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含講稿
鑄牢中華民族共同體意識的治理意蘊PPT黨課課件
頁數：20 | 大小：13MPPT模板主要展示了我國組織黨員干部深入學習筑牢中華民族共同體意識的治理意蘊教育專題黨課培訓活動，PPT背景顏色以渲染的粉白色為主，裝飾以紅旗、向日葵、革命英雄群像、天壇、和平鴿、黨徽黨旗以及天安門廣場等元素，營造了莊嚴肅穆的活動氛圍。PPT內容主要闡述了我國現代化事業中一項重大任務就是筑牢中華民族共同體意識，加強國內治理意蘊工作力度的同時也要將治理意蘊工作推向世界，積極參與全球治理工作進程促進和平協調的關系建立。
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含講稿
提升治理效能依法規范和引導資本健康發展PPT黨課課件
頁數：27 | 大小：8MPPT主要展示了提升治理效能依法規范和引導資本健康發展的主題內容。將金黃色，鮮紅色的以及白色作為PPT的整體色調，將山脈、天安門、金紅色飄帶以及人民解放軍的人物形象作為主要裝飾物，給人以莊重宏偉之感。PPT的主要內容包括資本的本性及其無序擴張行為、資本的內涵及其在企業層面的功能以及使各類資本在法治化軌道中健康發展這三個部分。旨在進行黨員黨課學習的同時，讓聽眾了解到資本健康發展的重要性。
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完善黨的領導和國有公司治理有機融合PPT專題黨課
頁數：37 | 大小：16M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是完善黨委黨組發揮領導作用。PPT的第二個部分向我們介紹的是完善黨干部黨管干部原則和市場化選人用人機制等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是完善黨組織運行與公司管理架構有機融合等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是完善思想政治工作等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是完善黨內監督。PPT的第六個部分向我們介紹的是完善黨建責任考核。
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含講稿
踐行全球安全倡議完善全球人權治理PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：64M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何體現全人類的共同價值。PPT的第二個部分向我們介紹的是堅定支持改善全人類全球人權治理重點合作方向等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是以保證人權為基本方針等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是加強全球安全治理等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是促進和保護人權。
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推進網絡意識形態安全治理現代化PPT專題課件
頁數：28 | 大小：67M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是深刻認識網絡意識形態安全治理現代化的重大意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何全面審視網絡意識形態安全治理現代化所面臨的主要挑戰等等內容，自覺抵御不良意識形態的侵襲。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何推進網絡意識形態安全治理現代化的基本路徑等等內容。
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含講稿
踐行“浦江經驗”，推進基層治理現代化PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：20M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是深刻領悟浦江經驗的精髓要義。PPT的第二個部分向我們介紹的是深刻把握浦江精神的世界觀等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是深刻把握浦江精神的方法論等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是堅持以浦江精神推進基層治理現代化等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是浦江精神的由來。PPT的第六個部分向我們介紹的是內容總結。
