習近平總書記提出:綠水青山就是金山銀山。塞罕壩的綠水青山造就了金山銀山。塞罕壩地區在遼、金時期被稱作“千里松”林,但在清王朝時期,森林植被遭受到破壞,原始森林蕩然無存,歷經55年時光 老中青三代塞罕壩人造起了百萬畝的世界最大人工林,浩瀚森林已經恢復當年的活力,為京津構筑起一座堅實的生態屏障。習近平總書記對河北塞罕壩林場建設者感人事跡作出重要指示,充分肯定塞罕壩林場建設者的先進事跡,號召弘揚牢記使命、艱苦創業,綠色發展的塞罕壩精神,持之以恒推進生態文明建設,為我國推動綠色發展,建設美麗中國指明了前進方向。這套綠色簡約風格的大力弘揚塞罕壩精神PPT模板素材,以塞罕壩精神建設美麗大中國。
PPT模板展示了我國大力宣傳弘揚塞罕壩精神內涵,力爭以“塞罕壩精神”為目標,建設更多林海綠洲,打造更美麗的祖國山河。PPT背景選用符合大自然氣息的綠色系,裝飾以綠葉、綠樹紅花等元素,描繪了綠意盎然的畫面。PPT內容主要圍繞我國塞罕壩林場建設工作,論述了其中的優處,以及從中探討而來的經驗與教訓,塞罕壩林場建設作為我國建設生態文明工作中的優秀典范,我們需要虛心學習優處長處,大力弘揚奮斗精神,推進我國生態文明建設進程。
本PPT以心內科護理查房中針對肺栓塞病人護理為主題,以藍色為主打色調,搭配醫生、護士、聽診器等元素,主題突出。PPT模板在內容上,主要分為四個部分。首先,對病人的病史以及過往的檢查治療進行分析。緊接著,就肺栓塞的癥狀和病因進行介紹,根據病人的臨床表現進行診斷治療。最后,介紹了在護理過程的注意事項,詳略得當,重點突出。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是簡要的病史分析和護理診斷等等內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是護理的主要目標和基本措施等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是心肌梗死的治療要點等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是心肌梗死的病因,包括神經緊張、情緒激動、寒冷刺激、大量飲酒等等情況。
該PowerPoint以腦梗塞的分型分期治療PPT模板為主題,內容上,該幻燈片從六個方面闡述主題,首先,第一部分,該演示文稿介紹了腦梗塞形成及立論依據。第二部分,該PPT模板介紹了病理損害的動態發展過程。第三部分介紹了腦梗塞分類、分型。第四部分介紹了腦梗塞治療及目標,第五部分介紹了腦梗塞主要治療措施。第六部分介紹了腦梗塞分型、分期治療。
這份PPT主要由四個部分組成,以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內容。第一部分內容是背景知識,該模板首先介紹了唐代詩人王維,其次展示了其寫詩特點和作者的一生,最后是作者的主要作品。第二部分內容是識字識詞,這一部分主要介紹了詞句注釋和白話譯文。第三部分內容是課文賞析,這一部分主要對詩詞的每段句子進行了賞析。第四部分內容是課后了解,包括詩作點評和課后作業。
PPT模板從六個部分入手對《浣溪沙》一文展開教學。模板第一部分是課程導入環節,主要介紹了作者簡介和此文的創作背景,并將課文話劃分了節奏。第二部分是課文講解環節,先將課文進行整體翻譯,然后再對每一句詞進行詳細講解,最后對全文意思進行簡單總結。第三部分是課文探究環節,主要分享課文的“情”和“理”。第四部分是課文賞析,對課文的語言和意蘊進行深一步探究。第五部分是拓展探究環節。第六部分是隨堂練習,對所學內容進行及時鞏固與檢驗。
