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三年級英語下冊譯林Unit4 第3課時 Wrap up time PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：42M這是一套專為譯林版三年級英語下冊Unit 4第3課時Wrap-up time設(shè)計的演示文稿，共包含32張幻燈片。本節(jié)課旨在通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，并能夠運用所學(xué)詞匯、短語和句型描述自己對課余活動的感受。同時，通過寫作訓(xùn)練，學(xué)生不僅能夠掌握正確的寫作思路，還能在討論中實現(xiàn)思想碰撞，提升團隊協(xié)作和溝通能力，最終用清晰連貫的語言描述自己的課余活動經(jīng)歷，有效提高書面表達能力。該演示文稿由六個部分構(gòu)成：第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分通過播放一段英文歌曲來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。歌曲的選擇與課余活動相關(guān)，能夠自然地引出本節(jié)課的主題。通過這種方式，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動做好準備。第二部分：知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)知識呈現(xiàn)部分首先通過一個課前小游戲來活躍課堂氣氛，幫助學(xué)生快速回顧已學(xué)知識。游戲的形式可以是單詞拼寫接力、短語匹配等，既有趣又能鞏固知識。接著，通過師生問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的重點詞匯、短語和句型。例如，教師可以提問：“What do you usually do after school?”學(xué)生回答：“I usually play football with my friends.”這種方式能夠幫助學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識，增強記憶。第三部分：拓展環(huán)節(jié)拓展環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行拓展練習(xí)。例如，教師可以展示一些課余活動的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些活動，并表達自己的感受。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)知識，還能在新的情境中進行語言輸出，提高語言運用能力。第四部分：閱讀環(huán)節(jié)閱讀環(huán)節(jié)首先要求學(xué)生看圖回答問題，通過圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察細節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。接著，播放一段英文視頻，幫助學(xué)生更好地理解課余活動的相關(guān)內(nèi)容。視頻可以展示一些學(xué)生在課余時間進行的各種活動，如繪畫、跳舞、閱讀等。最后，展示本單元的重點單詞和短語，通過例句和圖片幫助學(xué)生加深理解，進一步鞏固記憶。第五部分：練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固部分設(shè)計了一系列與本單元內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括填空題、選擇題、句子改寫等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生通過不同類型的題目鞏固所學(xué)知識。例如，填空題“After school, I often _____ (read) books.”可以幫助學(xué)生練習(xí)動詞的正確形式；選擇題“What do you usually do after school? A. Play football B. Play the piano C. Both A and B”可以幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中運用所學(xué)知識，提高語言運用能力。第六部分：家庭作業(yè)家庭作業(yè)部分包括基礎(chǔ)作業(yè)和拓展作業(yè)。基礎(chǔ)作業(yè)主要是復(fù)習(xí)本單元的重點單詞、短語和句型，通過抄寫和背誦幫助學(xué)生鞏固記憶。拓展作業(yè)則更具挑戰(zhàn)性，例如要求學(xué)生寫一篇小短文，描述自己最喜歡的課余活動，并表達自己的感受。這種作業(yè)形式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的寫作能力和創(chuàng)新思維。總之，這套演示文稿內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，通過多種教學(xué)方法和活動形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識，同時提升他們的語言運用能力和寫作能力。這是一套非常實用的教學(xué)資源，對于三年級英語教學(xué)具有重要的參考價值。
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外研三年級英語下冊Unit4 第3課時Hit it big Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：19M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 4第三課時“Hit it big and Wrap up”設(shè)計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，旨在幫助學(xué)生鞏固第四單元所學(xué)的關(guān)于習(xí)慣的單詞和句型。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，拓展一些更深層次的表達，發(fā)散學(xué)生的思維，進一步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。演示文稿通過六個部分展開教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課件內(nèi)容概述第一部分：熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)是課堂的開端，通過聽音樂、結(jié)對合作和復(fù)述的方式幫助學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師播放一段與習(xí)慣相關(guān)的音樂，引導(dǎo)學(xué)生放松心情。隨后，學(xué)生結(jié)對合作，互相復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，例如：“I like reading books. It’s a good habit.” 這種熱身方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們快速回顧所學(xué)知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。第二部分：呈現(xiàn)部分呈現(xiàn)部分通過趣味游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生快速反應(yīng)，并說出本節(jié)課所學(xué)的相關(guān)單詞。例如，教師可以設(shè)計一個“搶答游戲”，展示一張圖片，如“一個孩子在跑步”，學(xué)生需要快速說出：“He likes running.” 這種游戲化的呈現(xiàn)方式能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)積極性，幫助他們快速回憶和鞏固所學(xué)單詞和句型。第三部分：操練部分操練部分通過展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生快速找到問題的答案。例如，教師展示一張圖片，上面有幾個孩子在做不同的活動，如畫畫、彈鋼琴、踢足球等。然后提出問題：“Who likes drawing?” 學(xué)生需要快速找到圖片中正在畫畫的孩子，并回答：“The girl in the red dress likes drawing.” 這種操練方式不僅能夠提高學(xué)生的觀察能力，還能幫助他們熟練運用所學(xué)的單詞和句型。第四部分：輸出部分輸出部分是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們用所學(xué)的單詞和句型描述自己或同學(xué)的習(xí)慣。例如，一個學(xué)生可能會說：“My friend likes reading books. He reads every night.” 通過這種方式，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際交流中，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。第五部分：總結(jié)部分總結(jié)部分是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點單詞、句型以及如何描述習(xí)慣。通過總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。第六部分：家庭作業(yè)家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。教師為學(xué)生設(shè)計了適量且有針對性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫單詞、完成練習(xí)題、與家長進行對話練習(xí)等。例如，教師可以布置一個任務(wù)，讓學(xué)生用英語描述自己家人的習(xí)慣，并與家長分享。這種家庭作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達能力。總結(jié)這套PPT課件通過熱身、呈現(xiàn)、操練、輸出、總結(jié)和家庭作業(yè)六個部分，形成了一套完整的復(fù)習(xí)教學(xué)流程。它不僅能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)與習(xí)慣相關(guān)的單詞和句型，還能通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，提升英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。
