聲音模仿母親咳嗽，彈幕瞬間刷屏“淚目”。教師趁熱打鐵，用“黃金30秒復盤”：哪一句最打動人？如果把“媽媽全身濕透”改成“媽媽衣服滴水”，效果如何？學生在對比中明白：細節越具體，情感越真實。課堂尾聲，PPT打出“講述者自評表”：眼神、手勢、停頓、情感、邏輯，每項五星。學生掃碼在線打分，系統自動生成雷達圖。教師寄語：“今天你們學會的不僅是‘說話’，更是把生活講成詩的能力。下一次家長會，試著把這張圖給媽媽看，告訴她：‘你的故事，我也能講得動人。’”下課鈴響，屏幕定格在一句話上：“語言是靈魂的鏡子，講述讓鏡子有了光。”
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口語交際《該不該實行班干部輪流制》PPT課件
頁數：19 | 大小：5MPPT模板展示了該不該實習班干部輪流制，模板站在學生的角度，對于觀點的講解也是在小組合作交流討論后，全班交流和師生共同評議的方法有利于學生與學生，學生與老師之間的交流。讓學生在其他同學身上學到知識，取長補短，互相進步成長，也有利于老師站在學生的角度思考問題，討論出合理的方法形成制度并執行。模板還在最后進行了口語交際訓練，有利于學生聽說讀寫能力全方位提高。
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口語交際和朋友相處的秘訣PPT課件
頁數：16 | 大小：5MPPT主要展示了四年級語文下冊《口語交際——朋友相處的秘訣》的教學課件。PPT的整體色調以天藍色，翠綠色以及白色為主，將蘑菇、草地、樹葉、花朵以及學生正在進行體育活動的場景作為主要裝飾物，給人以青春活潑之感。PPT的主要內容包括情境導入、口語交際、小組交流、交際實踐以及朋友相處的秘訣這幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習，能夠掌握朋友間相處的秘訣，在往后的生活中更好的與朋友相處。
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四年級下冊口語交際《朋友相處的秘訣》PPT課件
頁數：16 | 大小：9MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關口語交際朋友相處的秘訣的相關內容，共計17張幻燈片。PPT模板內容第一部分采用了情境導入，對朋友之間吵架過后如何相處提出了疑問。第二部分結合本節課的主題，讓同學們對口語交際展開實踐。第三部分調動了同學們的積極性，讓同學們參與小組討論。第四部分主要側重于理論與實際相結合，讓同學們進行交際實踐。
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含教案
部編小學語文二年級下冊口語交際：注意說話語氣 PPT課件含教案
頁數：11 | 大小：21M這是一套為部編小學語文二年級下冊設計的《口語交際：注意說話語氣》PPT，共10頁。它以生動有趣且實用的內容，幫助二年級學生掌握口語交際中注意說話語氣的技巧。PPT的開篇部分，以本單元的大任務五——“用適合的語氣描繪春天”為切入點，巧妙地激發了學生對語言表達的興趣。春天是充滿生機與活力的季節，通過讓學生思考如何用合適的語氣來描繪春天的美好，自然地引出了本次課程的核心主題：如何在日常交流中注意說話的語氣。這一問題的拋出，成功引發了學生的思考，為后續教學做好了鋪墊。在教學過程中，PPT通過創設多樣化的情境，直觀地展現了不同語氣在交流中的不同效果。例如，通過對比“生氣地說”“溫柔地說”“大聲喊”等不同語氣的表達方式，讓學生清晰地看到語氣對交流的影響。學生們在老師的引導下，積極觀察、思考，并踴躍回答哪一種說話方式更好，同時闡述背后的原因。在討論中，學生們初步建立起對恰當語氣的認知，明白不同的語氣會帶來不同的交流效果。隨后，PPT上呈現了三個貼近學生生活的情境，讓學生們自己開口表達，親身體驗并運用合適的語氣進行交流。這些情境包括“向同學借東西”“向老師道歉”“和父母分享快樂”等，都是學生日常生活中常見的場景。通過這些實踐，學生能夠更好地將理論知識轉化為實際運用能力，真正學會在不同情境中運用合適的語氣進行交流。最后，PPT對本次課程進行了總結，提煉出在口語交際中需要注意的要點，如“根據情境選擇語氣”“語氣要自然”“注意對方感受”等。這些要點為學生今后的日常交流打下了堅實的基礎，幫助他們在生活中更好地運用語言，提升口語交際能力。
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小學語文一年級上冊口語交際我說你做教案PPT課件
