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統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元燈PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：47 | 大小：74M這套共47頁(yè)的《燈》主題PPT課件，以“光影啟迪—目標(biāo)導(dǎo)航—多維品讀—比較拓展—總結(jié)延伸”五環(huán)節(jié)貫通課堂，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)中觸摸文字背后的光與暖。首章“情境導(dǎo)入”用一組由暗到亮的燈景圖片快速抓住視線：從舊巷煤油燈到城市霓虹，教師一句“燈，僅僅照明嗎？”點(diǎn)燃學(xué)生思考，順勢(shì)揭示課題。第二章“素養(yǎng)目標(biāo)”以三維坐標(biāo)清晰呈現(xiàn)：縱軸理解“燈”的多重象征，橫軸梳理明暗雙線結(jié)構(gòu)，立軸體會(huì)象征、反復(fù)、對(duì)比等藝術(shù)手法，目標(biāo)一目了然。第三章“課堂任務(wù)”細(xì)化為“四美”探究：? 結(jié)構(gòu)美——用時(shí)間軸呈現(xiàn)“盼燈—得燈—傳燈”的起伏；? 內(nèi)涵美——圈點(diǎn)“燈”與“黑暗”對(duì)照句，體會(huì)希望與信念；? 手法美——聚焦象征、反復(fù)，賞析節(jié)奏與情感共振；? 主題美——小組用一句話提煉“燈”所照亮的生命價(jià)值，并板書(shū)成光帶。第四章“對(duì)比閱讀”把巴金《燈》與冰心《艾爾克的燈》并置：學(xué)生用雙氣泡圖比較象征指向、情感溫度與敘述視角，在異同辨析中深化對(duì)象征手法的理解。第五章“課堂總結(jié)”由學(xué)生用“燈照亮了________，也照亮了我________”的句式接龍，教師以“愿你們成為他人的燈”作收束；課后作業(yè)布置“拍攝校園夜燈并配100字微文”，讓課堂的光延伸到生活。整節(jié)課在圖片、音樂(lè)、朗讀、討論的多元互動(dòng)中，既訓(xùn)練思維，又涵養(yǎng)情懷。
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統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元雨巷PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：40 | 大小：81M這套專為統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元《雨巷》設(shè)計(jì)的40頁(yè)P(yáng)PT課件，以“情境營(yíng)造—音韻品鑒—意象解讀—背景感悟”四大板塊，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)戴望舒的詩(shī)意世界，感受現(xiàn)代詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。開(kāi)篇“初讀感悟，品鑒音韻美”板塊，教師巧妙地借助多媒體播放《雨巷》同名歌曲，那悠揚(yáng)的旋律與細(xì)膩的歌詞瞬間將學(xué)生帶入朦朧而憂傷的氛圍之中。隨后，課件展示重點(diǎn)字音，如“彷徨”“惆悵”“丁香”，幫助學(xué)生掃除朗讀障礙。緊接著，呈現(xiàn)優(yōu)秀朗誦者的范讀視頻，讓學(xué)生在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重享受中，感受詩(shī)歌的韻律之美。最后，教師進(jìn)行課文朗讀指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏、停頓與情感的把握，讓學(xué)生在模仿中體會(huì)詩(shī)歌的音韻之美。第二部分“再讀探究，解讀詩(shī)歌意象”深入文本內(nèi)部。教師引導(dǎo)學(xué)生逐節(jié)梳理詩(shī)歌內(nèi)容，找出詩(shī)中的核心意象，如“雨巷”“丁香姑娘”“油紙傘”等，并組織學(xué)生小組討論這些意象的內(nèi)涵與象征意義。通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)生不僅能夠理解意象的多義性，還能體會(huì)到詩(shī)人復(fù)雜而細(xì)膩的情感。第三部分“結(jié)合背景，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵”將詩(shī)歌置于更廣闊的歷史與文化語(yǔ)境之中。課件詳細(xì)介紹戴望舒的生平經(jīng)歷，以及《雨巷》創(chuàng)作時(shí)的社會(huì)背景，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌背后的時(shí)代印記與詩(shī)人的心路歷程。通過(guò)這一板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深刻地感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，理解詩(shī)人對(duì)理想、愛(ài)情與人生的復(fù)雜情感。最后的“課堂小結(jié)和課后作業(yè)”板塊，教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與記憶。同時(shí)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步深入思考詩(shī)歌的主題與情感，如要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《雨巷》的賞析短文，或者創(chuàng)作一首以“雨巷”為背景的現(xiàn)代詩(shī)，從而將課堂所學(xué)延伸到課外，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既有對(duì)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)講解，又有對(duì)詩(shī)歌鑒賞能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)情境營(yíng)造與背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌內(nèi)涵，提升文學(xué)素養(yǎng)。