本套PPT模板在內容上首先介紹了《清明上河圖》的相關知識,帶領學生“穿越”時空,了解宋代人們生活的狀況,并分享自己對清明上河圖繪畫內容的看法;接著介紹了課文生字詞和成語的釋義,包括太平盛世、國泰民安、路不拾遺等,并學習了陸游的《示兒》,分析了陸游在詩詞中所表達的情感和愿景;然后教學了林升的《題臨安邸》,包括寫作背景、生字詞注釋、詩意理解等;最后總結了課堂內容,布置了課后習題;
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括理解詩句的意思并體會故事所描繪的西湖景色之美、感受詩人對西湖的贊美之情并培養學生熱愛大自然的情感等;接著總結了學習課文的方法,包括借助注釋和圖片、抓住關鍵詞、串聯景物等;然后介紹了詩人蘇軾對杭州的獨特情感,并展示了詩詞的朗讀節奏,對比了西湖晴天與雨天不同的風光;最后總結了課堂內容,歸納詩詞主旨;
這套共41頁的PPT課件,圍繞部編版九年級上冊第三單元課外古詩詞《月夜憶舍弟》《商山早行》展開,以“一條主線、三項活動、四層遞進”為結構,引導學生在聲畫交融中完成從意象捕捉到情感共鳴的全過程。第一部分“情境導入”截取《長安三萬里》中“月夜邊塞”片段:鼓聲低沉、雁影掠空,瞬間把學生帶入“戍鼓斷人行”的意境,為兩首詩的“羈旅愁思”奠定情感基調。第二部分“活動一:知人論世”用時間軸串起杜甫、溫庭筠的生平軌跡,配以《春望》《菩薩蠻》等代表作截圖,讓學生明白“安史亂后兄弟離散”與“貶謫商山早行”的歷史背景,為詩歌的“家國—手足”雙重主題埋下伏筆。第三部分“活動二:自主探究”先布置分層任務:畫出詩中意象、圈點關鍵詞、對照譯文;隨后大屏展示“雁、露、槲葉、枳花”意象卡,學生用顏色標記情感溫度,自主完成“景—情—志”初步鏈接。第四部分“活動三:合作探究”以小組為單位完成兩項挑戰:一是用“三至五字”概括兩詩情感曲線,二是在當代生活中尋找對應意象(如春運“雁歸”照片)制作“古今對話”微海報;課堂小結由學生用一句“如果我在詩中,我會……”表達收獲,教師以“家國在心,親情不老”收束。整節課在音畫詩交融中完成意象賞析、情感體驗與價值升華,使古典詩心在現代少年心中生根發芽。
這套共41頁的PPT課件,聚焦九年級上冊第三單元課外古詩詞《長沙過賈誼宅》《左遷至藍關示侄孫湘》,以“同題異情”為線索,帶領學生在朗讀、想象、對話中完成一次跨越千年的家國情懷之旅。第一部分“知人論世,夯實基礎”用時間軸串聯兩位詩人:劉長卿因“剛而犯上”兩遭貶謫,韓愈因諫迎佛骨遠謫潮州。配合《長安三萬里》片段與節奏示范朗讀,學生在抑揚頓挫中觸摸歷史脈搏,為詩心奠基。第二部分“自主探究,整體感知”把課堂交給學生:借助注釋與意象卡片,他們先獨立勾畫“秋草、寒林、云橫雪擁”的畫面,再用一句話概述詩意,教師隨即用“彈幕”投屏優秀答案,形成集體想象。第三部分“合作探究,深入思考”以“貶謫之痛與家國之思”為議題,學生分組完成“情感坐標圖”:橫軸寫意象,縱軸標悲慨程度。討論中他們發現——劉長卿借“空宅”吊古傷今,韓愈憑“藍關風雪”明志憂國;同處逆境,一沉郁一慷慨,情感張力躍然紙上。課堂尾聲,學生以“如果我是詩人,我會……”寫30字寄語,教師用“家國在心,詩心不老”收束。整節課在聲光影的交織中完成意象賞析、情感體悟與價值觀升華。