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三年級英語下冊譯林Unit4 第2課時 Story time PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：87M這是一套專為三年級英語下冊譯林版Unit 4第2課時Story time設(shè)計的PPT課件，共包含32頁。本節(jié)課通過豐富多樣的教學(xué)活動，旨在幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)和運用本節(jié)課的重點詞匯和語法知識，同時通過創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境和游戲活動，活躍課堂氛圍，增強教學(xué)效果。此外，在語法練習(xí)環(huán)節(jié)，教師針對學(xué)生的薄弱點和易錯點進行重點講解，幫助學(xué)生進一步熟練掌握現(xiàn)在進行時的用法，避免在實際應(yīng)用中出現(xiàn)錯誤。該PPT課件由五個部分組成：第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。首先，播放一段英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語語言的韻律和節(jié)奏。接著，引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的圖片，分析圖片內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。最后，呈現(xiàn)一些方位詞，如“in”“on”“under”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，為理解課文內(nèi)容做好準備。通過這些活動，學(xué)生能夠自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分：知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)知識呈現(xiàn)部分通過多種教學(xué)資源幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。首先，播放一段與課文相關(guān)的視頻，通過生動的畫面和聲音，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。接著，展示重點單詞的拓展，通過圖片、例句等多種形式，幫助學(xué)生加深對單詞的理解和記憶。最后，要求學(xué)生根據(jù)圖片回答問題，通過問答形式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高學(xué)生的語言運用能力。第三部分：練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)通過多樣化的練習(xí)形式，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握。一方面，設(shè)計了一些填空練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。例如，通過填空句子“Look! The cat is _____ (sleep) on the sofa.”，讓學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在進行時的用法。另一方面，呈現(xiàn)了一些匹配題，通過將圖片與句子進行匹配，幫助學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，同時提高學(xué)生的邏輯思維能力。這些練習(xí)形式既有趣又實用，能夠有效幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。第四部分：知識小結(jié)知識小結(jié)部分對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理。通過總結(jié)重點詞匯、短語和語法知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系。例如，總結(jié)現(xiàn)在進行時的構(gòu)成（be + 動詞-ing形式）和常見用法，強調(diào)其在描述正在進行的動作時的應(yīng)用。同時，通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深記憶，確保學(xué)生對本節(jié)課的知識有清晰的認識。第五部分：家庭作業(yè)家庭作業(yè)部分布置了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。作業(yè)內(nèi)容包括：抄寫本節(jié)課的重點單詞和短語，加深記憶；完成一篇小短文，描述一個正在進行的場景，運用現(xiàn)在進行時；以及預(yù)習(xí)下一課時的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準備。這些作業(yè)既具有針對性，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。總之，這套PPT課件內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，通過多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握重點知識，提升語言運用能力。這是一套非常實用的教學(xué)課件，對于三年級英語教學(xué)具有重要的參考價值。
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外研三年級英語下冊Unit4 第2課時Speed up Fuel up PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：32M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 4第二課時“Speed up and Fuel Up”設(shè)計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本單元圍繞“愛好與習(xí)慣”展開，旨在幫助學(xué)生通過英語表達自己的興趣和習(xí)慣，從而提升他們的語言交流能力。這節(jié)課通過六個部分展開教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課件內(nèi)容概述第一部分：熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)是課堂的開端，通過聽音樂、小組合作和互問互答的方式進行。教師播放一段輕松愉快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生放松心情，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后，學(xué)生分組進行互問互答，例如：“What do you like to do in your free time?” 這種互動方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分：呈現(xiàn)部分呈現(xiàn)部分通過展示一些有趣味性的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對圖片中的內(nèi)容進行描述。例如，展示一張孩子在公園放風(fēng)箏的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生描述：“He is flying a kite in the park. He likes flying kites.” 通過這種方式，教師自然地引出與愛好相關(guān)的單詞和句子。這種視覺化的呈現(xiàn)方式能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶新知識，同時也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。第三部分：操練部分操練部分通過聽相關(guān)音頻，然后完成課本中的相關(guān)練習(xí)題。教師播放音頻，學(xué)生根據(jù)音頻內(nèi)容完成課本中的練習(xí)題，如選擇題、填空題等。例如，音頻中可能會說：“I like reading books because it’s interesting.” 學(xué)生需要在練習(xí)題中填寫正確的單詞或句子。這種操練方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的聽力和閱讀理解能力。第四部分：輸出部分輸出部分通過小組合作的方式，讓學(xué)生談?wù)撟约号笥训牧?xí)慣。學(xué)生分組討論，互相分享自己朋友的愛好和習(xí)慣。例如，一個學(xué)生可能會說：“My friend likes playing football. He plays it every weekend.” 通過這種方式，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際交流中，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。教師可以在小組討論過程中巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。第五部分：總結(jié)部分總結(jié)部分是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點單詞、句型以及如何描述朋友的愛好和習(xí)慣。通過總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。第六部分：家庭作業(yè)部分家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。教師為學(xué)生設(shè)計了適量且有針對性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫單詞、完成練習(xí)題、與家長進行對話練習(xí)等。例如，教師可以布置一個任務(wù)，讓學(xué)生用英語描述自己家人的愛好，并與家長分享。這種家庭作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達能力。總結(jié)這套PPT課件通過熱身、呈現(xiàn)、操練、輸出、總結(jié)和家庭作業(yè)六個部分，形成了一套完整的教學(xué)流程。它不僅能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與愛好和習(xí)慣相關(guān)的單詞和句型，還能通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。
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外研三年級英語下冊Unit4 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：43M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 4第一課時“Get ready and Start up”設(shè)計的PPT課件，共包含42張幻燈片。本單元圍繞“愛好”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的單詞和句型，同時引導(dǎo)學(xué)生表達自己的喜好和習(xí)慣。演示文稿通過六個部分展開教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言表達能力。課件內(nèi)容概述第一部分：熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)是課堂的開端，通過展示與食物相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出自己喜歡的食物。例如，教師可以展示一張?zhí)O果的圖片，問學(xué)生：“What do you like to eat?” 學(xué)生回答：“I like apples.” 通過這種方式，教師自然地引出“吃是我的習(xí)慣”這一主題，幫助學(xué)生理解“習(xí)慣”這一概念。這種導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。第二部分：呈現(xiàn)部分呈現(xiàn)部分是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一。教師通過播放音頻和展示圖片的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的單詞和句型。例如，教師可以展示一張孩子畫畫的圖片，播放音頻：“I like drawing.” 通過這種視聽結(jié)合的方式，學(xué)生能夠更直觀地理解和記憶新單詞和句型。此外，教師還可以通過情景對話，幫助學(xué)生更好地運用這些句型。例如，教師可以展示兩個孩子對話的場景：“A: What do you like to do? B: I like reading books.” 這種呈現(xiàn)方式不僅能夠幫助學(xué)生掌握新知識，還能培養(yǎng)他們的聽力和口語能力。第三部分：操練部分操練部分是學(xué)生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過讀和思考的方式，探討在什么情況下動詞“l(fā)ike”需要加“s”。例如，教師可以展示兩個句子：“I like swimming.” 和“She likes swimming.” 然后引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。通過討論和總結(jié)，學(xué)生能夠更好地理解動詞“l(fā)ike”的變化規(guī)則。教師在學(xué)生討論結(jié)束后進行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固這一語法知識。這種操練方式不僅能夠提高學(xué)生的語言運用能力，還能培養(yǎng)他們的觀察和分析能力。