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人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》課件PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：15MPPT模板共分為三個(gè)部分展開(kāi)對(duì)《蘇軾詞兩首》內(nèi)容的講解。第一部分是語(yǔ)文導(dǎo)讀環(huán)節(jié)，包含走進(jìn)作者與作品背景兩個(gè)方面，詳細(xì)介紹了作者蘇軾的生平經(jīng)歷與這兩首詩(shī)的創(chuàng)作背景。第二部分是預(yù)習(xí)檢測(cè)，包括詩(shī)中生字詞的讀寫(xiě)法、字形、詞義解釋和近義詞辨析的檢測(cè)。第三部分是探究與點(diǎn)撥環(huán)節(jié)，PPT模板從描寫(xiě)手法、情緒表達(dá)和詩(shī)文結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面分別對(duì)兩首詩(shī)進(jìn)行深入探討，后面還設(shè)計(jì)了課堂小練。
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高中語(yǔ)文必修五第二單元第4課課文《歸去來(lái)兮辭》課件PPT
頁(yè)數(shù)：10 | 大小：6MPPT模板共從四個(gè)部分展開(kāi)對(duì)《歸去來(lái)兮辭》的教學(xué)。第一部分是作者簡(jiǎn)介和創(chuàng)作背景介紹，簡(jiǎn)要敘述了陶淵明的生平信息和他的代表作，以及本文的具體創(chuàng)作背景，為理解全文做好鋪墊。第二部分是文體簡(jiǎn)介，PPT模板對(duì)“辭”這一文體展開(kāi)了詳細(xì)介紹。第三部分是課文內(nèi)容分析，通過(guò)文中的名句翻譯總結(jié)文中體現(xiàn)陶淵明辭官理由的四句話。最后是對(duì)全文主旨進(jìn)行概括總結(jié)。
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初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)第二章《論語(yǔ)十二章》教育教學(xué)課件PPT
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：12MPPT模板從三部分對(duì)初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)第二章《論語(yǔ)十二章》這篇課文展開(kāi)講解。第一部分提出了本文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。介紹了本文作者春秋末期思想家.政治家儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。對(duì)《論語(yǔ)》這一著作做了詳細(xì)介紹。第二部分講解了本文中的詞語(yǔ)的釋義并對(duì)全文進(jìn)行翻譯和背誦。對(duì)孔子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修養(yǎng)做人這三方面的內(nèi)容進(jìn)行講解。第三部分帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)回答相應(yīng)問(wèn)題對(duì)本文進(jìn)行了分類歸納。
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高中語(yǔ)文人教版高二必修第二單元《琵琶行》教學(xué)PPT課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：62MPPT主要展示了高中語(yǔ)文人教版高二必修《琵琶行》教育教學(xué)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)與綠色以及白色為主，將綠色的色塊、白居易的人物形象以及與《琵琶行》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以簡(jiǎn)潔明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括《琵琶行》簡(jiǎn)介，白居易簡(jiǎn)介、思考琵琶與詩(shī)人的共同點(diǎn)、妙用比喻、琵琶女是一個(gè)怎樣的形象以及總結(jié)全詩(shī)等幾個(gè)部分的內(nèi)容。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于《琵琶行》這首詩(shī)詞有更加全面的了解，感受詩(shī)人在詩(shī)詞下的心境。
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鴻門(mén)宴第二課時(shí)初中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：5MPPT主要展示了鴻門(mén)宴第二課時(shí)初中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰色，墨色以及白色為主，將漁夫、仙鶴、漁船、水墨畫(huà)的房屋、古人的人物形象以及與鴻門(mén)宴有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以古典雅致之感。PPT的主要內(nèi)容包括課堂回顧、課文講解、課文賞析以及課堂總結(jié)這四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受作者對(duì)于文章中人物特征的描寫(xiě)，明白作者對(duì)項(xiàng)羽這位英雄的欣賞。
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高中語(yǔ)文必修四第二單元蘇軾詞兩首《定風(fēng)波》教學(xué)ppt課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：43MPPT模板從六個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《定風(fēng)波》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)展示表示不同境遇的詩(shī)句來(lái)導(dǎo)入課堂。第二部分介紹了本節(jié)課的兩點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三部分介紹了《定風(fēng)波》的作者蘇軾的基本信息以及其代表作品，同時(shí)闡述了定風(fēng)波這一詞牌名的相關(guān)知識(shí)。第四部分介紹了《定風(fēng)波》的創(chuàng)作背景。第五部分展示了《定風(fēng)波》的字詞注釋以及白話譯文。第六部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究，并總結(jié)了本文的文章主旨。
