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含教案/課時練習
鄉愁語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：13MPPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《鄉愁》的相關內容。PPT模板的第一部分通過展示表達思鄉之情的詩歌來導入課堂，并指明了本節課的學習目標。第二部分展示了本文的寫作背景，并介紹了相關生字生詞。第三部分對《鄉愁》這首詩歌進行了深入探究，并深入地體會了詩歌中所表達的思想感情。第四部分總結了本詩的中心思想，并歸納了其寫作特色。第五部分展示了本節課的相關練習題目。
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含教案
部編九年級語文上冊鄉愁PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：62M這是一套針對部編版九年級語文上冊《鄉愁》設計的PPT課件，共包含26張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生深入了解作者余光中及其創作背景，積累文中的重點詞語和詩詞。通過反復朗讀，引導學生把握詩歌的韻律和節奏，感受詩歌的音樂美與畫面美。在學習過程中，學生將深刻體會詩歌中蘊含的思鄉之情和愛國情懷，感受詩歌的深情與力量，進而培養學生對祖國的熱愛之情，以及對傳統文化的認同感和自豪感。該PPT課件從三個板塊展開教學。第一板塊為“誦《鄉愁》，悟其情”，通過觀看視頻，引導學生初步感受課文的感情基調和朗讀節奏，幫助學生在聽覺和視覺上建立對詩歌的整體感知，體會詩歌中那種淡淡的憂傷與濃濃的眷戀。第二板塊為“賞《鄉愁》，尋其美”，結合詩人的四個人生階段，深入解讀詩歌內容，讓學生明白鄉愁如何貫穿了詩人的一生，從童年到成年，從故鄉到他鄉，鄉愁始終如影隨形，成為詩人情感世界的核心。通過這一板塊的學習，學生將深刻感受到詩歌的意境之美和情感之深。第三板塊為“仿《鄉愁》，得其法”，引導學生仿照本詩的形式，創作一首小詩。這一環節旨在激發學生的創造力和想象力，讓學生在模仿中學習詩歌的寫作技巧，進一步加深對詩歌的理解和感悟，同時也為學生提供了一個表達自己情感的平臺，讓他們在創作中體會文字的魅力和情感的力量。
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九年級語文上冊鄉愁PPT課件
頁數：15 | 大小：40M這份演示文稿從作者簡介以及背景鏈接入手分析這篇文章的寫作背景。第二部分從整體上引導學生分析文章，引導學生對文中的離別類型進行概括。第三部分展示了文章的重難點，比如引導學生思考時間序詞的意義。第四部分為深層探究，引導學生理具體事物表達的鄉愁離緒等等。第五部分是課文總結，加深學生印象，讓學生再一次體會詩人內心涌動的思鄉愛國情感。最后這份PPT模板通過PowerPoint中幻燈片放映的方式進行展示，有助于老師把控教學進程。
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人教部編版九年級語文上冊第課《鄉愁》課件PPT
頁數：14 | 大小：40MPPT模板從三個部分來展開介紹關于語文課文《鄉愁》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了一些描寫鄉愁的詩句，并闡述了《鄉愁》的寫作背景。第二部分展示了《鄉愁》的詩歌原文，并對《鄉愁》的課文內容進行深入探究，總結了《鄉愁》的寫作順序，同時梳理了《鄉愁》的詩歌結構。第三部分對本節課的內容進行拓展延伸，并展示了余光中的《鄉愁四韻》。
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含教案/課時練習
《我看》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：16MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我看》的相關內容。PPT模板的第一部分通過展示關于春風春雨的詩句來導入課堂。第二部分展示了關于《我看》這首詩歌的第一課時的相關知識，其中介紹了本文的作者信息、寫作背景、行文結構等。第三部分對《我看》這首詩歌進行了深入分析，并總結歸納了這首詩歌的中心思想。第四部分歸納了《我看》的寫作特色，并展示了相關習題。
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含教案/課時練習