第四部分：輸出部分輸出部分是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的環(huán)節(jié)。教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生填寫完整的句子，輸出本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于習(xí)慣的單詞和句子。例如，教師可以展示一張孩子彈鋼琴的圖片，讓學(xué)生填寫句子：“He likes playing the piano.” 這種輸出方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的寫作能力。教師可以在學(xué)生填寫過程中給予適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，確保學(xué)生能夠準確表達。第五部分：總結(jié)部分總結(jié)部分是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點單詞、句型以及動詞“l(fā)ike”的變化規(guī)則。通過總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。例如，教師可以問：“What do we learn about hobbies today?” 學(xué)生可以回答：“We learn some words about hobbies and how to use ‘like’ correctly.”第六部分：家庭作業(yè)部分家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。教師為學(xué)生設(shè)計了適量且有針對性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫單詞、完成練習(xí)題、與家長進行對話練習(xí)等。例如，教師可以布置一個任務(wù)，讓學(xué)生用英語描述自己的愛好，并與家長分享。這種家庭作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達能力。總結(jié)這套PPT課件通過熱身、呈現(xiàn)、操練、輸出、總結(jié)和家庭作業(yè)六個部分，形成了一套完整的教學(xué)流程。它不僅能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的單詞和句型，還能通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。
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三年級英語下冊譯林Unit5 第3課時 Wrap up time Assessment time PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大小：43M這是一套專為譯林版三年級英語下冊第五單元第三課時“Wrap up time and assessment time”設(shè)計的 PPT 課件，共包含 29 張幻燈片。本單元的核心目標是讓學(xué)生學(xué)會介紹水果的益處，表達對水果的喜愛，同時加深對水果的認識，培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用所學(xué)的單詞和句型與同學(xué)進行對話，提升語言綜合運用能力。該 PPT 課件從六個部分展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分是導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過播放一首與水果相關(guān)的英文歌曲，迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。歌曲中包含多種水果的名稱和簡單的描述，學(xué)生在歡快的旋律中自然地認識水果，并學(xué)習(xí)相關(guān)的句子結(jié)構(gòu)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分通過展示豐富多彩的水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的水果。教師鼓勵學(xué)生與同桌互相展示自己最喜歡的水果，并用所學(xué)的句型進行對話。例如：“I like apples. They are sweet and good for us.” 通過這種方式，學(xué)生不僅鞏固了單詞和句型，還鍛煉了口語表達能力。第三部分是評價時間。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點之一，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的句型進行有關(guān)水果的對話，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀點和喜好。教師可以根據(jù)學(xué)生的對話表現(xiàn)進行即時評價，給予積極的反饋和建議，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，提升語言表達的準確性。第四部分是拓展閱讀。這一部分為學(xué)生提供了與水果相關(guān)的拓展閱讀材料，如簡單的科普文章、水果小故事或水果食譜等。通過閱讀這些材料，學(xué)生能夠進一步了解水果的營養(yǎng)價值、種植過程或有趣的水果文化，拓寬知識面，同時提高閱讀理解能力。第五部分是練習(xí)環(huán)節(jié)。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成課本中的一些相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題、連線題和寫作練習(xí)等。練習(xí)題的設(shè)計旨在鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞、句型和語法知識，幫助學(xué)生在不同情境中靈活運用所學(xué)內(nèi)容，提升綜合語言運用能力。第六部分是家庭作業(yè)的布置。教師根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量且有針對性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式可以包括朗讀課文、背誦重點句型、完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，或者讓學(xué)生回家后與家長進行有關(guān)水果的對話練習(xí)，將課堂所學(xué)延伸到課外，進一步鞏固學(xué)習(xí)成果。這套 PPT 課件內(nèi)容豐富、形式多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，能夠有效幫助學(xué)生總結(jié)和鞏固本單元所學(xué)知識，提升語言綜合運用能力。通過導(dǎo)入、呈現(xiàn)、評價、拓展閱讀、練習(xí)和家庭作業(yè)等環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，逐步形成用英語表達和交流的良好習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
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三年級英語上冊譯林Unit4 第1課時Cartoon time PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大小：57M這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 4第一課時Cartoon time設(shè)計的PPT課件，共包含41張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于介紹朋友的簡單詞匯及相關(guān)句型，并能夠在簡單的情境中運用所學(xué)知識來介紹自己的朋友。為了實現(xiàn)這一目標，PPT課件通過五個精心設(shè)計的部分展開教學(xué)，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。第一部分是“Warm up”（熱身環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過播放一段有趣的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并回答相關(guān)問題，從而自然地引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。視頻內(nèi)容與“朋友”相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，同時幫助他們初步感知本節(jié)課的重點內(nèi)容。例如，視頻中可能會展示一些孩子介紹自己朋友的場景，教師可以提問：“Who is his/her friend?”（他是誰的朋友？），引導(dǎo)學(xué)生用簡單的英語回答，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分是“Presentation”（知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。這一部分是本節(jié)課的重點內(nèi)容。首先，PPT展示了本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的重點字母：L、M、N。通過展示字母的發(fā)音和大小寫的書寫方式，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音和書寫規(guī)范。接著，PPT展示了本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的新單詞，如“friend”（朋友）、“nice”（好）、“student”（學(xué)生）等。通過圖片和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些單詞。此外，PPT還展示了一個視頻，引導(dǎo)學(xué)生說出視頻中出現(xiàn)的人物，并展示視頻中的對話內(nèi)容。通過視頻對話，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹朋友的句型，如“This is my friend.”（這是我的朋友。）、“He/She is...”（他是……/她是……）。同時，這一部分還介紹了人稱代詞及其使用規(guī)則，例如“I”（我）、“you”（你）、“he”（他）、“she”（她）等，并通過例句幫助學(xué)生理解其用法。例如，“I am a student.”（我是一名學(xué)生。）、“He is my friend.”（他是我的朋友。）。第三部分是“Practice”（練習(xí)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了多種練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。練習(xí)形式多樣，包括填空題、選擇題、連線題等。例如，填空題可以是：“This is my .”（這是我的_。），學(xué)生需要填入“friend”（朋友）；選擇題可以是：“Who is he?”（他是誰？），選項包括“A. My friend”（我的朋友）、“B. My teacher”（我的老師）等。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中加深對單詞和句型的理解和記憶。第四部分是“Summary”（總結(jié)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點內(nèi)容，包括字母、單詞、句型和人稱代詞的使用規(guī)則。思維導(dǎo)圖能夠幫助學(xué)生清晰地梳理知識結(jié)構(gòu)，加深對知識的理解和記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖進行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和歸納總結(jié)能力。第五部分是“Homework”（作業(yè)布置環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，布置適量且有針對性的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括書寫練習(xí)、單詞拼寫、句型造句等。例如，要求學(xué)生書寫本節(jié)課所學(xué)的字母L、M、N各五行，拼寫新單詞“friend”“nice”“student”等各五遍，并用句型“This is my friend.”（這是我的朋友。）造句。此外，教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的朋友，將所學(xué)知識運用到實際生活中，進一步提高他們的語言運用能力。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握知識，提升語言能力。通過“Warm up”“Presentation”“Practice”“Summary”和“Homework”五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高綜合素養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整每個部分的教學(xué)時間和內(nèi)容，確保教學(xué)效果最大化。
