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三生三世十里桃花情侶電子PPT相冊模板
頁數：20 | 大?。?5M三生三世十里桃花情侶電子PPT相冊模板，電視連續劇三生三世十里桃花正播的火熱，正好，我們也湊熱鬧做了一個浪漫桃花背景的情侶電子相冊，當然！由于這個桃花和櫻花很相似，你也刻印認為是櫻花，但無論是櫻花還是桃花，它們都是浪漫愛情的象征，也是愛情中必不可少的元素，因為畢竟妹子和女人們都喜歡粉色的花瓣，和粉色的背景，這個PPT正好也適合情侶們的各種秀恩愛的浪漫電子相冊
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三生三世十里桃花主題風格PPT總結匯報
頁數：24 | 大?。?8M好吧既然三生三世十里桃花這么火，那我們就在出一個這種主題風格的總結匯報吧，不過我倒是覺得，這種風格的PPT適用于婚紗影樓的工作匯報或是女性商品產品的類似行業的總結匯報，因為這PPT的主題色彩是粉色和桃花的元素，男人的世界于此無關
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小粉紅浪漫愛情三生三世PPT相冊PPT模板
頁數：19 | 大?。?4M撒狗糧的情人節又雙叒叕要來啦，狗年你是撒，還是吃，這是個難題，小粉紅浪漫愛情三生三世PPT相冊PPT模板能很好的幫你解決這個難題，此PPT采用了妹子們喜愛的浪漫小粉紅配色，多種照片展示動畫，適用于表白、告白、求婚、把妹、撩妹，等浪漫愛情的故事。
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高三開學第一課沖刺高三主題班會ppt
頁數：26 | 大?。?MPPT模版展示的是高三開學第一課主題班會，共26張幻燈片，從四個方面對于高三的學習做出了解說與建議。第一個方面，講解的是，高三的時候，需要進入一種什么樣的學習狀態 ，要有著什么樣的學習能力。第二個方面，高三的學生有哪四個方面的知識是急需要補充的。第三個方面，講解的是準高三的學生，這七種意識一定要強化。第四個方面，講解的中高三的學生需要自我完善的四個方面。
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含講稿
讓三個先引導黨員干部三不腐PPT黨課課件
頁數：13 | 大小：11MPPT主要展示了讓三個先引導黨員干部三不腐的主題內容。將金黃色，白色以及紅色作為PPT的主要裝飾物，將人民大會堂、天安門、國旗、華表以及飄帶作為主要裝飾物，給人以宏偉端莊之感。PPT的主要內容包括預防在先筑牢不敢腐的根基以及教育在先和警示在先等三個部分的內容。旨在進行黨課的同時，強調在新形勢下廉潔建設和反腐敗斗爭的重要性，引領廣大黨員干部警醒自身，堅持從嚴治黨。
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人教版三年級上冊古詩三首夜書所見PPT課件
頁數：24 | 大?。?MPPT模板展示了詩歌《夜書所見》課件內容，模板背景與字體顏色相協調，不顯突兀又很特別新穎?！兑箷姟匪鶎懙氖乔锞?，秋景往往帶有蕭瑟、凄涼、悲傷的情調，模板引導學生理解詩歌中的意象，立象以盡意，通過意象來營造情感，引導學生體會詩歌中思念家鄉的思想感情。這也是對于詩歌的積累，在今后學習中可以學以致用，提升自己。
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三減三健與健康合理膳食PPT下載課件模板
頁數：56 | 大?。?1MPPT模板從八個部分來展開介紹關于“三減三健與健康合理膳食”主題的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了《中國居民膳食指南》的制定依據以及制定目的，并介紹了中國居民平衡膳食寶塔的相關信息。第二部分介紹了食用谷物的注意事項，并闡述了膳食以谷物為主的原因。第三部分闡述了科學食用蔬菜與水果的方法，并強調了要合理烹飪蔬菜。第四部分介紹了食用畜禽類、魚蝦類、蛋類食物的要求和注意事項。第五部分介紹了牛奶的營養成分以及堅果和豆類的營養成分。第六部分介紹了選擇糖油鹽的相關注意事項。第七部分介紹了相關飲水要求。第八部分闡述了“三減三健”為的核心要義以及相關基礎健康知識。
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健康教育三減三健主題 PPT培訓模板
