-
高中語文人教版高二必修第三單元《寡人于國也》教育教學PPT課件
頁數：16 | 大?。?MPPT主要展示了高中語文人教版高二必修《寡人于國也》教育教學的主題內容。PPT的整體色調以淺棕色及青綠色為主，將山脈、云層、祥云、樹木、古人的人物形象以及與《寡人之于國也》這篇文章有關的圖片作為主要裝飾物，給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括孟子介紹、孟子的思想、孟子簡介、分析“民不加多”的原因、成語五十步笑百步、闡述王道之始的道理、以現代觀念審視古人的思想、雄辯藝術以及寫作特色等幾個部分的內容。
-
高中語文人教版高二必修第二單元《琵琶行》教學PPT課件
頁數：21 | 大小：62MPPT主要展示了高中語文人教版高二必修《琵琶行》教育教學的主題內容。PPT的整體色調與綠色以及白色為主，將綠色的色塊、白居易的人物形象以及與《琵琶行》有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔明了之感。PPT的主要內容包括《琵琶行》簡介，白居易簡介、思考琵琶與詩人的共同點、妙用比喻、琵琶女是一個怎樣的形象以及總結全詩等幾個部分的內容。旨在通過這節課的學習，對于《琵琶行》這首詩詞有更加全面的了解，感受詩人在詩詞下的心境。
-
人教版高中語文必修5第一單元第一課《林教頭風雪山神廟》PPT課件
頁數：31 | 大小：63MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《林教頭風雪山神廟》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的四點學習目標。第二部分介紹了《林教頭風雪山神廟》的作者施耐庵的生平經歷以及《林教頭風雪山神廟》的題目含義。第三部分指明了《林教頭風雪山神廟》的寫作背景，并介紹了林沖的人物形象。第四部分對課文內容進行深入探究，并概括了文章的主題思想。
-
高中語文必修四第二單元蘇軾詞兩首《定風波》教學ppt課件
頁數：24 | 大?。?3MPPT模板從六個部分來展開介紹關于《定風波》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示表示不同境遇的詩句來導入課堂。第二部分介紹了本節課的兩點學習目標。第三部分介紹了《定風波》的作者蘇軾的基本信息以及其代表作品，同時闡述了定風波這一詞牌名的相關知識。第四部分介紹了《定風波》的創作背景。第五部分展示了《定風波》的字詞注釋以及白話譯文。第六部分對課文內容進行深入探究，并總結了本文的文章主旨。
-
初中語文人教版七年級《宋元時期的都市和文化》PPT下載課件
頁數：23 | 大小：5MPPT主要展示了初中語文人教版七年級《宋元時期的都市和文化》的主題內容。PPT的整體色調以灰色以及黑色為主，將仙鶴、竹葉、山脈、山中庭院、漁船，河流、黑色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括學習目標、都市生活、主要表現、宋詞元曲、板書設計以及隨堂練習這幾個部分。旨在通過這節課的學習讓學生能夠了解宋元時期出現的著名大都市及其繁榮景象，知道宋元時期宋詞元曲等文學成就。
-
初中語文人教版七年級《蒙古族的興起與元朝的建立》PPT下載課件
頁數：19 | 大小：8MPPT主要展示了初中語文人教版七年級《蒙古族的興起與元朝的建立》的主題內容。PPT的整體色調以深棕色以及姜黃色為主，將蒙古包、草原、人們正在騎馬的場景以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以生動明了之感。PPT的主要內容包括學習目標、成吉思汗介紹、統一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統一、元朝統一的意義、課堂小結以及隨堂練習這幾個部分。旨在通過這節課的學習，掌握元朝統一與建立的相關知識，理解元朝統一的歷史意義。