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三年級英語下冊譯林Unit4 第1課時 Cartoon timePPT課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：70M這是一套專為譯林版三年級英語下冊Unit 4第1課時Cartoon time設(shè)計的演示文稿，共包含36張幻燈片。本節(jié)課通過多種有趣的課堂活動，如播放視頻、詞匯搶答和小組競賽等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們理解和掌握本節(jié)課的重點知識。同時，教師注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，樹立積極向上的生活態(tài)度，從而有效提高教學(xué)效果。該演示文稿由六個部分構(gòu)成：第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分通過展示與課文相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行問題回答。例如，展示一張卡通人物在課余時間進行活動的圖片，教師可以提問：“What is the cartoon character doing in the picture?”學(xué)生通過回答問題，自然地進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。這種導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們快速聚焦到課堂內(nèi)容上。第二部分：知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)知識呈現(xiàn)部分首先介紹了本節(jié)課的重點句型，如“Do you like playing football?”“Yes, I do.”等。通過具體的例句和情境，幫助學(xué)生理解句型的含義和用法。接著，通過練習(xí)題的完成，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。最后，通過小組對話的形式，讓學(xué)生在互動中運用所學(xué)句型進行交流。例如，教師可以組織學(xué)生進行兩人一組的對話練習(xí)，互相詢問對方的課余活動喜好。這種互動形式不僅能夠提高學(xué)生的語言運用能力，還能增強他們的合作意識。第三部分：聽力環(huán)節(jié)聽力環(huán)節(jié)主要圍繞本節(jié)課的課文內(nèi)容展開。教師首先介紹一些聽力技巧，如如何捕捉關(guān)鍵信息、如何預(yù)測對話內(nèi)容等。接著，播放課文錄音，讓學(xué)生完成相關(guān)的聽力練習(xí)。例如，聽錄音后選擇正確的圖片或回答問題。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，同時提高聽力理解能力。第四部分：練習(xí)與鞏固練習(xí)與鞏固部分設(shè)計了多種練習(xí)形式，包括填空題和匹配題。填空題可以幫助學(xué)生鞏固重點詞匯和句型，例如：“I like _____ (draw) pictures.”匹配題則通過將單詞與圖片、句子與句子進行匹配，幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶。這些練習(xí)形式多樣，能夠有效幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。第五部分：知識小結(jié)知識小結(jié)部分對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和梳理。教師通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧重點詞匯、句型和語法知識。例如，教師可以提問：“What did we learn about hobbies today?”學(xué)生通過回答問題，進一步加深對知識的理解和記憶。同時，教師可以總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和運用所學(xué)知識。第六部分：家庭作業(yè)家庭作業(yè)部分布置了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)。包括基礎(chǔ)作業(yè)，如抄寫重點單詞和句型，以及拓展作業(yè)，如讓學(xué)生畫一幅自己課余活動的畫，并用英語寫幾句描述。這種作業(yè)形式既能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和寫作能力。總之，這套演示文稿內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，通過多種教學(xué)方法和活動形式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點知識。這是一套非常實用的教學(xué)資源，對于三年級英語教學(xué)具有重要的參考價值。
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三年級英語上冊譯林Unit4 第3課時PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：21M這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 4第三課時設(shè)計的PPT課件，共包含35張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞，引導(dǎo)學(xué)生能夠熟練認讀、拼寫并靈活運用這些單詞。此外，本節(jié)課還旨在通過語篇閱讀幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和信息提取能力。為了實現(xiàn)這些目標，PPT課件通過五個精心設(shè)計的部分展開教學(xué)，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固和提升所學(xué)知識。第一部分是“Warm up”（熱身環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過設(shè)計一個有趣的互動游戲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點字母。例如，可以設(shè)計一個“字母接龍”游戲，學(xué)生需要依次說出本單元學(xué)過的字母（如L、M、N等），并用這些字母開頭的單詞進行接龍。這種游戲化的復(fù)習(xí)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們在輕松的氛圍中回顧字母及其相關(guān)單詞。第二部分是“Presentation”（知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。這一部分通過創(chuàng)設(shè)一個具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生介紹書中出現(xiàn)的人物。例如，PPT可以展示課本中的角色圖片，讓學(xué)生用所學(xué)的句型（如“This is...”“He/She is...”）來介紹這些人物。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的介紹進行自評和互評，幫助他們學(xué)會如何清晰、準確地表達。此外，該部分還設(shè)置了一個角色扮演活動，學(xué)生需要與自己的搭檔互相介紹自己的朋友或家人。通過這種互動性強的活動，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的口語表達能力和合作能力。第三部分是“Practice”（練習(xí)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，PPT設(shè)計了一系列與本單元相關(guān)的練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題形式多樣，包括填空題、選擇題、連線題和句子排序題等。例如，填空題可以是：“This is my __, .”（這是我的，____。），學(xué)生需要填入“friend”（朋友）和具體的名字；選擇題可以是：“Who is nice?”（誰很好？），選項包括“A. Mike”（邁克）、“B. Su Hai”（蘇海）等。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中加深對單詞和句型的理解和記憶。第四部分是“Summary”（總結(jié)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點內(nèi)容，包括單詞、句型和人物介紹的表達方式。思維導(dǎo)圖能夠幫助學(xué)生清晰地梳理知識結(jié)構(gòu)，加深對知識的理解和記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖進行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和歸納總結(jié)能力。例如，教師可以提問：“How do we introduce our friends?”（我們?nèi)绾谓榻B我們的朋友？），引導(dǎo)學(xué)生回答：“We can say ‘This is my friend, [name]. He/She is...’”（我們可以說“這是我的朋友，[名字]。他是……/她是……”）。第五部分是“Homework”（作業(yè)布置環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，布置適量且有針對性的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括書寫練習(xí)、單詞拼寫、句型造句和口語練習(xí)等。例如，要求學(xué)生書寫本節(jié)課所學(xué)的單詞“friend”“nice”“student”等各五遍，并用句型“This is my friend.”（這是我的朋友。）造句。此外，教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的朋友，或者制作一張關(guān)于自己朋友的小海報，上面寫上介紹朋友的句子，將所學(xué)知識運用到實際生活中，進一步提高他們的語言運用能力。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握知識，提升語言能力。通過“Warm up”“Presentation”“Practice”“Summary”和“Homework”五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高綜合素養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整每個部分的教學(xué)時間和內(nèi)容，確保教學(xué)效果最大化。
