這份總計六十頁的PPT課件,為北師大版七年級上冊第五章《一元一次方程》的單元復習課量身打造,以“讓方程從紙面走進生活,再從生活回歸思維”為核心理念,系統梳理知識、方法、應用與素養四維目標。課堂依“目標—圖譜—考點—題型—訓練—總結”六階遞進:首屏以三維雷達圖呈現“定義—解法—應用”三大維度,學生一眼鎖定本節課需達成的具體標準;緊接著一張可交互的思維導圖徐徐展開,“一元一次方程”居中樞,向外發散“概念辨析、解法五部曲、建模四步法、易錯警示、生活應用”五大分支,學生用電子筆即時補充個人錯題關鍵詞,構建屬于自己的知識云圖。 第三環節“考點串講”采用“情境—口訣—陷阱”三段式:每播放一段30秒生活短片(快遞計費、共享單車間隔收費、階梯水價),就暫停讓學生口答“未知數設誰?等量關系是哪一句?”教師隨即彈出對應口訣“審設列解驗答”,并高亮易錯點“去分母漏乘、移項忘變號、解完未檢驗”,實現情境、考點與警示的無縫融合。第四環節“題型剖析”變身“錯題醫院”,把月考失分率最高的五道題制成電子病歷,學生分組用“診斷—開方—預防”三欄表格合作剖析病因,再派代表登臺講解,臺下同學用彈幕投票“最靠譜處方”,在互評中完成二次深度學習。 第五環節“針對訓練”分層推送:A層在線判斷方程類型與解法步驟,系統即時紅綠反饋;B層設計“春游租車”方案,要求列出最省錢方程并給出整數解;C層挑戰中考真題雙情境綜合,平板實時生成“知識掌握度”折線,教師依據數據精準面對面輔導。最后“課堂總結”用“電梯演講”模式——每人30秒說清自己最大的收獲與仍存困惑,彈幕滾動生成詞云,教師提煉共性問題錄制三分鐘微課,確保復習閉環延伸到家庭。整套課件通過“目標可視化—網絡建構—情境考點—錯因剖析—精準訓練—多元總結”的六步閉環,不僅讓學生系統掌握一元一次方程的概念、解法與建模流程,更在合作、分享、碰撞中培養嚴謹習慣、提升應用意識,為后續函數與不等式的學習奠定扎實的方法、思維與情感三重根基。
這份共二十一張幻燈片的PPT課件,專為北師大版八年級上冊第四章《4.1 函數》量身定制,以“從生活現象中捕捉變化規律”為切入口,引導學生完成從“感性認識變量”到“抽象定義函數”的第一次跨越。課堂流程簡潔而遞進:情境導入—探究新知—典例鞏固—課堂小結。 開篇“情境導入”用日常短視頻串燒:自動扶梯的梯級高度與時間、加油機金額與油量、氣溫與海拔,三組畫面同步滾動,學生邊看邊記錄“誰跟著誰變”,教師追問“一個量確定后,另一個量是否唯一確定?”生活事例瞬間聚焦到“對應”這一核心。 “探究新知”分三步走:先給出函數描述性定義,強調“唯一對應”關鍵詞;再借助箭頭圖、解析式、表格三種方式呈現同一關系,讓學生直觀感受函數的多元表征;最后通過“分式型、根式型、零次冪型”三類表達式,歸納求自變量取值范圍的“三把鑰匙”——分母不為零、偶根非負、零次底非零,每把鑰匙配一道即時口答,錯誤答案瞬間紅顯,強化記憶。 “典例鞏固”采用“一題多變”:同一背景“汽車勻速行駛”分別用表格、解析式、圖像給出,學生搶答自變量范圍并計算函數值,平板自動生成正確率柱形圖,教師針對最低得分點二次講解;隨后推送兩道中考真題切片,要求學生判斷是否為函數關系并說明理由,實現“所學即所考”的無縫對接。 結課用“思維導圖快閃”:定義、表示、求范圍、求函數值四節點依次展開,學生用電子筆補充易錯提示,生成班級共性記憶圖;作業分兩層:A層教材習題夯實基礎,B層拍攝生活短視頻,指出其中的自變量與函數關系并配文說明,把課堂發現帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維,通過“視覺沖擊—多元表征—即時反饋”的閉環設計,不僅讓學生真正理解“函數就是對應”,更在“找范圍、求值、判斷關系”的實戰中,為后續學習一次函數、二次函數奠定堅實的概念與技能雙重根基。