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《荷塘月色》統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元荷塘月色PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：49 | 大小：82M這套共49頁(yè)的《荷塘月色》PPT課件，以朱自清的經(jīng)典散文為藍(lán)本，圍繞“初讀—細(xì)讀—悟讀—比讀”四個(gè)層層遞進(jìn)的板塊，把寫(xiě)景、抒情與寫(xiě)作訓(xùn)練融為一體，引導(dǎo)學(xué)生在聲光影的交響中走進(jìn)那片“淡淡的喜悅與淡淡的哀愁”。第一部分“初讀感悟，分析情感意蘊(yùn)”先用古箏配樂(lè)的視頻營(yíng)造月夜荷塘的靜謐氛圍，學(xué)生邊聆聽(tīng)邊圈畫(huà)“幽僻、蓊郁、斑駁”等易錯(cuò)字音，教師即時(shí)正音釋義。隨后，引導(dǎo)學(xué)生用不同符號(hào)標(biāo)出文中情感起伏的詞句，如“頗不寧?kù)o”“這是獨(dú)處的妙處”“熱鬧是他們的”，在朗讀中感受作者由郁悶到寧?kù)o再到惆悵的情緒流動(dòng)。第二部分“再讀探究，品鑒語(yǔ)言藝術(shù)”聚焦修辭與節(jié)奏。教師以滾動(dòng)字幕呈現(xiàn)“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”等關(guān)鍵句，學(xué)生小組合作批注比喻、擬人、通感手法，并用“畫(huà)面+感受”的句式分享，教師相機(jī)點(diǎn)撥“動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生”的寫(xiě)景妙訣。第三部分“綜合感悟，鑒賞情境交融”設(shè)置情境問(wèn)題：“如果你是作者，漫步荷塘?xí)r會(huì)想到什么？”學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)作答，教師用“情感坐標(biāo)圖”現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)“景語(yǔ)即情語(yǔ)”的理解深度。第四部分“對(duì)比閱讀”將《荷塘月色》與《綠》片段并置，引導(dǎo)學(xué)生用雙氣泡圖比較兩文在色彩、節(jié)奏、情感上的異同，深化對(duì)象征與抒情的認(rèn)識(shí)。課堂收束時(shí)，學(xué)生以“我心中的那片荷塘”為題寫(xiě)80字微寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)由讀到寫(xiě)的遷移。整節(jié)課在詩(shī)化的語(yǔ)言、唯美的畫(huà)面與靈動(dòng)的思維中，完成審美體驗(yàn)與情感升華。
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統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元我愿意是急流PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大小：260M這套為統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元《我愿意是急流》量身定制的32頁(yè)P(yáng)PT課件，以“情境—賞析—探究—對(duì)比”四大板塊串聯(lián)課堂，綜合運(yùn)用情境教學(xué)、賞析法與小組合作探究等多元策略，全方位助力學(xué)生領(lǐng)略裴多菲愛(ài)情詩(shī)的韻律之美、意象之豐與情感之深。開(kāi)篇“初讀感悟，品鑒音韻美”板塊，教師先播放舒緩的古典音樂(lè)，搭配上自然風(fēng)景的圖片，瞬間將學(xué)生帶入詩(shī)歌所營(yíng)造的浪漫氛圍之中。隨后，引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌，分析其句式結(jié)構(gòu)如何巧妙地服務(wù)于情感的細(xì)膩表達(dá)，讓學(xué)生在初讀中便能感受到詩(shī)歌的韻律之美，為后續(xù)深入賞析奠定基礎(chǔ)。第二部分“再讀探究，解讀詩(shī)歌意象”深入文本內(nèi)部，逐節(jié)展示詩(shī)歌內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生挖掘每小節(jié)中的核心意象，如“急流”“小魚(yú)”“荒林”“小鳥(niǎo)”等，并按照自然、愛(ài)情等類別進(jìn)行分類整理。通過(guò)小組合作探究，學(xué)生對(duì)意象背后所蘊(yùn)含的情感與藝術(shù)技巧展開(kāi)深入討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥，詳細(xì)分析意象運(yùn)用所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌如何通過(guò)意象構(gòu)建起獨(dú)特的審美世界。第三部分“結(jié)合背景，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵”將詩(shī)歌置于更廣闊的歷史與文化語(yǔ)境之中。教師詳細(xì)介紹詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，包括詩(shī)人的生平經(jīng)歷、所處時(shí)代以及創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合這些背景信息，深入探討詩(shī)歌所傳達(dá)的不僅僅是愛(ài)情，更有對(duì)自由、平等的追求以及對(duì)生命意義的深刻思考，從而全方位感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵。最后的“對(duì)比閱讀”板塊，選取其他經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)與《我愿意是急流》進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生在不同文本之間的對(duì)話中，進(jìn)一步加深對(duì)本詩(shī)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格與情感表達(dá)的理解，拓寬學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞視野，提升其文學(xué)素養(yǎng)。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既有對(duì)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)講解，又有對(duì)詩(shī)歌鑒賞能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)小組合作與討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能夠掌握知識(shí)，更能提升審美情趣與文化內(nèi)涵。