-
部編版初中歷史七年級下冊第11課元朝的統治教學PPT課件
頁數：18 | 大小：65MPPT模板從五個部分來展開介紹關于《元朝的統治》的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了本節課的三點學習目標。第二部分介紹了元朝時期的疆域范圍，并介紹了妙應寺的相關歷史知識。第三部分介紹了元朝時期的行省制度，并通過思維導圖的形式清晰地展示了其組織架構，同時闡述了行省制度的設立目的以及其實際造成的影響。第四部分介紹了元朝對邊疆的管理方法。第五部分展示了與《元朝的統治》相關的練習題。
-
初中語文八年級人教版柳宗元《小石潭記》PPT下載教案課件
頁數：16 | 大?。?M該PPT以初中語文八年級人教版柳宗元《小石潭記》PPT教學課件為主題，內容上，該PPT模板首先介紹了學習目標，其次對作者柳宗元做了個詳細的介紹，接著介紹了《小石潭記》的創作背景。然后把文章的生詞生字做了注釋，以及譯文。緊接著就是對這篇文章的賞析，賞析作者的精辟語言。最后師生合作探究文章，針對《小石潭記》做文學賞析和藝術手法賞析。
-
人教版高中語文必修四第四單元第12課《張衡傳》的教學課件PPT
頁數：10 | 大小：5MPPT模板共分成五個部分展開對《張衡傳》一文的教學。首先是對本文主角張衡的介紹，包括他的生平及貢獻。第二部分是課文思路分析，PPT模板將課文分為三個部分，并對每個部分的內容進行概括。第三部分是課文翻譯環節。第四部分介紹了張衡的成就，分別列出了他在地震學、天文學和地理學三大學派上的成就。最后是對本文的寫作手法進行比較分析。
-
人教版高中語文必修第三單元第10課課文《游褒禪山記》課件PPT
頁數：9 | 大?。?MPPT模板共分為四個部分對《游褒禪山記》展開教學。第一部分是對作者王安石的生平經歷概括和所做的貢獻評述。第二部分是對褒禪山這一地點的詳細介紹，為學習正文奠定基礎。第三部分是文章內容分析，PPT模板采用分段評析的方式對全文進行講解，每一段都進行了主題概括。第四部分是文本特點分析，運用八個成語對本文的文本特點進行了精準概括。
-
高中語文必修五第二單元第4課課文《歸去來兮辭》課件PPT
頁數：10 | 大?。?MPPT模板共從四個部分展開對《歸去來兮辭》的教學。第一部分是作者簡介和創作背景介紹，簡要敘述了陶淵明的生平信息和他的代表作，以及本文的具體創作背景，為理解全文做好鋪墊。第二部分是文體簡介，PPT模板對“辭”這一文體展開了詳細介紹。第三部分是課文內容分析，通過文中的名句翻譯總結文中體現陶淵明辭官理由的四句話。最后是對全文主旨進行概括總結。
-
人教版高中語文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》課件PPT
頁數：26 | 大?。?5MPPT模板共分為三個部分展開對《蘇軾詞兩首》內容的講解。第一部分是語文導讀環節，包含走進作者與作品背景兩個方面，詳細介紹了作者蘇軾的生平經歷與這兩首詩的創作背景。第二部分是預習檢測，包括詩中生字詞的讀寫法、字形、詞義解釋和近義詞辨析的檢測。第三部分是探究與點撥環節，PPT模板從描寫手法、情緒表達和詩文結構幾個方面分別對兩首詩進行深入探討，后面還設計了課堂小練。
-
初中語文九年級下冊第三單元十二節《漁家傲秋思》課件PPT
頁數：21 | 大?。?7MPPT主要展示了部編版初中語文九年級下冊第三單元十二節《漁家傲秋思》教學的主題內容。PPT的整體色調以青綠色以及白色為主，將連綿的山脈、祥云、青綠色色塊、古人的人物形象以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以古色古香之感。PPT的主要內容包括文學資料介紹、詞意教學理解、詞義品悟意境以及課后知識拓展這幾個部分。旨在通過這節課的學習，讓學生掌握這首古詩所要表達的情感色彩。
-
人教版版高中語文必修二第三單元課文內容《荷塘月色》的PPT課件