頁數：19 | 大小：15MPPT主要展示了口語交際我說你做小學一年級語文上冊人教版的教學課件。PPT的整體色調以海藍色為主，將海洋、游泳圈、貝殼、小螃蟹、樹木以及學生正在快樂玩耍的場景作為主要重視物，給人以活潑生動之感。PPT的主要內容包括新課導入、新課講解、初讀感知以及拓展延伸這四個部分。旨在讓學生樹立口語交際的對象意識，能夠自信地說話，在適當的場合大聲說話，讓別人聽到你的聲音，感受交流的快樂。
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口語交際:朋友相處的秘訣課件小學語文PPT課件
頁數：14 | 大小：3M本套PPT在內容上分為課前導讀、交際內容、交際事例、交際指導共計四個部分；第一部分首先借用與朋友相關的話題，激發學生的分享欲，并引入接下來的教學內容；第二部分點明了交際主題的相關內容，包括朋友間的信任、分享、情感交流等；第三部分介紹了話題相關的事例；第四部分總結了課堂內容行，并針對朋友之間的交流提出了六點建議。
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含教案
【口語交際】部編小學語文五年級下冊怎么表演課本劇PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：54M這套PPT模板專為部編版小學語文五年級下冊的口語交際課程設計，通過PowerPoint制作，共包含26張幻燈片。本課程的核心目標是引導學生圍繞特定話題，有條理地組織語言，清晰地表達自己的獨特見解，并學會認真傾聽他人的發言，培養良好的傾聽習慣。通過這樣的訓練，學生能夠提升他們的口語表達能力和溝通技巧。演示文稿分為四個部分。第一部分“品讀書香，演繹經典”，通過視頻展示讓學生了解課本劇是將精彩故事在舞臺上表演的一種藝術形式。這部分還介紹了默讀口語交際的要求、選課文的要求、分角色的注意事項以及演好角色的準備工作，為學生提供了全面的指導。第二部分“師生合作，明確要求”，主要介紹了討論的要求、討論交流的問題以及評價表，幫助學生明確討論的方向和標準。第三部分“分組練習，展開討論”，介紹了討論的步驟，引導學生如何有效地進行小組討論。第四部分“小組展示，共同評價”，鼓勵學生展示討論成果，并進行相互評價，以此提升學生的批判性思維和團隊合作能力。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠學習到如何表演課本劇，還能在實踐中提升他們的口語交際能力。這套PPT課件以其清晰的結構和實用的內容，為五年級學生提供了一個全面、系統的口語交際學習平臺，幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養。
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部編人教版語文三年級上冊第口語交際《我的暑假生活》PPT課件
頁數：19 | 大小：30MPPT模板展示了暑假生活豐富多彩的課余活動，目的在于讓小學生們在課堂之外也能學習知識，增長技能。該PPT以卡通的人物形象設計，生動活潑的文字，將一個有趣而多姿的暑期生活徐徐展開。它精準的把握了小學生的內心喜好，通過一些益智類的游戲，使小學生們的身心得到了放松，也寓教于樂，開闊了他們的視野，增長了見識。同時也從側面指導了家長和孩子的相處，有助于共同營造一個和諧歡樂的親子時光。
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長大以后做什么口語交際小學二年級語文下冊PPT課件
頁數：21 | 大小：13MPPT模板展示了語文《長大以后做什么》課件內容，這節課不僅僅鍛煉了學生的口語交際能力，更使得學生定下自己的愿望，自己的目標，為學生今后的學習方向埋下種子。模板首先利用圖片來講解，通過圖片的展示引導學生說出自己的愿望，自己長大后想做什么。并讓學生知道以后要做有意義的事情，每一份工作都是平等的，但必須通過自己不斷努力將理想變為現實。
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勸告PPT口語交際小學三年級語文下冊部編人教版PPT課件
頁數：20 | 大小：4M本套PPT在內容上分為新課導入、整體感知、新知講解、拓展延伸共四個部分；第一部分介紹了接下來的學習目標，激發學生的學習興趣；第二部分設計了確定話題和搜集材料、組內交流準備勸說、模擬勸說進行評價三個步驟作為交際指導方案；第三部分介紹優秀的勸說例子，從這些例子中體會到勸告的語氣特點；第四部分介紹了勸告表哥防止其沉迷游戲的例子。
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部編版三年級下冊語文口語交際:趣味故事會PPT課件