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統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元最后一片葉子PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：35M這套專為統(tǒng)編中職語(yǔ)文二年級(jí)《最后一片葉子》設(shè)計(jì)的33頁(yè)P(yáng)PT課件，以“葉子—生命—信念”為線索，圍繞“人性光輝與信念力量”主題展開(kāi)，通過(guò)“初讀梳理—結(jié)構(gòu)品鑒—意境鑒賞—人物分析”四大板塊，全方位提升學(xué)生的小說(shuō)閱讀與創(chuàng)意續(xù)寫(xiě)能力。第一部分“初讀課文，梳理文本內(nèi)容”先用音頻播放課文朗讀，讓學(xué)生在聽(tīng)讀中圈畫(huà)“瞥見(jiàn)、凋零、躡手躡腳”等生字難詞，隨后引導(dǎo)學(xué)生用“開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”四幕結(jié)構(gòu)法劃分層次，概括主要內(nèi)容：?jiǎn)贪参鞑≈兀悹柭?huà)葉，喬安西重生。這一過(guò)程旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，為深入理解文本鋪墊。第二部分“窺探結(jié)構(gòu)，品鑒敘事藝術(shù)”聚焦文章的線索與結(jié)構(gòu)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)鍵句子，如“最后一片葉子還掛在枝頭”在全文中的作用，展示文章“葉子—生命—信念”的線索結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生完成表格，梳理各部分之間的邏輯關(guān)系。通過(guò)這一板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入理解作者的敘事技巧，把握文章的脈絡(luò)。第三部分“初度把握，梳理文本內(nèi)容”引導(dǎo)學(xué)生鑒賞文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，如“葉子在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖”，體會(huì)其表達(dá)的情感與意境。同時(shí)，展示不同譯文版本，讓學(xué)生對(duì)比分析，感受語(yǔ)言的多樣性與翻譯的藝術(shù)性。這一板塊旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感與鑒賞能力，使他們能夠從不同角度理解文本的內(nèi)涵。第四部分“分析人物，感悟人性之光”聚焦于文中人物形象的塑造。通過(guò)小組討論，學(xué)生概括貝爾曼、喬安西、蘇艾等人物的形象特征，如貝爾曼的善良與無(wú)私，喬安西的脆弱與堅(jiān)韌。教師結(jié)合文本細(xì)節(jié)，深入分析人物性格背后的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生感悟人性的光輝。這一板塊不僅幫助學(xué)生理解人物形象，還啟發(fā)他們思考人性的復(fù)雜與美好。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)講解，又有對(duì)閱讀技巧與寫(xiě)作能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)情境營(yíng)造與背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)涵，提升文學(xué)素養(yǎng)。
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統(tǒng)編中職語(yǔ)文第二單元林黛玉進(jìn)賈府PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：70 | 大小：223M這套專為統(tǒng)編版中職語(yǔ)文第二單元《林黛玉進(jìn)賈府》設(shè)計(jì)的PPT課件，共70頁(yè)，以“初讀—細(xì)讀—品鑒—賞析—鑒賞”五大板塊，全方位助力學(xué)生走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》的宏大敘事與細(xì)膩描寫(xiě)，感受經(jīng)典文學(xué)的魅力。初讀把握板塊，教師先播放一段《紅樓夢(mèng)》電視劇的精彩片段，讓學(xué)生在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重沖擊下，初步感受賈府的奢華與森嚴(yán)。隨后，學(xué)生初讀課文，標(biāo)注“敕造、阜盛、斂聲屏氣”等生字難詞，掃清閱讀障礙。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理“林黛玉初入賈府—拜見(jiàn)賈母及眾姐妹—初見(jiàn)賈寶玉”的情節(jié)脈絡(luò)，為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。借黛玉俊眼，走進(jìn)榮國(guó)府第環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生找出文中對(duì)賈府環(huán)境描寫(xiě)的句子，如“敕造寧國(guó)府”“榮禧堂”等，結(jié)合具體內(nèi)容分析其如何展現(xiàn)賈府的顯赫與奢華。通過(guò)小組討論，學(xué)生用“關(guān)鍵詞+畫(huà)面感”的句式總結(jié)環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并完善表格。虛實(shí)之間，品鑒敘事張力部分，教師引導(dǎo)學(xué)生分析本文的敘事方法。通過(guò)對(duì)比“虛寫(xiě)賈赦”與“實(shí)寫(xiě)賈寶玉”的描寫(xiě)，學(xué)生理解虛實(shí)結(jié)合的敘事技巧如何增強(qiáng)故事的層次感與懸念感。教師示范分析“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的敘事妙處，學(xué)生分組討論并分享自己的見(jiàn)解。