以下是一套適用于部編語文七年級上冊課外古詩詞誦讀的 PPT 課件模板介紹,共計 45 頁,以“走進唐詩里的思念”為主題,設計了一場沉浸式的詩詞鑒賞活動,分為情境導入、任務驅動、詩歌解析和活動總結四個核心部分。情境導入:課件開篇設定“詩詞鑒賞大會”的課堂場景,通過富有詩意的背景音樂和精美的古風畫面,營造出濃厚的詩詞氛圍,迅速激發學生的學習興趣和參與熱情,讓他們仿佛置身于一場詩詞盛宴之中,為后續的詩詞學習奠定良好的情感基礎。任務驅動環節:明確小組分工,設置“資料員”“朗讀者”“講解員”“鑒賞師”四個角色。資料員負責收集詩人的生平背景和創作背景資料;朗讀者通過聲情并茂的朗誦,展現詩歌的韻律之美;講解員對詩歌的字詞句進行詳細解讀,幫助學生理解詩歌的字面意思;鑒賞師則從詩歌的藝術手法、情感表達等方面進行深入分析。通過這樣的角色分工,引導學生從不同角度深入詩歌,培養他們的自主學習能力和團隊協作精神。詩歌解析部分:聚焦兩首邊塞詩——《行軍九日思長安故園》和《夜上受降城聞笛》。首先通過“知人論世”環節,介紹詩人的生平經歷和創作背景,讓學生了解詩歌產生的時代背景和個人情感基礎。接著在“朗誦指導”環節,通過示范朗讀、節奏劃分等方式,引導學生把握詩歌的韻律和節奏,感受詩歌的音樂美。在“畫面描繪”環節,通過分析詩歌中的意象,如“故園菊”“受降城”“蘆管”等,引導學生在腦海中描繪出詩歌所展現的畫面,培養學生的想象力和審美能力。最后在“情感體悟”環節,通過深入探討詩歌的思想感情,引導學生體會詩人在邊塞的思鄉之情和家國情懷,感受唐詩中跨越千年的情感共鳴。同時,結合合作探究問題,如“這兩首詩中的思鄉之情有何異同?”“詩人是如何通過意象表達情感的?”等,進一步深化學生對詩歌的理解。活動總結:在活動尾聲,以詩意的語言總結課堂,回顧本節課所學的兩首詩歌,強調唐詩中跨越千年的情感共鳴,讓學生在回味中進一步感受唐詩的魅力。同時,鼓勵學生在生活中多讀唐詩,感受傳統文化的博大精深。整套課件將文學賞析與互動任務緊密結合,既注重知識積累,又強調情感體驗。通過情境導入激發興趣,任務驅動引導自主學習,詩歌解析深化理解,活動總結升華情感,結構清晰且富有感染力,能夠有效引導學生走進唐詩的世界,感受唐詩的魅力。
以下是一套關于部編語文七年級上冊課外古詩詞朗誦《峨眉山月歌》和《江南逢李龜年》的 PPT 課件介紹,通過 PowerPoint 制作,包含 52 張幻燈片。本節課旨在通過品味這兩首唐詩,引導學生體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格,結合創作背景分析詩歌意象的象征意義,理解詩人表達的思想感情,并學習“知人論世”的詩歌鑒賞方法。課件結構與內容第一部分:我是資料員這部分主要對詩人李白和杜甫進行詳細介紹。通過展示詩人的生平經歷、詩歌風格和創作背景,幫助學生了解李白的豪放飄逸與杜甫的沉郁頓挫。例如,李白的《峨眉山月歌》創作于他青年時期,充滿了對自然美景的熱愛和對遠方的向往;而杜甫的《江南逢李龜年》則反映了他晚年流落江南時的感慨與對往昔歲月的懷念。通過這些背景知識,學生能夠更好地理解詩歌的情感內涵。第二部分:我是朗讀者朗讀是詩歌鑒賞的重要環節。這部分主要引導學生學習五言詩和七言詩的節奏。通過示范朗讀和節奏劃分,幫助學生掌握詩歌的韻律和節奏感。例如,《峨眉山月歌》的朗讀節奏可以劃分為“峨眉/山月/半輪/秋,影入/平羌/江/水流”,而《江南逢李龜年》的節奏則可以劃分為“岐王/宅里/尋常見,崔九/堂前/幾度/聞”。