頁數：40 | 大?。?MPPT模板從六個部分來展開三減三健健康知識講座培訓的相關內容。PPT的第一部分簡單介紹了三減三健。第二部分介紹了膳食寶塔，分層介紹了金字塔的食物種類。第三部分關于運動，詳細闡述了運動金字塔與有氧運動。第四部分介紹了攝入過量鹽，油和糖的危害。第五部分介紹了一些減鹽、減油和減糖的小竅門。最后一部分關于如何做好個人的口腔保健。
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三基三嚴培訓與考核管理制度ppt課件
頁數：19 | 大?。?M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是組織領導與管理。PPT的第二個部分向我們介紹的是項目考核的目的及目標等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是項目培訓的具體內容等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是考核相關具體內容等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是認定結果以及考核的管理要求。PPT的第六個部分向我們介紹的是考核對象和考試內容。
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三減三健培訓膳食平衡飲食健身方案PPT課件
頁數：29 | 大?。?7MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關三減三健培訓課件的相關內容，共計30張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的闡述了有關什么是三減三健的相關內容。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關三減三健的背景，讓我們進一步深度的了解三減三健的科學原理。第三部分主要向我們詳細的介紹了有關推進健康生活新方式的相關內容。
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含講稿
三蘇文化三蘇家風蘇軾一家介紹PPT課件含講稿
頁數：27 | 大?。?3M這份演示文稿主要從四個部分對三蘇文化三蘇家風蘇軾一家介紹進行具體展開。第一部分主要介紹了讀書正業的蘇洵，包括文學地位、人生經歷和對后世的影響。第二部分介紹了為政清廉的蘇軾，蘇軾是詩人、北宋文學家、書法家、美食家、畫家以及歷史治水名人，同時強調了蘇軾在為官期間為政清廉，一直是人民的期盼。第三部分介紹了孝慈仁愛的蘇轍，蘇轍是北宋時期文學家以及唐宋八大家之一，同時還介紹了蘇轍為后人寫下的忠告等。
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三國演義之桃園三結義PPT課件免費下載
頁數：25 | 大?。?1M這份演示文稿主要從四個部分對桃園三結義進行詳細展開。第一部分是故事簡介，主要講解了桃園三結義這個故事的內容，幫助我們更好的理解原著。第二部分是原著故事的介紹，主要展示了原著中這一部分的故事內容。第三部分介紹了故事內容。第四部分是關于劉備，關羽和張飛的人物介紹，通過學習我們可以更深入的體會到各個人物的具體特征。
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含教案
語文園地三語文三年級上冊PPT課件含教案
頁數：22 | 大小：20M本套PPT模板在內容上首先談論了關于童話故事的感受，童話似真似幻，充滿著美麗的想象，雖然是虛幻的世界卻給予我們真實的情感體驗，并總結了這個單元的童話故事；接著教學了生字詞，包括伸、棕、招等，以及詞組和釋義、書寫方式等；然后將生字詞進行巧妙分類和運用，例如與吃相關的詞組、語氣相關、叫喚的動作等；最后進行病句修改、名言名句積累、名言名句運用等；
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含教案
《古詩三首》語文三年級上冊二單元PPT課件含教案
頁數：34 | 大?。?9M本套PPT模板在內容上教學了蘇軾的《贈劉景文》、杜牧的《山行》、葉紹翁的《夜書所見》；首先是《贈劉景文》，標注了詩詞的節奏韻律，闡明了詩詞中“擎”的含義，是舉起來、向上托的意思，以及“菊殘猶如傲霜枝”所體現的精神內涵；接著介紹了《山行》的詩意與詩情，作者描寫和贊美了深秋時節的山林景色，表達了作者的美好思想感情；最后教學了《夜書所見》的生字詞，并進行了主旨歸納；
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三蘇文化三蘇家風蘇軾一家介紹PPT