品鑒手法，方見(jiàn)鮮活人物板塊，教師引導(dǎo)學(xué)生品鑒文中人物描寫(xiě)的手法。通過(guò)分析“林黛玉的敏感細(xì)膩”“賈寶玉的叛逆不羈”等人物形象，學(xué)生學(xué)習(xí)“正面描寫(xiě)+側(cè)面烘托”的刻畫(huà)方法。教師示范賞析“林黛玉兩彎似蹙非蹙罥煙眉”，學(xué)生仿寫(xiě)一段人物描寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。鑒賞語(yǔ)言，感受別樣魅力環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生鑒賞文中的語(yǔ)言風(fēng)格。通過(guò)分析“半文半白”的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)生體會(huì)其在表達(dá)上的獨(dú)特魅力。教師示范朗讀“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回”，學(xué)生跟讀并標(biāo)注停頓，感受語(yǔ)言的韻律美。整套課件設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)講解，又有對(duì)閱讀技巧與寫(xiě)作能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)情境營(yíng)造與背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)涵，提升文學(xué)素養(yǎng)。
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高中地理課件第二章城市與城市化PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：11 | 大小：24M本套PPT課件在內(nèi)容上分為教學(xué)目標(biāo)、城市化、世界城市化的進(jìn)程、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以及提出與城市化相關(guān)的問(wèn)題，引入課堂內(nèi)容；第二部分闡明了城市化的含義、造成城市化的因素和城市化的過(guò)程；第三部分介紹了世界城市化進(jìn)程的特點(diǎn)、三個(gè)階段和特點(diǎn)、不同類型國(guó)家城市化進(jìn)程的差異等；
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含講稿
“第二個(gè)結(jié)合”與中華民族的舊邦新命PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：87MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分三個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)第二個(gè)結(jié)合與中華民族的舊邦新命黨課的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)38張幻燈片。此演示文稿第一部分主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的破解了現(xiàn)代化進(jìn)程中的古今中西之爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)第二個(gè)結(jié)合與中國(guó)式現(xiàn)代化的文化根基的相關(guān)內(nèi)容。第三個(gè)部分主要是有關(guān)舊邦新命的主要內(nèi)容。
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阿q正傳高中必修下冊(cè)第二單元PPT課件
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：15MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于高中必修第二單元學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了作者魯迅的生平事跡。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了該作品的創(chuàng)作背景。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了《阿Q正傳》這部作品的寫(xiě)作手法。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的總結(jié)了課文里的重要知識(shí)點(diǎn)。
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高二語(yǔ)文人教版必修五第二單元第五課 滕王閣序PPT課件
頁(yè)數(shù)：14 | 大小：4MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)《滕王閣序》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《滕王閣序》的作者王勃的身份背景以及其詩(shī)歌風(fēng)格，同時(shí)指明了《滕王閣序》的寫(xiě)作背景。第二部分展示了《滕王閣序》的具體內(nèi)容，并介紹了《滕王閣序》中的生字和生詞以及其讀音，同時(shí)闡述了“駢”這一古代文體的基本知識(shí)。第三部分詳細(xì)地總結(jié)了《滕王閣序》的行文結(jié)構(gòu)，并展示了《滕王閣序》中描繪美麗景色的詩(shī)句。
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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二課我是什么PPT課件
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：16M本套PPT第一部分先借用俗語(yǔ)名句作為課堂導(dǎo)入部分，再提出一個(gè)與課文相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，由此展開(kāi)教學(xué)；第二部分則是重難點(diǎn)字詞的解析，每個(gè)字詞教學(xué)頁(yè)都附有卡通畫(huà)，讓教學(xué)富有樂(lè)趣的同時(shí)又讓PPT頁(yè)面不顯得單調(diào)；第三部分用問(wèn)題與填空吸引學(xué)生的注意，增加課堂上的互動(dòng)，在快樂(lè)中完成教學(xué)，寓教于樂(lè)，也能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識(shí)。