本套 PPT 課件是為北師大數學八年級上冊第五章二元一次方程組單元復習精心設計的教學資源,共包含 50 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生系統回顧二元一次方程組的概念、解法及相關應用,掌握二元一次方程組與一次函數的關系,能夠根據實際問題列出二元一次方程組并準確求解。通過本節課的學習,學生將激發對數學復習課的興趣,增強學習自信心,養成良好的學習習慣。PPT 從六個方面展開本節課程的學習。首先,第一部分為單元復習目標,明確本節課的學習重點和方向,讓學生在復習過程中有的放矢。接著,第二部分為單元知識圖譜,通過思維導圖的方式幫助學生梳理本單元的知識點,建立知識網絡。這種可視化的方法能夠幫助學生清晰地理解各知識點之間的聯系,形成系統的知識體系。第三部分為考點串講,針對本單元的重要考點進行詳細講解,進一步加強學生對知識點的理解。這一部分通過梳理重點內容,幫助學生鞏固核心知識,確保學生對每個考點都能做到心中有數。第四部分為題形剖析,通過對經典例題的詳細講解,提高學生對知識點的應用能力。這一環節注重解題方法和技巧的總結,幫助學生在面對不同題型時能夠靈活運用所學知識。第五部分為針對訓練,通過精選的練習題幫助學生鞏固所學知識,檢驗學習效果。這些練習題涵蓋了本單元的重點和難點,能夠幫助學生查漏補缺,提升解題能力。最后,第六部分為課堂總結,對本節課的重點內容進行回顧和總結,幫助學生梳理知識脈絡,加深記憶。整套 PPT 課件注重知識的系統性和實用性,通過合理的教學設計和豐富的教學資源,為學生提供了一個全面、高效的學習平臺。它不僅幫助學生扎實掌握二元一次方程組的核心知識,還通過實際問題的應用展示了數學的實用性和價值,激發了學生的學習興趣。這種教學設計不僅有助于學生在數學學習中取得更好的成績,更培養了他們運用數學知識解決實際問題的能力,為學生的未來發展奠定了堅實的基礎。
PPT模板展示了我國舉辦有關于共產黨的全國代表大會知識問答活動,PPT以鮮艷的紅旗作為主要背景,裝飾以我國共產黨的黨徽、石獅子以及紀念碑等特色元素,營造了嚴肅恭敬的氛圍。PPT內容通過簡答題、論述題的形式,向大家普及了有關于我國共產黨全國代表大會的相關知識,幫助大家更全面地了解全國代表大會的性質、作用以及召開時間地點等方面的信息,使全國群眾更多地參與到國家制度建設當中來,讓共產黨的工作更好地為人民服務到位。
這套面向北師大版六年級上冊第六單元第2課時“生活中的比(二)”而設計的PPT課件,共25張幻燈片,旨在引導學生繼續深化“比”這一核心概念。通過“觀察—討論—練習”的連貫活動鏈,學生不僅能進一步體會比的實際意義,還能系統掌握比的基本性質,學會化簡比,并最終把所學遷移到真實情境,提升分析與解決問題的能力。課件的內容安排由淺入深,劃分為三大板塊。第一板塊“在具體情境中再悟比的含義”,以貼近生活的體積、高度等實例為切入口:一張飲料瓶的圖片,兩瓶不同規格的果汁,哪一瓶更“劃算”?一面墻刷漆的高度差異,如何用最簡潔的方式描述?學生在一次次“比”的生成與解釋中,逐漸剝離數字外殼,抓住“兩個量相除”的本質,體會到比其實是一把描述“相對大小”的尺子。第二板塊“比、除法與分數的關聯與區分”,則借助若干精心設計的任務單,讓學生把比、除法算式、分數三種表達形式并置比較:同一幅地圖的比例尺,既可寫作1∶10000,也可寫成1/10000,還能用110000表示,它們各在什么時候最方便?通過辨析“前項”“被除數”“分子”等術語的異同,學生不僅澄清概念,還學會在解釋日常現象時靈活選用最合適的語言工具。第三板塊“達標練習,成果鞏固”,遵循“基礎—變式—拓展”的梯度,既有口答搶答,也有小組合作探究,還有聯系家庭開支、運動配速等真實數據的綜合應用題。學生在反復操練中內化方法,在分享交流中升華理解,最終實現從“會做題”到“會思考”的跨越。整套課件邏輯清晰、情境豐富,既重知識建構,又重能力生長,讓“比”這一數學概念真正在學生的日常生活中生根發芽。