《故鄉》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：97 | 大小：58M本套PPT模板在內容上首先通過思鄉的詩詞引入故鄉的話題，并引導學生初讀課文，讓學生以“什么的故鄉”的形式概括文章大意；接著分析了文章出場的幾個重要人物，包括少年閏土、中年閏土、楊二嫂等，以及文章的記敘手法和寫作特點；然后品讀鑒賞了文章中的優美語句，分析了其中的修辭手法和意境表達，以及作者深深寄托的思念故鄉之情；最后分析了全文的結構和文章主旨；
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部編語文九年級上冊故鄉PPT課件含教案
頁數：67 | 大小：102M這套為部編版語文九年級上冊《故鄉》設計的 PPT 課件，共 67 頁，通過精心設計的六大板塊，幫助學生深入理解魯迅這篇經典小說的內涵。九年級學生雖具備一定的小說鑒賞能力，但對《故鄉》所反映的辛亥革命后中國社會的復雜背景還較為陌生，因此課件著重搭建歷史與文本之間的橋梁，引導學生從多維度解讀作品。第一部分：新課導入課件以一首充滿鄉愁的音樂《故鄉的云》開場，舒緩的旋律和深情的歌詞迅速將學生帶入思鄉的氛圍中。屏幕上逐漸浮現魯迅的故鄉紹興的水鄉畫面，教師順勢引入課題：“今天，我們將跟隨魯迅先生的筆觸，走進他的《故鄉》，去探尋那背后的故事。”第二部分：知識梳理，夯實基礎這一板塊為學生提供了豐富的背景知識。首先介紹魯迅的生平及其創作《故鄉》的時代背景，幫助學生理解作品的歷史語境。接著，通過“知識鏈接”展示辛亥革命后中國社會的動蕩與農民的困境，為后續理解人物命運奠定基礎。此外，還梳理了小說的基本知識，包括小說的三要素（人物、情節、環境）和常見的表現手法。在“初讀感知”環節，學生通過默讀課文，初步把握文章結構，劃分“回故鄉—在故鄉—離故鄉”三個部分。課件還對文中的生字進行正音，對生詞進行釋義，掃清閱讀障礙。第三部分：自我研學，整體感知課件設計了一系列引導性問題，幫助學生自主探究文章內容。例如：“閏土的變化體現在哪些方面？”“楊二嫂的形象有何特點？”學生帶著這些問題深入文本，圈點勾畫，自主思考。教師在學生自主探究后進行總結，梳理出文章的主要情節和人物形象，引導學生初步感知魯迅對故鄉和故人的復雜情感。第四部分：合作探究，生成新知這一環節是課堂的高潮。課件引導學生以小組為單位，對閏土、楊二嫂等主要人物進行深入解讀。每個小組選擇一個任務，如分析閏土的外貌、語言、動作描寫，探討其性格變化及社會根源；或者研究楊二嫂的形象轉變，體會其背后的諷刺意味。小組成員通過討論、交流，形成對人物的深度理解，并在全班展示探究成果。教師在此過程中適時點撥，幫助學生理解人物形象的典型性及其對主題的體現。第五部分：深入探究，理解主旨在學生對人物形象有了深刻理解后，課件引導學生深入探討文章的主旨。通過分析魯迅在文中對故鄉的描寫、對人物命運的刻畫以及結尾的議論，學生逐步理解魯迅對舊社會的批判、對農民命運的同情以及對新生活的渴望。課件通過展示關鍵語句和段落，幫助學生品味語言，體會情感，從而深入理解作品的深刻內涵。第六部分：課堂小結、拓展延伸和課后作業課堂小結部分，教師用簡潔的語言概括本節課的學習內容，強調重點和難點。拓展延伸環節，課件推薦學生閱讀魯迅的其他作品，如《吶喊》中的《社戲》《孔乙己》，進一步感受魯迅筆下的世態人情。課后作業設計注重實踐性，要求學生寫一篇短文，結合自己的生活體驗，談談對“故鄉”的理解，或者以“二十年后的故鄉”為題，進行創意寫作。整套課件通過音樂導入、知識梳理、自主研學、合作探究、主旨探討以及拓展延伸等環節，層層遞進，幫助學生從淺入深地理解《故鄉》這篇經典小說，既夯實了基礎知識，又培養了學生的自主學習能力和合作探究精神，同時也拓展了學生的思維和視野。
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含教案
部編九年級語文上冊論教養PPT課件含教案
頁數：24 | 大小：71M這套配合部編九年級語文上冊《論教養》教學的演示文稿共24張幻燈片，課堂以講授、討論、朗讀三線并行：教師先以講授法勾勒作者德利哈喬夫的文化身份——俄羅斯科學院院士、人文學者、文化史學家，并展示其《俄羅斯文化史》《思考俄羅斯》等代表作，點明文章選自《善與美書簡》，為學生奠定知人論世的基礎；隨后用“字音字詞快閃”掃清“寬宥”“彬彬有禮”等語言障礙。第二部分“自我研學”以問題鏈驅動：先拋出核心論題“何為真正的教養”，再提煉作者認為教養“首在尊重他人”這一要義，并選取三段關鍵語句進行簡要賞析，引導學生整體把握文章結構。第三部分“合作探索”分組討論比喻、對比等論證手法如何層層推進論點，學生在互動中生成對“教養與風度”關系的新認知。最后“拓展延伸”板塊聯系校園生活設計情境任務：觀察并記錄一次“失禮行為”，用課文觀點撰寫150字短評；課后作業布置閱讀利哈喬夫《善與美的通信》節選，完成“教養格言”摘錄卡。整份PPT由淺入深，既訓練信息提取與思辨能力，又在朗讀品味中涵養語感，實現知識、能力與價值觀的立體融合。