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含講稿
將軍事制度優勢轉化為軍事治理效能PPT專題黨課
頁數：27 | 大小：98MPowerPoint從五個部分來展開介紹關于將軍事制度優勢轉化為軍事治理效能的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了要將科學理論指導的優勢轉化為軍事治理效能，介紹了中國共產黨建設規劃的強軍路線。第二個部分介紹了要將先進力量領導的優勢轉換為軍事治理效能，運用幻燈片說明了先進力量是引領時代進步潮流的決定性力量。第三個部分說明了要將堅強組織體系的優勢轉化為軍事治理效能，通過演示文稿說明了黨的十八大以來的黨組織建設這個關鍵點。第四個部分說明了要將舉國力量統合的優勢轉換為軍事治理效能。第五個部分說明了要將軍政軍民團結的優勢轉化為軍事治理效能。
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以人為本來提高城市現代化治理的共建共享水平ppt專題黨課
頁數：23 | 大小：7M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是新時代理論成果。PPT模板首先介紹了理念的對于人民和國家所存在的意義，其次是人民城市的概念，最后是馬克思理論和人民性的作用。第二部分內容是人民城市理念的重要價值，這一部分主要介紹了總體性概念、使命擔當以及價值觀。第三部分內容是實踐路徑，這一部分首先介紹了根本轉變，其次是對傳統治理模式進行升級更新，最后要進行創新設計。
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新時代信訪工作深刻把握浦江經驗的治理啟示PPT專題黨課
頁數：25 | 大小：9M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是深學細悟篤行。PPT模板首先介紹了浦江經驗，其次是相關群眾路線，最后是對辯證思維的介紹。第二部分內容是從盆景到風景再到全景，這一部分主要介紹了形成縣域信訪治理樣板、推動領導干部下發規范化和工作現代化。第三部分內容是實心實意辦事，這一部分主要介紹了浦江經驗的重要性。第四部分內容是爭當傳承實踐發揚者，包括如何傳承浦江經驗、秉持為民之心、匯聚革新之力以及砥礪奮斗之志。
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含講稿
研究總結我們黨加強基層治理的探索與經驗ppt專題黨課
頁數：26 | 大小：6M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了我們黨加強基層治理的探索與經驗的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解黨在不同時代治理基層的不同經驗。PPT模板的第一部分是新民主主義革命時期對新型基層治理的實踐探索，主要介紹了辛亥革命之后我們黨關于基層建設和基層治理的內容。第二部分是新中國成立后，我國建立起全新的基層治理體系，主要介紹了實行土地改革、完善基層黨組織建設等方面的內容。第三部分是改革開放后，基層治理創新不斷激發社會活力，主要介紹了社會主義市場經濟體制的建立和完善的內容。第四部分是新時代以來，基層治理現代化水平持續提高，主要介紹了加強黨的基層組織建設、打造共建共治、共享的治理格局等方面的內容。
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楓橋經驗創新基層治理體系學習課件PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：8M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了楓橋經驗創新基層治理體系和治理能力現代化的內容，方便黨員干部在使用PowerPoint時更好的了解基層治理的方法。PPT模板的第一部分是基層智慧成治理之策，介紹了楓橋經驗的發展歷程。第二部分是歷久彌新的楓橋經驗，介紹了楓橋經驗的顯著特點。第三部分是持續擦亮新時代楓橋經驗金名片，介紹了大力發揚新時代楓橋經驗優良傳統的意義。