這是一套專為北師大新教材數學三年級上冊第七單元第6課時“生活中的小數”設計的PPT課件,共包含26張幻燈片。本課件的核心目標是通過購物、體重、長度、體溫等生活場景,進一步幫助學生認識小數,明確小數在不同生活情境中的實際意義,并運用小數知識解決生活中的實際問題。通過這些生動的情境,學生不僅能鞏固對小數的理解,還能激發學習興趣,體會數學的實用價值。整套PPT從三個方面展開本節課程的學習,確保學生在不同環節中逐步提升對小數的理解和應用能力。第一部分是“感受小數與生活的密切聯系”。這一環節通過豐富的圖片展示生活中的小數,如道路上的限高標志、溫度計上的顯示數據、體重測量以及鞋碼等。這些情境幫助學生直觀地感受到小數在日常生活中的廣泛應用。通過實際案例,學生能夠理解用小數表示數據的科學性和精準性。例如,道路上的限高標志用小數精確表示高度,避免車輛因高度不符而發生危險;溫度計上的小數數據則能更準確地反映溫度變化。通過這些生動的例子,學生能夠深刻體會到小數與生活的緊密聯系,從而增強學習的主動性和積極性。第二部分是“進一步探究元與角、分之間的關系”。這一環節帶領學生深入了解人民幣中元、角、分之間的換算關系。通過具體的購物場景,學生能夠學習如何用小數表示金額,并進行簡單的加減運算。例如,通過展示購物清單,引導學生計算總價或找零,幫助他們掌握元、角、分之間的換算方法。這種結合實際生活的教學方式,不僅鞏固了學生對小數的理解,還提升了他們在實際情境中運用數學知識的能力。第三部分是“進一步探究厘米與米、分米與米之間的關系”。這一環節通過長度測量的情境,幫助學生理解厘米、分米與米之間的換算關系。通過展示不同長度的物體,如書本的厚度、課桌的高度和教室的長度,學生能夠學習如何用小數表示長度,并進行簡單的換算。例如,通過測量并記錄物體的長度,引導學生將厘米換算為米,進一步理解小數在長度單位換算中的應用。這種實際操作和理論結合的方式,幫助學生更好地掌握長度單位之間的換算關系,提升他們的數學思維能力。整套PPT設計科學合理,內容豐富多樣,通過生動的生活場景和實際操作,幫助學生進一步認識小數,并理解其在不同生活情境中的實際意義。通過購物、長度測量、貨幣換算等情境,學生能夠將數學知識與生活實際緊密聯系起來,增強學習的趣味性和實用性。這種循序漸進的教學設計,不僅幫助學生在課堂上鞏固對小數的理解,還通過實際應用提升了他們的綜合應用能力,為他們的數學學習提供了有力支持。
這套為北師大版數學六年級上冊第六單元第1課時《生活中的比(一)》量身定制的PPT課件共30頁,以“從生活走向數學,再從數學回望生活”為設計理念,通過“情境感知—概念建構—技能形成—達標鞏固”四重遞進,引導學生在真實場景中抽象出“比”的數學模型,體會其產生的必要性,并初步建立比、分數、除法三者之間的內在聯系。開篇第一板塊“情境抽象,理解比的意義”以一張校園海報切入:屏幕左側呈現長24 cm、寬16 cm的完整海報,右側依次出現被裁剪的長條和窄條。教師提問:“怎樣用數學語言描述長與寬的關系?”學生先用學過的分數說“寬是長的 2/3”,再用除法說“長寬=1.5”,教師順勢板書“24:16”,點明“這就是比”。接著再展示跑道、飲料配方等三組生活素材,學生分組填寫“長:寬”“果汁:水”“路程:時間”,在多元情境中反復經歷“剝離背景→提取關系→符號表達”的過程,自然感知比產生的現實需求,并初步發現比與分數、除法“同構異表”的內在關聯。第二板塊“掌握讀寫,厘清結構”聚焦技能落地。