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三年級英語上冊譯林Unit 3 第3課時 wrap-up time PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：42M這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 3第三課時Wrap-up time設(shè)計的PPT課件，共包含42張幻燈片。本節(jié)課旨在通過多樣化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的新單詞和句型，并通過語篇閱讀、小組合作、編對話、情景模擬等活動，全面提升學(xué)生的語言綜合運用能力。在課件的第一部分——Warm up（熱身環(huán)節(jié)），教師通過設(shè)計有趣的Game time活動，引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的四個英文字母H、I、J、K。通過字母游戲，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)字母的發(fā)音和書寫，還能在輕松愉快的氛圍中迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，還設(shè)置了一個聽音識人的活動，通過播放不同人物的聲音，讓學(xué)生猜測身份，進一步鞏固本單元的重點句型，如“Who’s that?”“This is...”，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。第二部分是Presentation（知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。在這一部分，教師通過聽音排序的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話內(nèi)容，培養(yǎng)他們的聽力理解能力。隨后，教師對相關(guān)對話進行詳細講解，幫助學(xué)生理解對話中的語言點和語境。為了增強學(xué)生的語言實踐能力，教師還設(shè)計了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬對話中運用所學(xué)知識，并引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，PPT還展示了一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文繪本，通過生動的故事內(nèi)容，進一步拓展學(xué)生的語言知識，豐富他們的詞匯量。第三部分是Practice（練習(xí)環(huán)節(jié)）。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成與本單元相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、判斷題等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞和句型，同時提高他們的語言運用能力。通過多樣化的練習(xí)形式，學(xué)生能夠在實踐中加深對知識的理解和記憶。第四部分是Summary（總結(jié)環(huán)節(jié)）。在這一部分，教師通過思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的單詞和句子。思維導(dǎo)圖將本單元的重點知識以清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，加深對知識的理解和記憶。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖進行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和歸納總結(jié)能力。第五部分是Homework（作業(yè)布置環(huán)節(jié)）。在這一部分，教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，布置了適量且有針對性的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括書寫練習(xí)、單詞拼寫、句型造句等，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。此外，教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如讓學(xué)生編寫一個小對話或進行情景模擬練習(xí)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，進一步提高他們的語言綜合運用能力。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握知識，提升語言能力。通過Warm up、Presentation、Practice、Summary和Homework五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高綜合素養(yǎng)。
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三年級英語上冊譯林Unit7 第3課時Wrap up time PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：101M這是一套與譯林版三年級英語上冊Unit 7第3課時Wrap-up time相關(guān)的PPT，總共包含35頁內(nèi)容。通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將能夠運用所學(xué)知識完成以生日為主題的精彩角色扮演。他們將學(xué)會靈活運用數(shù)字和指令來表達自己的想法，從而深刻感受到英語知識在不同場合中的實際應(yīng)用價值。此外，通過完成課堂任務(wù)，同學(xué)們還將學(xué)會在社交場合中表達感謝和贊美，這將有效提升他們的語言表達能力，并培養(yǎng)他們的溝通交流能力。該PPT由五個部分組成。第一部分是課前熱身環(huán)節(jié)，旨在通過學(xué)習(xí)英文歌曲來激發(fā)學(xué)生的興趣，為接下來的學(xué)習(xí)做好準備。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，首先回顧已學(xué)知識，幫助學(xué)生鞏固記憶；接著通過生動的課堂情境呈現(xiàn)新知識，最后對重點詞匯和句型進行詳細講解，確保學(xué)生能夠準確理解和掌握。第三部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)，包括《單項選擇》和《補充短文》兩種練習(xí)形式，旨在幫助學(xué)生通過多樣化的練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。第四部分是知識小結(jié)環(huán)節(jié)，總結(jié)本課的核心詞匯和句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生梳理重點內(nèi)容，加深記憶。第五部分是家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，通過布置相關(guān)作業(yè)，鼓勵學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)習(xí)效果。通過這套PPT的引導(dǎo)，學(xué)生將在輕松愉快的氛圍中掌握本課的核心內(nèi)容，提升英語綜合運用能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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三年級英語上冊譯林Unit6 第3課時 Wrap up time PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：26M這是一套針對譯林版三年級英語上冊Unit 6第三課時“Wrap-up time”的PPT課件，共包含34張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的家庭成員相關(guān)單詞和核心句型，同時學(xué)習(xí)如何運用簡單的職業(yè)詞匯來描述家庭成員的工作，并掌握一些用于描述職業(yè)的簡單句子。整個課件內(nèi)容分為五個部分。第一部分是“Warm up”（熱身環(huán)節(jié)）。在這一部分，首先通過有趣的游戲活動引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)的三個字母，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)復(fù)習(xí)做好鋪墊。接著，通過“看圖選詞”的方式，幫助學(xué)生回顧本單元所學(xué)的家庭成員詞匯，如“father”“mother”“grandpa”等，進一步鞏固學(xué)生的記憶。此外，還引導(dǎo)學(xué)生對自己的掌握情況進行自我評分，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進度有清晰的認識。第二部分是“Presentation”（呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。這一部分通過展示一系列生動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答相關(guān)問題，從而復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點詞匯和句子。例如，展示家庭照片，讓學(xué)生用英語描述家庭成員及其關(guān)系，如“He is my brother.”或“She is my sister.”，幫助學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。第三部分是“Practice”（練習(xí)環(huán)節(jié)）。在這一部分，設(shè)計了與本單元內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題和連線題等，旨在通過多樣化的練習(xí)形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。練習(xí)題的設(shè)計注重層次性和針對性，既包括基礎(chǔ)詞匯和句型的復(fù)習(xí)，也涵蓋了一些拓展性內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。第四部分是“Summary”（總結(jié)環(huán)節(jié)）。在這一部分，教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)，包括家庭成員詞匯、核心句型以及職業(yè)描述的相關(guān)表達。通過總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，同時鼓勵學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會。第五部分是“Homework”（作業(yè)環(huán)節(jié)）。在這一部分，布置了一些與本單元內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)任務(wù)，如要求學(xué)生用英語描述自己的家庭成員及其職業(yè)，或者制作一份家庭成員的小海報，并在上面標注英文表達。這些作業(yè)任務(wù)旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識延伸到課外，進一步鞏固和拓展學(xué)生的語言運用能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。通過這五個部分的系統(tǒng)設(shè)計，本套PPT課件旨在幫助三年級學(xué)生全面復(fù)習(xí)Unit 6的內(nèi)容，提升學(xué)生對家庭成員和職業(yè)描述相關(guān)知識的掌握程度，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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譯林五年級英語下冊Unit4第3課時Culture time&Cartoon timePPT課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：48M這是一套專為譯林版五年級下冊第四單元第三課時“Seeing the doctor Culture time Cartoon time”設(shè)計的教案學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共包含46張幻燈片。本節(jié)課的核心教學(xué)目標是向?qū)W生介紹中西方文化差異，幫助學(xué)生認識到不同國家文化的獨特性，并通過生動的故事講解加深學(xué)生對知識點的理解和記憶。為了更好地實現(xiàn)這一目標，課件中還融入了詳細的教案和教學(xué)計劃。