頁數：23 | 大?。?5M這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是讀書正業，此模板首先介紹了蘇洵的學習生涯，其次是對蘇洵的經歷進行展示。第二部分內容是為政清廉，這一部分主要包括蘇軾的身份和影響，同時展示了《六事廉為本賦》的節選。第三部分內容是孝慈仁愛，這一部分一方面介紹了三蘇的優良家風，另一方面是對蘇轍的作風進行介紹。第四部分內容是非義不取，包括程夫人的品格，三蘇墳的概念。
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含講稿
健康生活三減三健PPT動態模板含講稿
頁數：24 | 大?。?1M該課件以幻燈片的形式介紹了三減三健的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解三減三健的背景。PPT課件的第一部分是什么是三減三健，介紹了三減三健的概念。第二部分是三減三健的背景，介紹了三減三健的現狀和背景。第三部分是推進健康生活新方式三減三健，介紹了刷牙的正確方法、選用牙膏的方法、運動的方法等內容?？偠灾?，這套PPT課件十分精美，使用范圍廣。
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部編五年級上冊第三單元語文園地三PPT課件
頁數：19 | 大小：31M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是創造性復述的方法，該模板首先對講故事講的有趣的方法進行介紹，包括以故事人物的身份講述故事、為故事加入合理情節、設置懸念。第二部分內容是詞句段的運用，這一部分首先展示了詞語的不同表達效果，其次是俗語和歇后語的特點，最后對成語的適用位置進行簡要說明。第三部分內容是仿寫句子和方法總結。第四部分內容是日積月累和齊讀全詩。
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統編三年級上冊第三單元單元復習PPT課件
頁數：31 | 大?。?8M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是拼音樂園，該模板首先對生字詞的讀音進行呈現，其次要求學生對多音字進行組詞，最后是拓展練習。第二部分內容是詞語集市，這一部分首先要求學生寫出詞語的近義詞和反義詞，其次是進行詞語搭配，最后對《完成填空》進行呈現。第三部分內容是句子迷宮歷險，這一部分主要包括修改病句和拓展練習。第四部分內容是童話知識競賽，包括《賣火柴的小女孩》、《那一定會很好》、《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》。第五部分內容是智慧寶庫。
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含教案
部編語文三年級上冊古詩三首PPT課件含教案
頁數：47 | 大?。?3M這套部編版語文三年級上冊《古詩三首》PPT課件，共47張，整體設計以“識字—解詩—入境—悟情”為主線，通過層層遞進的任務驅動，引導學生掌握生字，學會“看—想—讀—悟”的學詩方法，并沉浸于深秋山景、秋菊傲霜、客游思鄉的多重秋之意境，激發其對傳統文化與大自然的熱愛。課件首先呈現的是蘇軾的《贈劉景文》。開篇用簡潔生動的圖文介紹蘇軾的生平、性格與文學成就，讓學生對這位曠達豪放的詩人產生親切感。隨后進入“初讀識字”環節：學生先借助拼音自主朗讀，勾畫生字；教師再用動畫示范“殘、猶、傲、橘、橙”等重難點字的筆順與結構，提醒易錯點，學生跟寫、臨寫，確保書寫規范。在“再讀悟意”板塊，課件依次出示“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”兩句，讓學生對照注釋、插圖，圈出“荷盡、菊殘、傲霜”等關鍵詞，小組討論“秋天里荷花與菊花的不同命運”，從而體會菊花“傲霜”的堅韌品格。緊接著聚焦后兩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，教師拋出核心問題：“蘇軾為什么要送這首詩給劉景文？”引導學生聯系詩人與友人境遇，明白詩人借橙黃橘綠的豐收盛景，勸慰友人雖已暮年卻仍值人生“好景”，從而揭示贈詩目的：勉勵、祝福與惺惺相惜。課堂最后，通過“秋菊傲霜”主題小練筆，讓學生仿寫一句鼓勵他人的詩句，實現語言遷移。第二首杜牧的《山行》則以“深秋山景圖”導入：教師播放一段楓葉流丹、遠上寒山的微視頻，學生用詞語描繪所見，再揭示詩題。