課件先以動畫分解“3:2”的讀寫順序:從左到右讀作“3比2”,不可顛倒;隨后用“放大鏡”特效突出比的前項、后項及比號,學生跟讀并手勢比劃位置。緊接著,表格“比與比值對照欄”同時出現“3:2”“1.5”兩列數據,學生通過拖拽匹配發現:比值是比的前項除以后項所得的商,是一個數,而比本身是一種關系表達。即時練習“小試牛刀”以填空、判斷、連線三種題型滾動出現,即時反饋對錯,強化概念辨析。第三板塊“達標練習,鞏固成果”設置三層梯度任務。基礎層要求學生根據給定情境寫出比,并求比值;進階層給出“調制果汁粉與水按1:9”的新情境,讓學生解釋1:9的含義并計算200 mL水需多少粉;拓展層則引入“黃金比”短片,引導學生用尺規測量課本、課桌的長寬,驗證其是否接近0.618,把課堂知識再次投射到生活審美。30張幻燈片首尾呼應:首頁以“比一比,世界更精彩”點燃好奇,尾頁用思維導圖總結“比的意義、讀寫、結構、應用”,并留下“尋找生活中的黃金比”實踐作業,讓學生的觀察力與分析力在課后繼續生長。
這是一套專為北師大版數學二年級上冊第七單元第2課時《西游記》中的乘法口訣設計的PPT模板,通過PowerPoint軟件精心制作,共包含46張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生正確背誦并熟練運用7、8、9的乘法口訣進行計算,同時幫助學生理解乘法口訣與乘法算式之間的關系。為了激發學生的學習興趣,該PPT模板巧妙地融入了經典名著《西游記》的元素,通過趣味化的教學設計,讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數學知識。演示文稿從七個部分展開,內容豐富且結構清晰。第一部分是“課前導入”,通過引導學生回顧之前學過的乘法口訣,自然地引入本節課的學習內容。這種導入方式不僅幫助學生復習舊知識,還為新知識的學習做好了鋪墊,激發學生的學習興趣。第二部分是“編出7、8、9的乘法口訣”。在這一環節中,教師通過引導學生發現每相鄰兩句口訣的結果相差七的規律,幫助學生自主編出七的乘法口訣。通過這種自主探索的方式,學生能夠更好地理解口訣的形成過程,從而加深記憶。第三部分主要介紹“七和八的乘法口訣推算方法”。通過具體的推算過程,教師幫助學生理解如何利用已知的口訣推導出其他口訣,進一步提高學生的運算能力和邏輯思維能力。第四部分則聚焦于“九的乘法口訣的記憶方法”。九的乘法口訣相對復雜,因此這一部分通過生動的講解和巧妙的記憶方法,幫助學生輕松掌握九的乘法口訣。例如,通過手指記憶法等技巧,讓學生在趣味中學習。第五部分是“探究九的乘法口訣與整10數之間的關系”。通過這一環節,學生能夠發現九的乘法口訣與整10數之間的規律,如“九九八十一”可以看作是10個9減去1個9,從而進一步加深對乘法口訣的理解。第六部分是“乘法口訣的應用介紹”。通過實際應用題,教師引導學生將乘法口訣運用到生活中的具體情境中,幫助學生體會乘法在生活中的廣泛應用,培養他們的數學應用意識。第七部分是“達標練習、知識總結和課后作業”。這一部分通過多樣化的練習題,幫助學生鞏固所學知識,并通過實際應用題進一步加深對乘法口訣的理解。教師會對本節課的知識進行總結,梳理重點內容,幫助學生更好地掌握知識。最后,課后作業部分為學生提供了進一步鞏固和拓展學習的機會,鼓勵他們在生活中尋找乘法的應用實例。整套PPT模板設計科學合理,內容豐富多樣,通過趣味化的教學設計和生動的實例,幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握7、8、9的乘法口訣。這種結構化的教學設計不僅提高了學生的學習興趣和參與度,還培養了他們的數學思維和應用能力,為后續的數學學習打下堅實的基礎。