課件內(nèi)容通過PowerPoint軟件分為幾個部分，逐步展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分詳細闡述了本單元的學(xué)習(xí)目標。通過明確的目標設(shè)定，學(xué)生能夠清楚地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和預(yù)期成果，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供清晰的方向。第二部分是課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)通過引入與中西方文化差異相關(guān)的話題或故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動思考文化差異對日常生活的影響。通過生動的導(dǎo)入，學(xué)生能夠快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第三部分是“Presentation”教學(xué)環(huán)節(jié)。這一部分是課件的核心內(nèi)容，通過多媒體展示和講解，向?qū)W生詳細介紹中西方文化差異的具體表現(xiàn)。課件通過對比分析、圖片展示和故事講述等多種方式，幫助學(xué)生直觀地感受不同文化的獨特之處，增強他們的跨文化意識。第四部分是課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。這一部分提供了豐富的句型和語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。通過多樣化的練習(xí)形式，學(xué)生能夠在實際操作中加深對語言點的理解和運用能力。練習(xí)內(nèi)容設(shè)計科學(xué)合理，既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，又兼顧語言運用能力的提升。最后一部分詳細講解了本節(jié)課的總結(jié)和作業(yè)布置。通過總結(jié)，學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，加深記憶。而精心設(shè)計的作業(yè)則旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外，進一步鞏固知識，提升綜合能力。整套PPT課件設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實用。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)目標設(shè)定、生動的課程導(dǎo)入、詳細的知識講解、多樣化的課堂練習(xí)以及全面的總結(jié)與作業(yè)布置，課件能夠有效輔助教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生深入理解中西方文化差異，提升跨文化交際能力。
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Unit4第1課時Get ready & Start up外研三年級英語上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：48M這套為外研社三年級英語上冊 Unit 4 “Fun with numbers” 第 1 課時（Get ready Start up）量身定制的 28 頁 PowerPoint 課件，以“數(shù)字 1—12”為核心內(nèi)容，通過“Get ready—Presentation—Practice”三大環(huán)節(jié)層層遞進，把歌謠、游戲、文化與真實交際融為一體，幫助學(xué)生在唱、找、聽、說、用的多元體驗中，既掌握數(shù)字詞匯，又學(xué)會“How many…?”這一詢問數(shù)量的功能句型，并在潛移默化中感受中國結(jié)等傳統(tǒng)文化魅力。第一環(huán)節(jié)“Get ready”用 5 張幻燈片迅速點燃課堂：第 1 張出現(xiàn)跳動的數(shù)字 1—12，伴隨節(jié)奏明快的數(shù)字歌謠“One, two, buckle my shoe…”，學(xué)生邊唱邊用手指比數(shù)字；第 2—4 張是“Find the numbers”游戲，屏幕上呈現(xiàn)一張繽紛的教室場景圖，學(xué)生分組競速圈出隱藏的數(shù)字，既復(fù)習(xí)舊知，又營造熱烈氛圍；最后一張用“數(shù)字小火車”動畫將 1—12 依次排開，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)“Presentation”聚焦音、形、義與文化四條主線。首先，“Listen and repeat”利用純正原聲錄音，學(xué)生跟讀并用手勢比劃數(shù)字形狀，強化發(fā)音與記憶；接著，“Find the missing numbers”展示 1—12 的亂序數(shù)列，學(xué)生觀察規(guī)律后拖拽正確數(shù)字補位，培養(yǎng)邏輯思維；隨后課件巧妙切入“中國結(jié)”文化——Sam 與 Amy 逛廟會，面對琳瑯滿目的中國結(jié)展開對話：“How many ropes?” “One, two, three… twelve!” 動畫視頻再現(xiàn)真實場景，教師設(shè)置暫停點提問：“How many knots can you see?” 學(xué)生在觀看回答中自然習(xí)得句型；最后一張呈現(xiàn)慢速字幕，學(xué)生跟讀并模仿人物語調(diào)，完成語音內(nèi)化。第三環(huán)節(jié)“Practice”設(shè)計由淺入深的計數(shù)任務(wù)。第一關(guān)“Count the lines”：屏幕閃現(xiàn)不同數(shù)量的彩色線條，學(xué)生齊用“How many lines?”“Seven lines.”進行快問快答；第二關(guān)“Count the Chinese knots”：每組領(lǐng)取一張中國結(jié)圖片，邊數(shù)邊用英語標注數(shù)字，再派代表上臺匯報；第三關(guān)“Pair work”：學(xué)生兩人一組，一人抽取物品卡片（pencils、rulers、kites 等），一人用“How many…?”提問并記錄答案，最后交換角色，實現(xiàn)真實語境下的靈活運用。課堂尾聲，教師引導(dǎo)學(xué)生用 30 秒自評表給自己貼上“數(shù)字小星星”，總結(jié)收獲。整份課件把機械操練、意義建構(gòu)與跨文化體驗巧妙結(jié)合，讓學(xué)生在歌聲、游戲與對話中輕松邁好英語數(shù)字學(xué)習(xí)的第一步。
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外研三年級英語上冊Unit4第2課時Speed up & Fuel upPPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：47M這套為外研社三年級英語上冊 Unit 4 “Fun with numbers” 第二課時（Speed up Fuel up）精心打造的 25 頁 PPT 課件，以“十二枚雞蛋的生命故事”為主線，將“Lead in—Presentation—Production”三大環(huán)節(jié)無縫銜接，把數(shù)字遞減、語音訓(xùn)練、角色扮演和跨文化數(shù)字體驗巧妙編織在一起，引導(dǎo)學(xué)生在“故事—游戲—文化”三維場域里高效掌握英語數(shù)字，同時感知漢字數(shù)字與羅馬數(shù)字的獨特魅力。Lead in 環(huán)節(jié)輕快開場：第 1 張幻燈片循環(huán)播放母雞與雞蛋的高清特寫，學(xué)生跟隨音頻 “Listen and repeat” 齊讀單詞 egg / chicken，教師隨即用 “What’s this?” 進行快問快答，激活舊知，迅速聚焦動物主題，為數(shù)字故事奠定情境基礎(chǔ)。Presentation 環(huán)節(jié)層層遞進，先以圖文并茂的微故事展開：第 2—8 張通過連續(xù)動畫呈現(xiàn) 12 枚雞蛋悄悄裂殼、一只只小雞破殼而出的過程——每出現(xiàn)一只新生雞寶寶，數(shù)字就從 twelve 遞減到 eleven、ten… 學(xué)生邊數(shù)邊說，直觀感受數(shù)字的遞減邏輯；緊接著 “Act it out” 角色扮演閃亮登場，學(xué)生分組扮演母雞、破殼小雞和旁白，用夸張的動作和語氣復(fù)現(xiàn)故事，課堂瞬間變成萌趣舞臺；期間穿插 /i/ 發(fā)音教學(xué)，教師用對比朗讀 “six—big—chick” 幫助學(xué)生掌握短元音的口型變化；隨后兩頁數(shù)字匹配游戲把阿拉伯數(shù)字、英文單詞與對應(yīng)蛋數(shù)連線，及時鞏固。Production 環(huán)節(jié)把視野拓展到文化層面：課件先展示中文古詩《一去二三里》的動畫朗誦，學(xué)生跟著節(jié)奏一邊指讀漢字數(shù)字，一邊與英語數(shù)字、羅馬數(shù)字進行同框?qū)Ρ龋痪o接的 “Point and say” 活動中，屏幕隨機跳出不同形式的數(shù)字符號，學(xué)生快速用英語喊出對應(yīng)讀音，體驗多元數(shù)字表達。課堂尾聲的分層作業(yè)設(shè)計照顧差異：基礎(chǔ)層抄寫 1—12 英文數(shù)字；提高層根據(jù)故事圖片完成 “How many eggs now?” 的看圖寫句；拓展層續(xù)寫故事 “The next day, the chicks…”，鼓勵創(chuàng)意表達。整堂課在生動故事與多元文化的交織中，讓數(shù)字學(xué)習(xí)既系統(tǒng)扎實又飽含人文溫度。
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三年級英語上冊譯林Unit4 第2課時PPT課件含教案
頁數(shù)：38 | 大小：188M這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 4第二課時設(shè)計的PPT課件，共包含38張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學(xué)生鞏固上一節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，并引導(dǎo)學(xué)生能夠在更加豐富的情境中介紹自己的朋友，同時運用打招呼等句型與朋友進行交流。為了實現(xiàn)這些目標，PPT課件通過五個精心設(shè)計的部分展開教學(xué)，確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。第一部分是“Warm up”（熱身環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過播放一首歡快的英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，迅速調(diào)動課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。歌曲的選擇與“朋友”主題相關(guān)，能夠幫助學(xué)生在輕松的氛圍中回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。例如，可以選擇《Hello, My Friend》這樣的歌曲，歌詞簡單易懂，旋律朗朗上口，能夠讓學(xué)生在歌唱中自然地復(fù)習(xí)與“朋友”相關(guān)的詞匯和句型。第二部分是“Presentation”（知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。這一部分是本節(jié)課的重點內(nèi)容。首先，PPT展示了課本中出現(xiàn)的四個人物，如Mike、Su Hai、Yang Ling和Wang Bing。教師通過圖片和簡單的描述，引導(dǎo)學(xué)生對人物進行匹配，幫助學(xué)生熟悉這些角色。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)課文中的角色是如何介紹他們的朋友的。例如，課文可能會展示這樣的對話：“This is my friend, Su Hai. She is nice.”（這是我的朋友蘇海。她很好。）通過閱讀課文，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到如何用簡單的句子介紹朋友的特點。隨后，教師對課文中出現(xiàn)的重點句型進行詳細講解。例如，“This is my friend.”（這是我的朋友。）、“He/She is...”（他是……/她是……）、“Hello, my friend.”（你好，我的朋友。）等。