頁數：18 | 大?。?3M本套PPT課件在內容上分為課文導入、作者介紹、整體感知、具體探究、重點分析、小節與作業共計六個部分；第一部分首先介紹了讓學生回憶學過的荷的文章或者詩歌來引入課文內容；第二部分介紹了作者朱自清的主要文學成就和生平經歷；第三、四部分分析了作者的心境變化，解讀了課文大意內容；第四、五部分提出了總結了文章的重點，進行了課堂小結；
-
語文九年級第六單元課文內容《丑奴兒書博山道中壁》教學的PPT課件
頁數：21 | 大?。?6M本套PPT課件模板在內容上分為作者介紹、詩歌背景、詩歌解釋、問題探究共計四個部分；第一部分介紹了作者辛棄疾的生平經歷和主要人生經歷，引入課文內容；第二部分介紹了本首詩詞的創作背景，闡明了辛棄疾作為“主戰派”一生不得重用，甚至被彈劾，只能眼睜睜看著國力日漸衰退的境況；第三部分教學了詩詞的重難點字詞，分析了文章表達哪些愁情；第四部分探究了文章內容；
-
人教版高中歷史必修第二單元第五課古希臘民主政治PPT課件
頁數：18 | 大?。?6MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關人教版高中歷史《古希臘民主政治》課件的相關內容，共計18張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關前言部分，主要向我們詳細的介紹了古希臘文明的相關由來。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關古希臘歷史發展線索的內容。第三部分主要對雅典民主政治進行了一個總體的評價。
-
含教案
人教四年級上冊第七單元【為中華之崛起而讀書】PPT課件含教案
頁數：39 | 大?。?37M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括培養學生為國家繁榮和民族復興而刻苦學習的偉大理想、感悟文章中周恩來的人物形象等；接著用視頻播放了周恩來總理的生平事跡，并教學了文章的生字詞，根據課文抓住人物事件，概括主要內容；然后提供了學習建議，分析周恩來讀書原因與其他人的不同之處；最后進行了文章總結；
-
含教案
統編語文高一下冊第三單元中國建筑的特征PPT課件含教案
頁數：35 | 大?。?7M這是一套專為統編語文高一下冊第三單元《中國建筑的特征》設計的教學 PPT 課件模板，共 35 頁，系統地圍繞梁思成的建筑理論展開教學。課件內容分為四個主要部分，旨在幫助學生深入理解中國建筑的獨特魅力與文化價值。第一部分為“教學目標”，明確了本課的學習要求。學生需要掌握中國建筑的九大特征，理解梁思成提出的“建筑可譯性”理論，并在此基礎上培養文化傳承的意識。通過學習，學生不僅要了解建筑的外在形式，更要深入理解其背后的文化內涵。第二部分為“教學重難點”，聚焦于“建筑可譯性”理論的深層邏輯。這一理論探討了建筑作為一種語言如何在不同文化之間進行交流與轉化。同時，課件還引導學生思考傳統建筑與現代建筑融合的現實問題，幫助學生理解建筑在時代變遷中的傳承與發展。第三部分為“教學過程”，通過創設“文明特工隊”的情境，將教學內容設計為四個遞進的任務。首先，學生通過了解梁思成的生平背景，感受其對中國建筑文化的熱愛與貢獻；接著，分析文章結構，梳理梁思成的建筑理論體系。在“九大特征研討”環節，課件采用“特征檔案卡”的形式，系統梳理斗拱、舉架等核心建筑元素，幫助學生深入理解中國建筑的獨特之處。最后，在“文法隱喻破解”環節，通過將語言學概念與建筑元素進行創意連線，深化學生對建筑與語言之間關系的理解。第四部分為“作業布置”，設計為一場關于傳統建筑保護與創新發展的辯論稿寫作。這一任務不僅要求學生將課堂所學的理論知識轉化為實踐能力，還通過北京古城墻拆除等實際案例，引發學生對文化傳承的深度思考。整個教學設計從理論認知到實踐應用，層層遞進，既系統梳理了梁思成的建筑理論體系，又通過實際案例引導學生關注文化傳承的現實問題。通過這種教學模式，學生不僅能夠掌握知識，更能培養對傳統文化的敬畏與熱愛之情。