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含講稿
社區體育社會體育指導員培訓PPT課件模板含講稿
頁數：26 | 大小：18M這份PPT由兩個部分組成。第一部分內容是什么是社區體育，此模板首先介紹了社區和社區體育的定義，其次是對社區體育的特點進行展示，包括組織形式基層化、參與主體老齡化、活動內容文體一體化、活動時間早晚為主等，最后是社區體育的分類，包括按參與單元和活動范圍分類、按消費類型分類、按活動時間分類以及按組織類型分類等。第二部分內容是為什么要在社區開展體育活動，這一部分主要包括社區體育的功能意義，包括緩解社會矛盾、幫助緩解老齡化社會問題以及在可持續發展中有著特殊功能。
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初中歷史九年級上冊《西歐經濟和社會的發展》PPT下載課件
頁數：19 | 大小：14M本套PPT課件在內容上首先介紹了西歐的生產方式的轉變，包括墾殖運動、澤被開發等；接著介紹了莊園瓦解，出租土地，新的生產和經營方式誕生；然后介紹了手工業的發展，手工業發展逐漸脫離農業生產，以及手工工場出現的背景和發展過程中的變化；再然后介紹了集中手工工場的特點，商業生產方式的變化、資本主義性質等相關知識；最后闡述了新的生產方式和經營方式出現的意義；
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教學人教版版高中語文課文內容《作為生物的社會》的PPT課件
頁數：12 | 大小：5M本套PPT課件在內容上分為教學目標、作者簡介、課文探究、提問問題共計四個部分；第一部分首先介紹了本節課的教學目標，包括理清作者思路并歸納人類和生物社會的相似之處、品讀文章的語言特點等；第二部分介紹了作者劉易斯?托馬斯博士的主要科學成就，引入課文內容；第三部分展示了文章的主要行文結構，將文章分為三個部分，以及解讀了課文大意內容；第四部分提出了許多富含哲理且與課文相關的問題，引發學生思考；
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人教版歷史與社會九年級上冊印度的覺醒PPT課件
頁數：20 | 大小：48MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關印度的覺醒課件的相關內容，共計20張幻燈片。PPT模板內容的第一部分對英國在印度的殖民掠奪背景進行簡要說明。第二部分印度國大黨的成立，印度社會開始覺醒。第三部分甘地的非暴力不合作：甘地領導的非暴力運動第一次是進行抵制英貨，第二次是抵制英國殖民當局實行的食鹽專賣法和高額鹽稅，掀起了抗英斗爭的浪潮。第三次是要求英國“退出印度”的運動。第四部分對非暴力不合作運動的評價，全面評析運動的積極和局限。第五部分將非暴力不合作運動與土耳其凱末爾革命進行對比，總結相同點和不同點。
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含教案
部編九年級歷史下冊第6課工業化國家的社會變化PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：36M這套PPT課件是為部編版九年級歷史下冊中“工業化國家的社會變化”單元設計的，共33張幻燈片，旨在深入探討工業化對社會的多方面影響。通過這節課程的學習，學生將培養起對歷史的認知、對社會的責任感以及跨學科的學習能力，從而更全面地理解工業化進程及其對現代社會的深遠影響。課件的內容分為三個主要部分。第一部分“工業化積極影響--人口增長、大眾教育、城市化”詳細描述了工業化對社會的積極貢獻。隨著工業化的推進，人口得到了迅速增長，大眾教育得到了普及，城市化進程也加快了步伐。這些變化不僅促進了經濟的發展，也提高了人們的生活水平和社會的整體文明程度。第二部分“工業化消極影響--環境污染和貧富分化加劇”則轉向工業化帶來的負面影響。環境污染問題日益嚴重，威脅到了人們的健康和生存環境。同時，工業化的快速發展也導致了資本主義的迅速擴張，貧富差距的擴大和社會矛盾的激化，這些都對社會的和諧與穩定構成了挑戰。第三部分“對工業化的再思考”則是對工業化進程的深入反思。雖然工業化為國家的發展帶來了巨大的推動力，但同時也伴隨著諸多問題。課件強調，國家和社會必須積極面對這些問題，尋求解決方案。這包括堅持可持續發展的原則，保護生態環境，實現社會經濟的均衡發展，以及完善社會保障制度，以確保社會的公平與正義。總體而言，這套PPT課件通過詳實的資料、清晰的邏輯和豐富的視覺元素，為學生提供了一個全面了解工業化及其社會影響的平臺。它不僅幫助學生掌握歷史知識，更通過歷史的教訓，引導學生思考工業化的雙面性，激發他們對社會問題的關心和對可持續發展的追求。通過這樣的學習，學生能夠更好地理解歷史，珍惜當下的生活環境，并為構建一個更加和諧、可持續的未來貢獻自己的力量。