這篇PPT模板展示了三次分配促進共同富裕的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅作為主色調,PPT字體以黑色紅色為主。PPT模板以天安門、黨徽、紅旗、華表、五角星等中國歷史文化傳統元素作為裝飾,烘托了共同富裕的圣潔與莊重。PPT內容主要詳述了三次分配的基本內涵、三次分配的重要意義、三次分配的制度建立等相關知識,幫助我們更好的進行相關的研究與探討。
該PPT以《生物多樣性公約》為主題,內容上,該PPT模板從3個大方面闡述主題。第一方面是大概闡述了《生物多樣性公約》是什么,目的是保護瀕臨滅絕的動植物,最大限度保護地球的生物多樣性。第二部分是第十五次締約方大會主要情況,說明了大會的舉辦背景,大會進程和大會意義。最后是對第十五次締約方大會領導人峰會講話的解讀。共同守護地球生物多樣化。
這是一套專為《鄉土中國》第7課時設計的PPT,共包含29頁。在本節課的教學中,教師巧妙地運用展示圖片的方式引入課堂,通過提問學生,激發他們的學習興趣,從而自然地引出本節課的核心內容——《從欲望到需要》。這種導入方式不僅能夠吸引學生的注意力,還能為后續的學習奠定良好的基礎。在教學過程中,教師注重培養學生的自主學習能力和思辨能力。要求學生以小組為單位,圍繞相關問題展開討論,并結合實際案例對關鍵概念進行深入分析。通過這種方式,學生能夠在合作學習中碰撞出思維的火花,提升對復雜概念的理解和應用能力。同時,為了幫助學生更深入地理解“欲望”如何驅動行為,教師結合社會現實中的具體實例進行講解,使抽象的概念與實際生活緊密相連,進一步加深學生對這一概念的理解。這份PPT由四個部分組成。第一部分是導入新課與閱讀指導。此模板首先對《鄉土中國》的14篇文章進行簡要介紹,幫助學生從整體上把握全書的結構和內容;其次對閱讀策略進行分析,指導學生如何高效地閱讀學術著作;最后梳理大綱小目,引導學生學會從宏觀上把握知識體系,培養邏輯思維能力。第二部分是學習任務。這一部分首先引導學生尋找篇章之間的關聯,把握全書的整體框架,理解各篇章之間的邏輯關系;其次通過梳理大綱小目,進一步細化知識體系,幫助學生構建清晰的知識網絡;最后鼓勵學生讀懂全書,并將所學知識學以致用,提升知識的遷移能力。第三部分是課堂小結。這一部分一方面對《鄉土中國》的主要內容進行回顧和總結,幫助學生鞏固所學知識;另一方面引導學生進行學習反思,鼓勵他們思考學習過程中的收獲與不足,為后續的學習提供方向。第四部分是布置作業。通過有針對性的作業設計,進一步鞏固學生在課堂上學到的知識,同時拓展他們的思維,引導學生將課堂所學與實際生活相結合,提升綜合素養。總體而言,這份PPT設計科學合理,教學環節環環相扣,既注重知識的傳授,又重視能力的培養,能夠有效幫助學生深入理解《鄉土中國》的精髓,提升他們的社會學素養和思辨能力。
這是一套精心制作的一次函數第 1 課時演示文稿,共包含 31 張幻燈片。為了幫助學生更好地掌握本節課的知識重點,教師巧妙運用了情景教學法、講授法和討論法這三種教學方法。課堂伊始,教師通過創設真實的數學情境,將抽象的數學知識與實際生活緊密相連,引導學生在具體的問題情境中自主發現問題,并積極探尋其中的規律。這種情境導入的方式,不僅能夠激發學生的學習興趣,還能讓他們在探索過程中自然而然地引出一次函數的概念,使學生對一次函數有了初步的感性認識。在學生對一次函數有了初步感知后,教師通過講授法,深入淺出地為學生講解一次函數的定義。通過對定義的詳細闡述,學生不僅能夠清晰地了解一次函數的構成要素,還能準確地區分一次函數與正比例函數之間的關系,從而扎實地掌握基礎知識,為后續學習奠定堅實的基礎。在講解過程中,教師注重引導學生思考,鼓勵他們積極提問,營造了良好的學習氛圍。這份演示文稿結構嚴謹,由八個部分組成。