-
含教案
《荷塘月色》統編中職語文第二單元荷塘月色PPT課件含教案
頁數：49 | 大?。?2M這套共49頁的《荷塘月色》PPT課件，以朱自清的經典散文為藍本，圍繞“初讀—細讀—悟讀—比讀”四個層層遞進的板塊，把寫景、抒情與寫作訓練融為一體，引導學生在聲光影的交響中走進那片“淡淡的喜悅與淡淡的哀愁”。第一部分“初讀感悟，分析情感意蘊”先用古箏配樂的視頻營造月夜荷塘的靜謐氛圍，學生邊聆聽邊圈畫“幽僻、蓊郁、斑駁”等易錯字音，教師即時正音釋義。隨后，引導學生用不同符號標出文中情感起伏的詞句，如“頗不寧靜”“這是獨處的妙處”“熱鬧是他們的”，在朗讀中感受作者由郁悶到寧靜再到惆悵的情緒流動。第二部分“再讀探究，品鑒語言藝術”聚焦修辭與節奏。教師以滾動字幕呈現“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”等關鍵句，學生小組合作批注比喻、擬人、通感手法，并用“畫面+感受”的句式分享，教師相機點撥“動靜結合、虛實相生”的寫景妙訣。第三部分“綜合感悟，鑒賞情境交融”設置情境問題：“如果你是作者，漫步荷塘時會想到什么？”學生結合自身體驗作答，教師用“情感坐標圖”現場統計，檢驗學生對“景語即情語”的理解深度。第四部分“對比閱讀”將《荷塘月色》與《綠》片段并置，引導學生用雙氣泡圖比較兩文在色彩、節奏、情感上的異同，深化對象征與抒情的認識。課堂收束時，學生以“我心中的那片荷塘”為題寫80字微寫作，實現由讀到寫的遷移。整節課在詩化的語言、唯美的畫面與靈動的思維中，完成審美體驗與情感升華。
-
含教案
北師大數學二年級上冊第四單元文物中的乘法口訣PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：26M這是一套專為北師大版數學二年級上冊第三單元“文物中的乘法口訣”設計的PPT課件，共包含34張幻燈片。本節課的核心目標是通過文物情境，進一步幫助學生理解乘法口訣的編制原理。同時，通過本節課的學習，讓學生感受中國古代數學文化的博大精深，激發學生對傳統文化的敬畏與熱愛，增強民族自豪感，同時養成認真編制、規范書寫口訣的學習習慣。該PPT課件從三個方面展開本節課程的學習。第一部分是“理解‘二五而十’‘三五十五’的含義”。這一部分主要通過畫一畫的方式，幫助學生進一步認識乘法口訣的含義。通過具體的圖形和圖案，學生能夠直觀地理解“二五而十”“三五十五”等口訣的來源和含義。例如，通過畫出兩組五個物品，學生可以直觀地看到“二五而十”的含義。這一過程不僅幫助學生理解乘法口訣的編制原理，還培養了他們的觀察力和動手操作能力。第二部分是“編制五的乘法口訣”。這一部分主要是鼓勵學生通過數一數的方式編制乘法五的口訣。通過實際操作，學生將逐步掌握乘法口訣的編制方法，從而加強對乘法口訣表的理解和記憶。例如，通過數出一組五個物品，再數出兩組、三組等，學生可以逐步編制出“一五得五”“二五一十”等口訣。這一過程不僅提高了學生的數學應用能力，還培養了他們的自主學習能力。第三部分是“探究五的乘法口訣的記憶規律”。在這一部分，學生將通過觀察和討論，探究五的乘法口訣的記憶規律。通過發現規律，學生可以更高效地記憶乘法口訣。例如，學生可以發現“五的乘法口訣”中，積的個位數總是0或5，這有助于他們快速記憶和應用口訣。這一過程不僅提高了學生的記憶能力，還培養了他們的邏輯思維能力。該套PPT的最后還包括課堂練習環節，通過多樣化的練習題，幫助學生加強對知識點的理解和應用。練習題設計注重引導學生歸納總結知識點，通過實際操作和反復練習，學生將能夠熟練掌握乘法口訣的編制和應用，進一步提高他們的數學能力。通過這套PPT課件，學生不僅能夠通過文物情境進一步理解乘法口訣的編制原理，還能通過具體的探究和練習，感受中國古代數學文化的博大精深，激發對傳統文化的敬畏與熱愛，增強民族自豪感，同時養成認真編制、規范書寫口訣的學習習慣。