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《創造宣言》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：22M本套PPT模板在內容上首先介紹了歷史中有哪些宣言，包括《人權宣言》《獨立宣言》等，并引入宣言的概念，激發學生的學習興趣；接著針對課文進行了初讀感知，讓學生理清思路完成課堂上的習題，并分析了作者的觀點，作者強調我們需要創造，不能因為環境、年齡、生活等因素就忽略自身的創造力；最后進行了探究歸納，分析文章的主旨和寫作手法，并讓學生進行仿寫；
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《孤獨之旅》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：47 | 大小：28M本套PPT模板在內容上首先提出問題“你是否體會過孤獨和寂寞的滋味？”引發學生思考，為下文做鋪墊；接著介紹了作者曹文軒的主要代表作和經歷，以及文章的創作背景，并并梳理了文章脈絡和行文結構，概括故事情節；然后分析了文章中表達孤獨的心理描寫和動作描寫，分析了主要人物的心理變化活動，品味文章中孤獨的深刻內涵；最后總結了課文內容，分析了文章的主旨內容；
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語文《湖心亭看雪》九年級上冊PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：24M本套PPT模板在內容上分為了解作者、初讀課文、品讀課文、拓展延伸共計四個部分；第一部分首先介紹了作者張岱的生平經歷和主要代表作，以及文章的出處和來源；第二部分介紹了文章中的重難點字詞，包括拼音與釋義，并標注了文章朗讀斷句符號；第三部分品讀了文章中關于雪景的描寫，以及文章的寫作手法鑒賞和作者的情感映射；第四部分拓展教學了其他優秀作品的段落；
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《懷疑與學問》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：30MPPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《懷疑與學問》的相關內容。PPT模板的第一部分通過講述故事來導入課堂。第二部分介紹了《懷疑與學問》的作者的基本信息以及其代表作品。第三部分展示了本文的生字讀音，并對其課文內容進行了深入探究，第四部分總結歸納了文中的各類論證方法。第五部分展示了本堂課的板書設計。
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精神的三間小屋語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：24 | 大小：5MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于語文人教版九年級課件的相關內容。PPT模板內容第一部分是有關新課導入的教學環節，包括作者的名片介紹以及課文的講解等等內容。第二部分主要帶領同學們詳細的分析文章的寫作方法和論證方法等等內容。第三部分主要向我們詳細的講解了文章的結構。最后一部分主要向我們詳細的講解了語言的哲理性。
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《你是人間的四月天》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：23MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于《你是人間四月天》學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了作者林徽因的生平事跡。第二部分主要向我們詳細的介紹了作品的創作背景。第三部分主要是有關于星月派的具體內容。第四部分主要帶領同學們預習文章的生字詞和成語。第五部分是有關于整體感知的具體內容。
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《沁園春·雪》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：56 | 大小：15MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《沁園春雪》的相關內容。PPT模板的第一部分通過展示關于雪的詩句來導入課堂，并闡述了本節課的學習目標。第二部分解釋本文的課題來源以及毛澤東的基本信息，并展示了《沁園春雪》中的生字讀音以及生詞釋義。第三部分對《沁園春雪》的課文內容進行了深入探究，歸納了本文的中心思想。第四部分分析了本文的寫作特色，并展示了板書設計以及相關課后習題。