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學習新時代我國社會主要矛盾的因應之道PPT黨課課件
頁數：17 | 大小：13MPPT第一部分的主題是準確判斷社會主要矛盾是中國共產黨百年成功之道講述了，認清半殖民地半封建社會條件下的主要矛盾是奪取新民主主義革命勝利的關鍵、認清社會主義初級階段主要矛盾是成功開創中國特色社會主義的基礎。第二部分主題是科學把握新時代社會主要矛盾的豐富內涵，從新時代的主要矛盾仍是供給到需求的形式結構、全面把握新時代社會主義主要矛盾豐富內涵的兩個維度以及辯證理解新時代社會主要矛盾的“變”與“不變”來說明的。第三部分主題是準確把握新時代社會主要矛盾的實踐要求，也分為了三點說明，堅持兩點論與重點論的有機統一、邁向全面建設社會主義現代化國家新征程、扎實推進共同富裕。
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人教版九年級歷史上冊第13課 西歐經濟和社會的發展PPT課件
頁數：19 | 大小：68MPPT模板從五個部分來展開介紹關于《西歐經濟和社會的發展》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了11世紀后的歐洲農村的變化以及農奴和領主之間的關系變化。第二部分闡述了租地農場的出現以及其原因，并詳細地介紹了租地農場的具體形式。第三部分總結了莊園制度逐漸衰落的過程。第四部分通過分析史料概括了手工工場的特征，并總結了手工業的發展歷程。第五部分展示了本節課的板書設計。
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印度的覺醒人教版歷史與社會九年級上教學課件PPT下載模板
頁數：20 | 大小：48M本套PPT課件在內容上首先介紹了英國在印度的殖民統治的情況，整個國家的經濟命脈掌握在英國手中，大部分資源被掠奪；接著講述了一戰時期英國征用大量人力資源、資源，導致關系進一步惡化，沖突升級，印度國大黨應運而生；然后介紹了印度從普遍抵制英國到第三次非暴力不合作運動發生的詳細過程；最后總結了課堂內容，分析了非暴力不合作行動的積極性和局限性；
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含教案
統編語文高二必修中冊社會歷史的決定性基礎PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：19M這是一套專為統編版語文高二必修《社會歷史的決定性基礎》設計的演示文稿，共包含25張幻燈片。在本節課的教學過程中，教師通過多種教學方法，如自主思考、合作探究、討論法和問題探究法等，引導學生深入了解恩格斯的生平經歷、文章的創作背景，以及課文的寫作思路和主要觀點。通過這些方法，學生能夠更深入地理解課文內容，準確把握作者的核心觀點。演示文稿結構第一部分：課堂導入名言名句：通過引用恩格斯的經典名言導入新課，激發學生的學習興趣。例如：“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創造。”引出主題：通過名言引出《社會歷史的決定性基礎》這一主題，引導學生思考社會歷史發展的決定性因素。第二部分：學習目標寫作背景：介紹文章的創作背景，幫助學生理解恩格斯寫作此文的歷史和社會環境。課文思路與觀點：梳理課文的寫作思路，明確文章的主要觀點，即社會歷史發展的決定性基礎是物質生產方式。論述特點：簡要說明恩格斯的論述特點，如邏輯嚴密、論證充分、語言準確等，引導學生學習恩格斯的寫作方法。第三部分：學習任務梳理文意：要求學生通讀課文，梳理文章的結構和層次，理解各段落之間的邏輯關系。語言特色：分析課文的語言特色，如準確、簡潔、富有邏輯性等，引導學生體會恩格斯語言表達的精妙之處。論證方法：探討課文的論證方法，如舉例論證、因果論證等，引導學生學習如何運用這些方法來支持觀點。第四部分：全文主旨大意核心觀點：明確文章的核心觀點，即物質生產方式是社會歷史發展的決定性基礎，經濟基礎決定上層建筑。現實意義：引導學生思考這一觀點的現實意義，如何在當今社會中理解和應用這一理論。總結升華：總結文章的主旨大意，引導學生從更廣闊的視角看待社會歷史的發展，培養學生的唯物史觀。通過這套演示文稿，學生不僅能夠系統地學習《社會歷史的決定性基礎》這篇文章，還能通過多種教學方法和學習任務，提升他們的自主思考能力、合作探究能力和邏輯分析能力。同時，通過課堂導入和學習目標的設置，學生能夠更好地理解文章的背景和核心觀點，為深入學習打下堅實基礎。