通過反復練習,學生能夠更好地體會詩歌的韻律美,為深入理解詩歌打下基礎。第三部分:我是鑒賞師這部分旨在引導學生對詩詞進行更深度的理解。首先,展示詩句的譯文,幫助學生理解詩歌的字面意思。接著,通過分析詩歌的結構和意象,引導學生體會詩歌的藝術特色。例如,《峨眉山月歌》中的“峨眉山月”“平羌江水”等意象,不僅描繪了美麗的自然景色,還象征著詩人對遠方的向往和對自由的追求;而《江南逢李龜年》中的“落花時節”則象征著時代的變遷和個人的悲涼。通過這些分析,學生能夠更好地理解詩歌的深層含義。第四部分:我是講解員這部分主要引導學生根據自己的理解回答相關問題,然后由教師進行更深入的講解。例如,可以提問“李白在《峨眉山月歌》中表達了怎樣的情感?”“杜甫在《江南逢李龜年》中為什么會有‘落花時節又逢君’的感慨?”通過這些問題,引導學生思考并表達自己的觀點,教師再結合詩歌的創作背景和藝術特色進行詳細講解,幫助學生進一步深化對詩歌的理解。課件特色與教學目標整套 PPT 課件通過精心設計的四個部分,從資料介紹到朗讀指導,再到鑒賞分析和講解深化,層層遞進,幫助學生在輕松愉快的氛圍中深入理解這兩首唐詩。通過“知人論世”的鑒賞方法,學生不僅能夠體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格,還能結合創作背景分析詩歌意象的象征意義,理解詩人表達的思想感情。這種結構化的教學設計,既注重知識的積累,又強調情感的體驗,能夠有效提升學生的文學鑒賞能力和語文素養。
這是一套專為《水滸傳》名著導讀設計的PPT課件,通過PowerPoint精心制作而成,共包含31張幻燈片。整個演示文稿結構清晰,內容豐富,旨在幫助學生深入理解和鑒賞這部經典名著。課件分為四個主要部分,每個部分都設計得環環相扣,重點突出,有助于學生逐步提升對《水滸傳》的理解和鑒賞能力。課件內容概述第一部分:課前導入在課前導入環節,通過一些引人入勝的問題或與《水滸傳》相關的趣味故事,激發學生的學習興趣和好奇心。這一部分的目的是讓學生對即將學習的內容產生興趣,為后續的深入學習做好準備。例如,可以展示一些《水滸傳》中的經典場景圖片,或者講述一些關于梁山好漢的有趣故事,讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態。第二部分:作者與背景介紹第二部分主要介紹《水滸傳》的作者施耐庵及其創作背景。通過詳細介紹作者的生平經歷、創作動機以及當時的社會背景,幫助學生更好地理解《水滸傳》的創作背景和主題思想。例如,可以講述施耐庵生活的時代背景,以及當時社會的矛盾和沖突,這些都為《水滸傳》的創作提供了豐富的素材。同時,通過展示一些與作者相關的圖片或文獻資料,讓學生更直觀地了解作者的生活和創作環境。第三部分:整體感知在整體感知環節,首先讓學生進行課文朗誦,通過朗讀感受《水滸傳》的語言魅力和節奏韻律。接著,借助注釋幫助學生理解文中的詩意和故事情節。這一部分還通過分析不同句子,對詩歌進行了深入的鑒賞。例如,可以選取一些具有代表性的句子,引導學生分析其修辭手法、情感表達和主題思想。通過這種方式,學生不僅能夠理解文中的字面意思,還能夠深入體會作者的情感和創作意圖。第四部分:深入研討第四部分是深入研討環節,引導學生通過賞析句子來理解詩歌中所運用的寫作手法。這一部分通過具體的例子和詳細的分析,幫助學生掌握鑒賞詩歌的方法和技巧。例如,可以引導學生分析詩歌中的意象、象征手法以及情感表達,幫助他們理解詩歌的藝術特色和深刻內涵。