教師可以通過情景模擬和角色扮演的方式，幫助學(xué)生更好地理解和運用這些句型。例如，教師可以邀請兩名學(xué)生上臺，分別扮演課文中的角色，進行對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中感受語言的運用。第三部分是“Practice”（練習(xí)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了多種練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。練習(xí)形式多樣，包括選擇題、填空題、連線題和對話練習(xí)等。例如，填空題可以是：“This is my __, .”（這是我的，____。），學(xué)生需要填入“friend”（朋友）和“Su Hai”（蘇海）；選擇題可以是：“Who is nice?”（誰很好？），選項包括“A. Mike”（邁克）、“B. Su Hai”（蘇海）等。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中加深對單詞和句型的理解和記憶。第四部分是“Summary”（總結(jié)環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師通過思維導(dǎo)圖的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點內(nèi)容，包括人物介紹、重點句型和打招呼的表達方式。思維導(dǎo)圖能夠幫助學(xué)生清晰地梳理知識結(jié)構(gòu)，加深對知識的理解和記憶。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖進行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和歸納總結(jié)能力。例如，教師可以提問：“How do we introduce our friends?”（我們?nèi)绾谓榻B我們的朋友？），引導(dǎo)學(xué)生回答：“We can say ‘This is my friend, [name]. He/She is...’”（我們可以說“這是我的朋友，[名字]。他是……/她是……”）。第五部分是“Homework”（作業(yè)布置環(huán)節(jié)）。在這一環(huán)節(jié)，教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，布置適量且有針對性的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括書寫練習(xí)、單詞拼寫、句型造句和口語練習(xí)等。例如，要求學(xué)生書寫本節(jié)課所學(xué)的單詞“friend”“nice”“student”等各五遍，并用句型“This is my friend.”（這是我的朋友。）造句。此外，教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如讓學(xué)生回家后向家人介紹自己的朋友，或者制作一張關(guān)于自己朋友的小海報，上面寫上介紹朋友的句子，將所學(xué)知識運用到實際生活中，進一步提高他們的語言運用能力。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握知識，提升語言能力。通過“Warm up”“Presentation”“Practice”“Summary”和“Homework”五個環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高綜合素養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整每個部分的教學(xué)時間和內(nèi)容，確保教學(xué)效果最大化。
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譯林五年級英語下冊Unit4第4課時Sound time&Checkout time&Ticking timePPT課件含教案
頁數(shù)：50 | 大小：42M這是一套專為譯林版五年級英語下冊第四單元第四課時“Seeing the doctor Sound time, Checkout Time, Ticking Time”設(shè)計的教學(xué)課件PPT模板，共包含49張幻燈片。本課時的核心學(xué)習(xí)目標是幫助學(xué)生掌握“Whats wrong with you？”這一問句的使用場景及其回答形式“You should...”，并通過多樣化的教學(xué)方法強化學(xué)生的記憶與運用能力。課件采用角色扮演的教學(xué)形式，通過模擬真實場景，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和運用目標語言。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增強了他們的語言實踐能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。課件內(nèi)容通過PowerPoint軟件分為幾個部分，逐步展開教學(xué)過程。第一部分是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境或提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)主題。這一環(huán)節(jié)通過生動的情境引入，幫助學(xué)生快速聚焦到本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。第二部分是課程展示環(huán)節(jié)，這是課件的核心內(nèi)容。通過角色扮演和小組對話等形式，學(xué)生能夠在模擬的真實場景中練習(xí)使用“Whats wrong with you？”和“You should...”這兩個句式。角色扮演不僅增加了課堂的趣味性，還讓學(xué)生在互動中鞏固了語言知識，提升了語言運用能力。小組對話則進一步促進了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。第三部分是練習(xí)環(huán)節(jié)。這一部分提供了多樣化的練習(xí)題，包括填空、選擇、對話練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題的設(shè)計科學(xué)合理，既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，又兼顧語言運用能力的提升，確保學(xué)生能夠熟練掌握并運用目標語言。最后一部分是本節(jié)課的知識點小結(jié)和家庭作業(yè)布置。通過小結(jié)，學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，加深記憶。家庭作業(yè)則旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外，進一步鞏固知識，提升綜合能力。整套課件設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實用。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)、課程展示環(huán)節(jié)的角色扮演與小組互動、練習(xí)環(huán)節(jié)的多樣化練習(xí)，以及小結(jié)與作業(yè)的鞏固提升，課件能夠有效輔助教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵句式，提升英語語言運用能力。
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三年級英語上冊譯林Unit5第三課時Wrap up time PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：40M這是一套專為譯林版三年級英語上冊Unit 5第三課時“Wrap up time”設(shè)計的PPT課件，共包含40張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固前兩課時所學(xué)的家庭成員相關(guān)單詞和句型，同時學(xué)習(xí)如何用簡單的形容詞描述家人的特征，并能夠流利地進行表達，從而豐富學(xué)生關(guān)于家人的對話和介紹能力。整個課件內(nèi)容分為六個部分。第一部分是“Lead in”（導(dǎo)入環(huán)節(jié)）。在這一部分，通過唱歌、快速反應(yīng)游戲以及復(fù)習(xí)前兩課時內(nèi)容的方式，引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。例如，可以播放一首與家庭相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受家庭的溫暖，同時復(fù)習(xí)相關(guān)的家庭成員詞匯。第二部分是“Presentation”（呈現(xiàn)環(huán)節(jié)）。這一部分通過播放音樂并提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，進一步復(fù)習(xí)家庭成員的單詞和句型。隨后，組織學(xué)生進行小組合作，讓學(xué)生取出自己的全家福照片，互相介紹自己的家庭成員。這種方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的合作能力和口語表達能力。例如，學(xué)生可以用“Look at my family photo. This is my mother. She is kind.”這樣的句子來描述自己的家人。第三部分是“Assessment time”（評估環(huán)節(jié)）。在這一部分，鼓勵學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的家庭，并對自己的介紹進行自我評分。通過自我評估，學(xué)生可以更好地了解自己在發(fā)音、詞匯運用和句型掌握方面的表現(xiàn)，同時也能夠增強他們的自信心和表達能力。教師可以提供一個簡單的評分標準，如發(fā)音是否清晰、內(nèi)容是否完整、是否使用了形容詞等，幫助學(xué)生進行客觀的自我評價。第四部分是“Extended reading”（拓展閱讀）。這一部分介紹了一個與家庭相關(guān)的繪本故事，通過生動有趣的故事內(nèi)容，幫助學(xué)生進一步鞏固和拓展關(guān)于家庭成員的詞匯和句型。繪本故事的選擇注重語言的簡潔性和趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力，同時為學(xué)生提供更多的語言輸入。在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的形容詞使用，以及如何通過描述來展現(xiàn)家庭成員的特點。第五部分是“Practice”（練習(xí)環(huán)節(jié)）。在這一部分，設(shè)計了一系列與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和連線題等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞、句型和形容詞的用法，提高他們的語言運用能力。練習(xí)題的設(shè)計注重層次性和針對性，既包括基礎(chǔ)題，也包括一些拓展性題目，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。第六部分是“Homework”（作業(yè)環(huán)節(jié)）。在這一部分，布置了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)任務(wù)，如要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的小短文，或者制作一張家庭成員的介紹卡片，并在上面標注英文描述。這些作業(yè)任務(wù)旨在幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識延伸到課外，進一步鞏固和拓展他們的語言能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。通過這六個部分的系統(tǒng)設(shè)計，本套PPT課件旨在幫助三年級學(xué)生全面復(fù)習(xí)Unit 5的內(nèi)容，提升學(xué)生對家庭成員單詞、句型和形容詞的掌握程度，同時培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和自主學(xué)習(xí)能力。