第一部分是“情景導入”,通過生動的情境引入,闡述函數解析式的關系,讓學生在情境中初步感受函數的存在與意義。第二部分“新知講解”,首先介紹了變量之間的對應關系,這是理解函數概念的關鍵所在。隨后,詳細講解了函數解析式的寫法,讓學生明白如何用數學語言表達變量之間的關系,進一步加深對函數概念的理解。第三部分“典例講解”,通過精選的填空題和問題解答,將理論知識與實際問題相結合,引導學生運用所學知識解決具體問題,培養學生的解題能力和思維能力。第四部分“針對訓練”,針對本節課的重點知識進行專項練習,幫助學生鞏固所學,提高對知識的熟練程度。第五部分“拓展探究”,為學生提供了一個更廣闊的思維空間,鼓勵他們對一次函數的相關知識進行深入探究,培養學生的創新思維和自主學習能力。第六部分“當堂檢測”,通過一系列精心設計的檢測題,及時了解學生對本節課知識的掌握情況,發現學生學習過程中存在的問題,以便教師及時調整教學策略,確保教學目標的達成。第七部分“小結梳理”,引導學生對本節課所學知識進行回顧和總結,幫助學生梳理知識脈絡,強化記憶,使知識更加系統化,便于學生課后復習和鞏固。最后一部分“布置作業”,通過布置適量的課后作業,讓學生在課后進一步鞏固所學知識,同時也有助于教師了解學生的學習情況,為后續教學提供參考。整套演示文稿內容豐富、層次分明,教學方法靈活多樣,充分考慮了學生的認知規律和學習特點。通過情景導入激發興趣,講授法夯實基礎,討論法促進思維碰撞,讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了一次函數的基本概念和相關知識。同時,各個部分的設計環環相扣,既注重知識的傳授,又重視能力的培養,有助于學生全面提高數學素養,為今后的數學學習開啟一扇明亮的大門。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是復習導入,此模板首先展示了六道口算題,其次是對兩道列豎式計算題進行展示。第二部分內容是新課探究,這一部分主要包括用加法算乘法、口算法、用豎式計算法,同時展示了規范作答和溫馨提示。第三部分內容是練習鞏固題,這一部分一方面展示了四道隨堂練習題,另一方面是對培優訓練題進行展示。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是導入新知,教師引導學生了解生活中的函數圖象。第二部分內容是素養目標,學生首先能夠輸出拋物線的開口方向、對稱軸和頂點,其次可以理解兩種拋物線之間的聯系,最后會畫二次函數的圖象。第三部分內容是探究新知,這一部分主要包括二次函數圖象的畫法、二次函數的性質、二次函數的性質的應用、二次函數的圖象及平移。第四部分內容是鏈接中考和課堂檢測。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是導入新知和素養目標,學生們首先能夠說出拋物線的特點,其次可以掌握拋物線的畫法,最后能夠識別出我們生活中有關二次函數的圖象。第二部分內容是探究新知,這一部分主要包括二次函數的圖象和性質、比較函數值大小的方法點撥、二次函數之間的關系和應用。第三部分內容是課堂檢測,這一部分一方面展示了四道基礎鞏固題,另一方面是對能力提升題和拓廣探索題進行展示。第四部分內容是課后小結和課后作業。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是導入新知,該模板首先對二次函數的平移方式進行介紹。第二部分內容是素養目標,學生首先能夠說出有關拋物線的相關知識,其次可以理解二次函數之間的聯系,最后能夠畫出函數的圖象。第三部分內容是探究新知,這一部分主要包括二次函數的圖象和性質、二次函數的平移和應用、平移方式的方法點撥、拋物線的特點。