最后,進行課堂小結,總結所學知識,并布置相關的作業,以鞏固學生的學習成果。在文稿的最后,還進行了課外拓展,引導學生運用之前學到的方法來鑒賞另一首詩歌《丑奴兒書博山道中壁》。通過這種拓展延伸,不僅有助于學生鞏固所學知識,還能進一步提升他們的文學素養和鑒賞能力。通過這四個部分的系統學習和研討,學生將能夠全面深入地理解《水滸傳》這部經典名著,提升他們的文學鑒賞能力和語文素養。這不僅有助于學生在語文學習中取得更好的成績,還能培養他們對經典文學作品的熱愛和興趣,為今后的學習和成長打下堅實的基礎。
這套古風ppt使用了水墨復古風格。PPT模板封面上,用水墨國畫勾勒出一幅朦朧的群山,群山背后是一輪初升的紅日,山下是蜿蜒的河流,河面上漂浮著幾只小船。黑色的山脈,白色的流水,散發出國畫的氣息和中國風的韻味。powerpoint 共29頁,用水墨臘梅、毛筆、硯臺、荷葉、錦鯉作為PPT的點綴和裝飾。
PPT模板展示了我國醫院針對肺栓塞病人的護理知識講解,PPT背景以藍色為主,裝飾以醫護人員、肺部構造、救護車等醫院相關的元素,幫助醫護人員更加直觀地學習到肺栓塞病人的醫護知識。PPT內容主要從病人診斷治療的具體經過、肺栓塞的相關知識以及病因、肺栓塞在臨床上的具體表現以及治療方式、醫院診斷后進行的相關護理措施工作這四個方面進行主要論述,提前做好疾病知識的學習,為之后的實際操作提供堅實的理論基礎。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是急性心梗的簡要病史和相關護理診斷,包括既往史、個人史。第二個部分向我們介紹的是急性心梗的護理目標和相關預防措施,包括與胸肌缺血缺氧相關的救治措施,心力衰竭的護理措施。第三個部分向我們介紹的是出現心肌梗死的原因,以及臨床診斷,包括心絞痛、心肌梗死誘因、臨床表現等等內容。第四個部分向我們介紹的是心肌梗死的治療手段。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是病人的病史匯報,以及如何進行檢查和治療。第二個部分向我們介紹的是肺衰塞的基本概念,包括對他的概述和病因分析,同時向我們介紹了臨床意義、病因、引起靜脈血栓的危險因素等等內容。第三個部分向我們介紹的是肺栓塞的臨床表現。第四個部分向我們介紹的是診斷護理的相關技巧和措施。
PPT主要展示了肺栓塞病人的護理查房的主題內容。PPT的整體色調以淺藍色和白色為主,將十字架、醫生病人的卡通人物形象、醫生正在問診的場景以及與肺栓塞有關的圖片作為主要裝飾物,給人以專業簡明之感。PPT的主要內容包括病史匯報與檢查治療、肺栓塞概述與病因、臨床表現與檢查診斷治療以及護理診斷及措施這四個部分。旨在讓聽眾能夠了解肺栓塞疾病的有關知識,掌握肺栓塞疾病的護理,提高一定的急救應急能力。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關肺栓塞疑難病例討論護理培訓課件的相關內容,共計32張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的介紹了有關肺栓塞疑難病的相關知識,包括肺栓塞的定義等等內容。第二部分是有關肺栓塞疑難病例的介紹。第三部分主要向我們詳細的闡述了有關護理重點難點及討論的相關內容。
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