作者簡介環節突出杜牧“風流俊賞”的詩人氣質。在理解詩意時，課件采用“詩畫對照”策略：先出示“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的配圖，學生用“看—想—讀”的方法，說出“寒山、石徑、白云、人家”構成的層次分明的山林圖；再聚焦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，通過換詞比較“紅”與“艷”、角色體驗“假如我是杜牧，為何停車”，讓學生體會詩人對楓葉之美的沉醉與驚喜，進而感悟詩人豪爽樂觀、熱愛自然的情感。生字教學則抓住“徑、斜、楓、霜”，利用田字格動態演示筆順，學生書空、描紅、臨寫，教師相機提醒“斜”字左讓右、“霜”字雨字頭的寫法。課堂尾聲，學生伴著古箏曲吟誦全詩，在音韻中回味秋山紅葉的絢爛。第三首葉紹翁的《夜書所見》以“客游思鄉”情境切入：夜色微涼，燈火點點，教師輕輕吟誦“蕭蕭梧葉送寒聲”，讓學生閉目想象，再談“如果此刻你獨自在外，最想誰”。作者簡介突出葉紹翁“江湖詩人”的漂泊身份，為理解鄉愁奠基。初讀環節，學生借助注釋自讀，圈出生字“蕭、梧、促、籬、螢”等，教師用“部件拼拼樂”小游戲幫助學生記憶字形，再用動畫演示“蕭”字草字頭的筆順、“籬”字竹字頭的寫法。在解詩環節，課件分層呈現詩句：先聚焦“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”，學生結合插圖與自身經驗，說說“秋風怎樣動客情”，教師相機點撥“梧桐葉落、秋風蕭瑟”觸發的孤獨與思念；再品讀“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，通過情境表演“兒童捉蟋蟀”與“詩人隔籬遙望”，讓學生體會詩人由眼前童趣勾起對故鄉童年的回憶，鄉愁更濃。最后，全班齊誦，教師播放悠揚的《思鄉曲》，學生閉眼想象“夜深籬落一燈明”的畫面，寫下一句想對家人說的話，將文化理解與情感體驗融為一體。整套課件首尾呼應：首頁以“秋”字飛花令激趣，末頁用“秋之意蘊”思維導圖總結三首詩的景物、情感與學法，引導學生將課堂所得遷移到課外閱讀。47張幻燈片，既有生字書寫的扎實訓練，又有詩意的層層浸潤，更有情感的悄然升華，讓學生在識字、讀詩、賞景、悟情中，真切感受中華傳統文化的魅力與秋天的多彩意蘊。
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含教案
部編三年級語文上冊《語文園地三》PPT課件含教案
頁數：35 | 大?。?5M這是一套專為部編版三年級語文上冊《語文園地三》設計的PPT課件，共35頁。通過本節課的學習，學生不僅能夠自主梳理童話故事的特點，還能進一步感受童話故事的魅力。課件通過多樣化的趣味課堂活動，如課堂游戲和情景創設等，幫助學生在課堂上學會運用詞句段，并引導他們培養主動觀察和認真思考的能力，從而有效激發學生的學習興趣，提升教學效果。這份PPT分為四個部分。第一部分是“交流平臺”，首先通過有趣的童話故事導入，激發學生的興趣。接著，引導學生分享童話故事中的啟示，幫助他們理解童話故事不僅僅是娛樂，還能傳遞深刻的道理。最后，系統總結童話故事的特點和寫法，如豐富的想象、擬人化的手法、鮮明的人物形象等，幫助學生從整體上把握童話故事的結構和創作方法。第二部分是“識字加油站”，這一部分主要圍繞形聲字展開。首先介紹形聲字的概念，幫助學生理解形聲字的構成規律。接著，通過形聲字兒歌的形式，讓學生在朗朗上口的節奏中記憶形聲字的特點。最后，進行生字拓展，通過舉例和練習，幫助學生鞏固對形聲字的認識，提升識字能力。第三部分是“詞句段運用”，這一部分分為兩個板塊。首先，要求學生修改病句，通過具體的病句例子，讓學生在實踐中學會發現問題。接著，介紹修改病句的方法，如增、刪、調、換等，幫助學生掌握修改病句的技巧。通過這一環節，學生不僅能夠提升語言表達的準確性，還能培養邏輯思維能力。第四部分是“日積月累”，這一部分通過積累經典語句和優美段落，幫助學生豐富語言儲備。通過朗讀和背誦，學生能夠更好地吸收和運用這些語言材料，提升語文素養。整個PPT以“語文素養提升”為主線，通過“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”和“日積月累”四個部分，系統地幫助學生梳理知識、提升能力。通過有趣的童話故事導入，激發學生的學習興趣；通過形聲字的教學，幫助學生掌握識字規律；通過病句修改的練習，提升學生的語言表達能力；通過經典語句的積累，豐富學生的語言儲備。這種設計不僅注重知識的傳授，還強調能力的培養，能夠有效提升學生的語文綜合素養。