頁數：14 | 大小：7MPPT模板從課前導讀、交際指導、示范引領、交際內容、交際示范、課堂小結六個部分來展開《趣味故事會》的教學內容。PPT模板的第一部分通過課題《趣味故事會》來導入課堂。第二部分對學生們提出了三點課堂要求。第三部分通過兩個問題來鼓勵學生積極表現。第四部分展示了本次交際內容，并提出了聽故事的三點要求。第五部分通過《小馬過河》和《羿射九日》兩個故事進行交際示范。第六部分對本節課的內容進行總結，并鼓勵學生課后搜集其他故事。
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部編人教版五年級上冊語文《口語交際:父母之愛》PPT課件
頁數：21 | 大小：7MPPT模板展示了口語交際課《父母之愛》課件內容，都說父愛如山，母愛如水，父母之愛是這個世界上最純粹，最沒有功利性，最無私，最包容的愛。作為小學生，對于情感的認知還不夠，學習本節課，不僅僅鍛煉了學生的口語交際能力。更讓學生感受到父母之愛，讓學生明白父母對他們的奉獻，引導學生多體諒多愛自己的父母，努力回饋父母所給予的愛。
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愛護眼睛保護視力口語交際四年級語文上冊PPT課件
頁數：11 | 大小：45M這份演示文稿從三個部分對口語交際愛護眼睛保護視力進行展開。第一部分是學習目標，主要講解了眼睛對生活的重要性、增強保護視力意識、分析視力下降的原因、保護視力的方法和在表達中提高自己的口語能力。第二部分是愛護眼睛，用插圖的方式引導學生學習保護眼睛的方法。第三部分是影響視力的因素，包括看書寫字姿勢不正確、長時間用電腦或看電視等。
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口語交際五年級語文下冊《我們都來講笑話》PPT課件
頁數：15 | 大小：22MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版五年級語文《我們都來講笑話》課件的相關內容，共計15張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關談話導入的內容，導入的題目為你喜歡聽笑話嗎？。第二部分主要是有關笑話導入的相關內容，包括植物人，省長等等笑話。第三部分是有關口語交際的內容。第四部分是有關小組交流的活動。
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含教案
語文《口語交際：我的暑假生活》三年級上冊第一單元PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：94M本套PPT模板在內容上首先介紹了任務一的內容，對于分享暑假生活故事的活動，講的最好的人可以成為班級或小組的暑假新鮮事代言人，并展示了暑假活動的相關照片；接著回歸課文，讓學生分析課文圖片中的事情，以及關于新鮮事的技巧，并闡明了對于新鮮事的表達共同點，包括收獲、具體經歷和感受等；最后開展口語交際活動，并讓學生互相評價打分；
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含教案
部編語文二年級上冊口語交際做手工PPT課件含教案
頁數：12 | 大小：19M這是一套專為部編版語文二年級上冊口語交際課《做手工》設計的 PPT 課件，共 12 張幻燈片。該課件通過豐富多樣的教學活動，旨在提高學生的口語交際能力，激發學生主動與人交流的積極性，同時幫助學生初步掌握按順序表達的方法，感受做手工的樂趣，并培養學生的動手實踐能力。課程設計：手工知識小問答：通過互動問答的形式，引導學生了解什么是做手工以及做手工的意義，幫助學生建立起對手工的初步認識。展示手工作品：通過展示各種精美的手工作品，激發學生對手工的興趣，為后續的制作活動營造積極的氛圍。制作瓶蓋不倒翁：這是課程的核心環節，通過實際操作，讓學生體驗做手工的樂趣。材料展示：首先展示制作瓶蓋不倒翁所需的材料，讓學生對所需物品有清晰的認識。步驟講解：詳細講解并演示瓶蓋不倒翁的制作步驟，確保學生能夠理解并跟隨。實踐操作：學生在教師的指導下開始制作自己的瓶蓋不倒翁，培養動手能力。展示交流：學生完成作品后，上臺展示并按步驟介紹自己的制作過程，提高口語表達能力。互相評價：學生之間相互評價作品，培養學生的觀察力和評價能力。通過這種由淺入深、由理論到實踐的教學設計，學生不僅能夠學習到手工制作的技巧，還能在口語交際中鍛煉表達和交流能力。整個課程以學生為中心，鼓勵他們積極參與，通過動手實踐和口頭表達，增強自信心和創造力。