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外研三年級英語下冊Unit3 第3課時Hit it big Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：20 | 大小：32M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 3第三課時“Hit it big and Wrap up”設(shè)計的PPT課件，共包含20張幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，旨在幫助學(xué)生熟練整合運用本單元所學(xué)的食物詞匯和句型，準確描述食物的口味、制作方法和營養(yǎng)價值等相關(guān)信息，從而全面提升學(xué)生的英語綜合表達能力。演示文稿通過六個部分展開教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課件內(nèi)容概述第一部分：熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)是課堂的開端，通過播放一首與食物相關(guān)的歌曲來吸引學(xué)生的注意力。歌曲的選擇既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能自然地引出本節(jié)課的主題。在欣賞歌曲的過程中，學(xué)生可以跟著哼唱，感受語言的韻律美，同時也能為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好情感上的準備。這種熱身方式不僅能夠營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，還能幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分：呈現(xiàn)部分呈現(xiàn)部分是復(fù)習(xí)課的核心環(huán)節(jié)之一。教師通過展示本單元所學(xué)的單詞和句型，幫助學(xué)生系統(tǒng)回顧所學(xué)內(nèi)容。在展示過程中，教師可以采用圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生更直觀地理解和記憶單詞。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會書寫這些單詞和句型，通過書寫練習(xí)加深學(xué)生對知識的掌握。例如，教師可以展示單詞“apple”和圖片，讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，并用這個單詞造句：“I like apples. They are sweet.” 這種呈現(xiàn)方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固記憶，還能提高他們的書寫能力和語言運用能力。第三部分：操練部分操練部分是學(xué)生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生熟練運用本節(jié)課所學(xué)的句子。這些問題可以圍繞食物的口味、制作方法和營養(yǎng)價值展開，例如：“What does this food taste like?” “How do you make a sandwich?” “Why is it good for you?” 學(xué)生在回答問題的過程中，能夠加深對句型的理解和記憶。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和補充，確保學(xué)生能夠準確運用所學(xué)知識。這種操練方式不僅能夠提高學(xué)生的語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯表達能力。第四部分：輸出部分輸出部分是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過結(jié)對合作，互相提問和回答的方式進行輸出練習(xí)。例如，學(xué)生A可以問學(xué)生B：“What’s your favorite food?” 學(xué)生B回答：“My favorite food is pizza. It’s delicious and easy to make.” 然后學(xué)生B再問學(xué)生A一個問題。這種結(jié)對合作的方式不僅能夠提高學(xué)生的口語表達能力，還能增強他們的自信心和學(xué)習(xí)積極性。同時，教師可以在學(xué)生練習(xí)過程中巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，確保輸出的準確性和流暢性。第五部分：總結(jié)部分總結(jié)部分是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本單元的重點單詞、句型以及食物的描述方法。通過總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。例如，教師可以問：“What have we learned about food today?” 學(xué)生可以回答：“We learned how to describe the taste, making process, and nutrition of food.” 這種總結(jié)方式不僅能夠幫助學(xué)生梳理知識，還能提高他們的歸納總結(jié)能力。第六部分：家庭作業(yè)部分家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。教師為學(xué)生設(shè)計了適量且有針對性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫單詞、完成練習(xí)題、制作食物卡片等。例如，教師可以布置一個任務(wù)，讓學(xué)生制作一張自己喜歡的食物卡片，卡片上包括食物的圖片、名稱、口味描述、制作方法和營養(yǎng)價值等內(nèi)容。這種家庭作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。總結(jié)這套PPT課件通過熱身、呈現(xiàn)、操練、輸出、總結(jié)和家庭作業(yè)六個部分，形成了一套完整的復(fù)習(xí)教學(xué)流程。它不僅能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)食物的英文表達及相關(guān)句型，還能通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，提升英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。
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外研三年級英語下冊Unit5 第3課時Hit it big Wrap up PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：23M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 5第三課時“Hit it big and Wrap up”設(shè)計的PPT課件，共包含28張幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于時間表達的復(fù)習(xí)課，旨在幫助學(xué)生在真實生活場景中更流利、更準確地運用英語進行時間表達和交流，從而提升他們的語言應(yīng)用能力。演示文稿通過六個部分展開教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課件內(nèi)容概述第一部分：熱身部分熱身部分通過聽音樂和小組合作的方式展開。教師播放一段與時間相關(guān)的音樂，如《Tick Tock》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受時間的流逝。隨后，學(xué)生分組進行合作，互相分享自己一天中的時間安排，例如：“I wake up at 7 oclock.” 這種熱身方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)內(nèi)容做好準備。第二部分：呈現(xiàn)部分呈現(xiàn)部分通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回答圖片中的相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)有關(guān)時間的表達。例如，教師展示一張圖片，上面顯示一個孩子在早上7點起床，然后提問：“What time does the boy get up?” 學(xué)生回答：“He gets up at 7 oclock.” 通過這種方式，教師可以清楚地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學(xué)計劃。這種呈現(xiàn)方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的觀察能力和語言表達能力。第三部分：操練部分操練部分首先展示與時間相關(guān)的單詞、短語和句型，如“half past,” “quarter to,” “in the morning,” 等。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生運用這些句型寫一個關(guān)于時間的活動計劃。例如，教師可以布置一個任務(wù)：“Write a schedule for your Saturday.” 學(xué)生需要使用所學(xué)的句型來描述自己周六的活動安排，如：“I get up at 7:30 in the morning. I have breakfast at 8 oclock. I go to the park at 9:30.” 這種操練方式不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的寫作能力。第四部分：輸出部分輸出部分是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們用所學(xué)的單詞和句型描述自己一天的活動安排。例如，一個學(xué)生可能會說：“I wake up at 6:30 in the morning. I go to school at 7:30. I have lunch at 12 oclock.” 通過這種方式，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際交流中，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。教師可以在小組討論過程中巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。第五部分：總結(jié)部分總結(jié)部分是對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理。教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點單詞、短語和句型，以及如何描述時間的活動安排。通過總結(jié)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。例如，教師可以問：“How do you say ‘7:30’ in English?” 學(xué)生回答：“Half past seven.”第六部分：家庭作業(yè)家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。教師為學(xué)生設(shè)計了適量且有針對性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括書寫單詞、完成練習(xí)題、與家長進行對話練習(xí)等。例如，教師可以布置一個任務(wù)，讓學(xué)生用英語描述自己一天的活動安排，并與家長分享。這種家庭作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語言表達能力。總結(jié)這套PPT課件通過熱身、呈現(xiàn)、操練、輸出、總結(jié)和家庭作業(yè)六個部分，形成了一套完整的復(fù)習(xí)教學(xué)流程。它不僅能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)與時間表達相關(guān)的單詞和句型，還能通過多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，提升英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。