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過(guò)秦論第二課時(shí)高二語(yǔ)文上冊(cè)PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：3MPPT主要展示了過(guò)秦論第二課時(shí)高二語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以灰色，黑色以及白色為主將竹葉、漁人正在劃船的場(chǎng)景、水墨畫(huà)風(fēng)的山。以及與《過(guò)秦論》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以簡(jiǎn)潔古典之感。PPT的主要內(nèi)容包括課堂回顧、課文賞析以及文言知識(shí)積累這三個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解《過(guò)秦論》這篇文言文所描述的具體內(nèi)容，明白作者所表達(dá)的含義。
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第二單元復(fù)習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：22M這是一套專為二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含33張幻燈片。其核心目標(biāo)是通過(guò)豐富多樣的教學(xué)板塊，將知識(shí)鞏固與能力提升有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，拓展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提升語(yǔ)言運(yùn)用和思維表達(dá)能力，為后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課件內(nèi)容分為三個(gè)主要部分。第一部分是字詞句復(fù)習(xí)。這一部分通過(guò)游戲化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們認(rèn)讀生字，復(fù)習(xí)本單元的多音字并進(jìn)行組詞練習(xí)。同時(shí)，該部分還注重提升學(xué)生的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)能力，通過(guò)趣味性的練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固字詞知識(shí)。這種游戲化的復(fù)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能幫助他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。第二部分是課文復(fù)習(xí)。這一部分聚焦于本單元的三篇課文：《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的馬》。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的主要內(nèi)容，賞析課文表達(dá)的情感，幫助學(xué)生深入理解課文的主旨和情感內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)不僅復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，還培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解和情感分析能力。通過(guò)對(duì)課文的回顧和分析，學(xué)生能夠更好地把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。第三部分是園地復(fù)習(xí)。這一部分首先對(duì)本單元涉及的職業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)。接著，學(xué)習(xí)與關(guān)愛(ài)他人有關(guān)的諺語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)。諺語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用諺語(yǔ)，學(xué)生可以更好地理解語(yǔ)言的精妙，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的道德情感。最后，該部分引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的好朋友，并寫(xiě)一段話。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所感，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。整套PPT課件通過(guò)精心設(shè)計(jì)的三個(gè)部分，將字詞句復(fù)習(xí)、課文復(fù)習(xí)和園地復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又注重能力的提升。通過(guò)游戲化、趣味化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)中感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)課文賞析、諺語(yǔ)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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師表第二課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：14MPPT主要展示了出師表第二課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰色以及白色為主，將古人的人物形象、畫(huà)卷、樹(shù)木、酒瓶以及以《出師表》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以古典古風(fēng)之感。PPT的主要內(nèi)容包括精讀課文、文言常識(shí)積累以及拓展練習(xí)這三個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解《出師表》第二部分所講的內(nèi)容，掌握相關(guān)文言知識(shí)，感受作者所表達(dá)的情感。