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詩詞三首語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：71 | 大小：72MPPT模板從三個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《詩詞三首》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了《行路難（其一）》的相關知識，并展示了其白話譯文以及寫作背景，同時歸納了本節課的板書設計。第二部分介紹了《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者信息、詩詞大意、思想感情等內容。第三部分對蘇軾的《水調歌頭》進行了詳細地分析，并展示了本節課的板書設計。
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《我愛這土地》語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：33MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我愛這土地》的相關內容。PPT模板的第一部分通過介紹七七事變的經過來導入課堂，并指明了本節課的三點學習目標。第二部分闡述了本文的創作背景，并展示了相關生字生詞。第三部分對《我愛這土地》的課文內容進行了深入探究，并展示了其板書設計以及課文主旨。第四部分總結歸納了本文的寫作特色，同時展示了相關練習題目。
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我的叔叔于勒語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：27MPPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我的叔叔于勒》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了莫泊桑的文學成就以及其代表作品。第二部分梳理了本文的結構劃分以及故事情節。第三部分通過提問的方式對《我的叔叔于勒》這篇文章進行了深入探究。第四部分分析了本文的四點寫作技巧。第五部分展示了本節課的板書設計。
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含教案/課時練習
岳陽樓記語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：90 | 大小：69MPPT模板從七個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《岳陽樓記》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了《岳陽樓記》的作者信息以及寫作背景。第二部分介紹了本文的生字讀音，并分析了每個段落的朗讀情感。第三部分詳細地介紹了《岳陽樓記》中的文言文知識。第四部分梳理了《岳陽樓記》的行文結構和寫作思路。第五部分對課文內容進行了深入地探究和分析。第六部分聯系《岳陽樓記》來引導學生學習其他關于岳陽樓的詩歌作品。第七部分展示了本節課的板書設計。
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含教案
部編語文九年級上冊智取生辰綱PPT課件含教案
頁數：47 | 大小：54M這是一套部編版九年級上冊《智取生辰綱》課件 PPT 模板，該課件包含 47 張幻燈片，整體分為三個活動板塊，內容豐富且設計合理。活動任務一為“預習檢測、夯實基礎”。該板塊首先呈現了課文的重點字詞，通過字音檢測幫助學生鞏固基礎知識。接著，對課文中的古今異義詞語進行詳細講解，并通過檢測環節了解學生的預習情況。此外，還展示了課文故事的背景以及相關人物簡介，為學生深入理解課文內容提供了重要支撐。活動任務二為“自主探究、整體感知”。該板塊出示了兩個探究問題，引導學生以小組合作的形式展開探究，鼓勵學生自主思考并得出答案，然后進行成果展示。在此基礎上，還設置了思考延伸環節，進一步拓展學生的思維，加深對課文的理解。活動任務三為“合作探究、理解‘智取’”。該板塊不僅展示了探究問題，還精心安排了過程步驟，為學生提供了明確的探究方向。這有助于學生在探究過程中更加準確地把握問題的關鍵點，從而更好地理解“智取”的內涵。整個演示文稿重點突出，難點講解清晰。對于簡單的問題，引導學生自主探究，培養他們的自主學習能力；對于稍難的問題，則提供步驟提示，幫助學生逐步攻克難關，符合學生的學情，能夠有效提升學生的學習效果。