第四部分內容是鞏固練習和鏈接中考。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是回顧舊知和導入新知,此模板首先展示了二次函數性質的有關圖表,其次引導學生通過二次函數的性質來導入所學新知。第二部分內容是素養目標,學生們一方面能夠根據所給的自變量的取值范圍來畫二次函數的圖象,其次可以求出二次函數一般式的頂點坐標和對稱軸。第三部分內容是探究新知,這一部分一方面可以掌握配方的方法及步驟,另一方面是對配方后的表達式進行介紹。第四部分內容是課堂檢測和小結。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是導入新知,教師引導學生思考用待定系數法來求函數的解析式。第二部分內容是素養目標,學生一方面能夠應用三點式、頂點式、交點式求二次函數的解析式,另一方面會用待定系數法求二次函數的解析式。第三部分內容是探究新知,這一部分主要包括用不同的方法求二次函數的解析式以及求證關鍵,同時展示了求證的步驟。第四部分內容是鏈接中考和課堂檢測,其中包括基礎鞏固題和能力提升題。
這份三十七張幻燈片組成的PPT課件,聚焦北師大版七年級數學上冊第五單元“5.3 一元一次方程的應用”之“問題解決策略:直觀分析”,以“把抽象關系畫出來、把隱藏條件看出來、把方程列出來”為總目標,帶領學生用線段圖、表格、色塊圖等視覺工具,給看似雜亂的生活問題裝上“導航儀”。課堂循著“回顧—建模—畫圖—轉化—反思”五環推進:教師先用一張“誤點動車”動態條形圖復習“設、列、解、驗、答”五部曲,學生邊看邊口述未知量,喚醒舊知僅需兩分鐘;緊接著拋出“接力賽”情境——甲隊先跑若干秒、乙隊后追,速度不同、終點相同,教師不提供任何數字,只給空白線段圖,學生四人一組用磁性箭頭在黑板貼出“起點差距”“速度差距”“同時到達”三大關鍵段,臺下同學用點贊貼紙評選“最一目了然示意圖”,在比拼與修正中自發悟出“路程差=速度差時間”的等量核心,隨后才引入具體數值,順理成章設元、列方程、求解、回代,完成“圖→式→解→答”的完整閉環。 為了證明“直觀策略”的普適性,課件隨即切換到“超市購物”場景:同款飲料大杯小杯單價不同,會員再享折扣,總價如何最少?學生先用雙色表格列出“容量—原價—折扣價—單價/毫升”四欄,一眼看出“單位價格”高低,再用色塊圖比較“買大杯省多少錢”,當數字關系被顏色與長度直觀呈現后,設未知數、列方程變得水到渠成。教師趁勢總結“先畫圖、再找量、后找等”的直觀三字經,并提醒“圖要簡潔、量要標注、等要突出”。 鞏固環節設置“三級闖關”:基礎層給線段圖補缺失數據;提高層根據文字敘述獨立畫出表格并列出方程;拓展層選用中考真題,要求用兩種圖示并列解答,系統自動生成“直觀度—正確率”雷達圖,教師依據數據當場進行“圖式門診”。課末,學生共寫“直觀分析心法”:一讀題、二畫圖、三標量、四找等、五列式、六檢驗,截屏生成二維碼保存。整套課件通過“視覺沖擊—動手構圖—策略對比—即時反饋”的閉環設計,不僅讓學生熟練掌握“把文字變圖表、把圖表變等式”的核心技能,更在一次次“畫著畫著,思路就亮了”的成功體驗中,真切感受數學的簡潔與力量,學習興趣、自信心與應用意識同步拔節。
PPT模板展示了我國針對全國脫貧攻堅崗位上有突出貢獻、表現優異的楷模進行表彰會議,PPT背景主要裝飾以黨旗、天安門以及國旗手人物簡畫等元素,營造了莊嚴的氛圍。PPT內容主要交代了會議上針對我國脫貧攻堅的全年勝利進行宣告,總結在脫貧攻堅道路上取得的優異成就,通過我國特色社會主義引領脫貧道路以及反貧困的理論介紹,深刻闡述了我國脫貧工作中楷模身上偉大的攻堅精神,值得我們敬佩!
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