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部編小學語文三年級下冊第五單元大任務二PPT課件含教案
頁數：21 | 大?。?6M這是一套專為小學語文三年級下冊第五單元復習二設計的PPT動態課件模板，共包含20頁，旨在通過生動有趣的形式，幫助學生鞏固本單元所學內容，提升他們的想象力和創造力。課件內容設計豐富且富有層次。首先，通過回顧本單元的學習內容，引出復習任務，引導學生積極參與討論。課件鼓勵學生大膽發言，結合本單元的兩篇課文《宇宙的另一邊》和《我變成了一棵樹》，暢談自己對想象的理解和感受。這一環節旨在激發學生的思維活力，幫助他們回顧課文中的精彩情節和想象元素。接著，課件深入講解了這兩篇課文中的想象手法?！队钪娴牧硪贿叀吠ㄟ^大膽的想象，構建了一個奇妙的幻想世界；而《我變成了一棵樹》則以一種截然不同的想象方式，展現了獨特的創意和情感。通過對比分析，學生能夠更好地理解不同想象方式的特點和魅力，從而鞏固所學知識，掌握基本的文學創作技巧。課件還特別強調了想象力在文學創作中的重要性。為此，設計了一個有趣的創作活動：鼓勵學生運用想象力，創作手指畫。學生可以根據事物的特點進行聯想，用手指蘸上顏料，在紙上畫出豐富多彩的畫面。這一活動不僅能夠鍛煉學生的動手能力，還能激發他們的創造力，讓他們在實踐中感受想象的樂趣。此外，課件還引導學生將閱讀和寫作相結合。通過本單元的學習，學生已經初步了解了想象在文學中的重要作用。課件鼓勵學生嘗試運用想象和手指畫創作自己的故事，將抽象的想象轉化為具體的作品，進一步培養他們的想象力和創造力。最后，課件安排了一個故事續寫環節。教師提供一個故事開頭，學生需要運用自己的想象力，對故事進行續寫，并在完成后相互評價。這一環節不僅能夠檢驗學生對本單元知識的掌握程度，還能培養他們的寫作能力和批判性思維。整套PPT課件通過回顧、講解、創作和寫作等多種形式，將復習與實踐相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，提升語文素養，同時激發他們的想象力和創造力。
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小學數學一年級下冊比較大小（二）PPT課件含教案
頁數：25 | 大?。?1M這是一套專為小學數學一年級下冊《比較大?。ǘ氛n程設計的PPT課件，共包含24頁內容，圍繞四個學習任務展開。課件從明確的學習目標切入，清晰地指出了學生在本節課中需要掌握的知識要點以及需要提升的能力素養，為學生的學習指明了方向。在“課前引入”環節，通過復習比較兩位數大小的方法，幫助學生回顧和鞏固已有的知識基礎，為后續新知識的學習做好鋪墊。學習任務一聚焦于“大得多”和“大一些”這兩個概念。通過列舉具體的數字，如87、31、25、99等，引導學生觀察這些數字之間的大小差異，并逐步理解“大得多”和“大一些”所描述的相對大小關系。同時，結合實例，讓學生學會運用這些詞匯準確地描述數的大小關系，幫助他們建立起初步的數感和比較意識。學習任務二則采用類似的方式，幫助學生理解“小得多”和“小一些”的概念。通過對比和分析，讓學生在實踐中掌握如何用這些詞匯來描述數的相對大小，進一步加深對數的大小關系的理解。學習任務三通過創設小動物對話的情境，將抽象的數學知識融入到生動有趣的故事情境中。學生在幫助小動物解決問題的過程中，能夠將所學的大小比較知識靈活應用到實際問題中，提升他們運用數學知識解決實際問題的能力，同時也增強了他們對數學學習的興趣和積極性。學習任務四則通過一系列鞏固練習和拓展提升的題目，幫助學生將所學知識應用到更復雜的情境中。這些練習題不僅能夠鞏固學生對“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”等概念的理解，還能培養他們的思維能力和綜合運用能力。在課件的最后，布置了課后作業，要求學生繪制思維導圖，梳理本節課所學的知識點，幫助他們構建知識體系，加深對知識的理解和記憶。同時，還安排了分層作業，滿足不同層次學生的學習需求，讓學生在完成作業的過程中進一步鞏固所學內容，提升學習效果。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，形式多樣，能夠有效幫助一年級學生掌握比較大小的相關知識，提升他們的數學素養。
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部編八年級語文下冊《禮記二則》之《大道之行也》PPT課件含教案
頁數：26 | 大?。?8M這是一套專為部編版語文八年級下冊《禮記二則》之《大道之行》精心設計的 PPT 課件，共計 26 張幻燈片。本課件的制作初衷是為了讓學生在學習這篇經典文言文的過程中，能夠有效提升文言文閱讀能力與自主學習能力，同時引導學生深入梳理文章結構，領略古人以簡潔語言闡述深刻道理的高超寫作技巧，從而更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化。該課件從九個方面系統地展開本節課程的學習。首先，導入新課部分巧妙設置情境，激發學生對本課內容的興趣與好奇心，為后續學習奠定良好基礎。接著，課文賞析部分通過播放精心挑選的視頻，讓學生從視覺和聽覺上對課文進行初步感知，初步領略《大道之行》所蘊含的深刻思想內涵，使學生對課文有一個整體而直觀的認識，為深入學習做好鋪墊。在朗讀課文環節，課件引導學生自主對課文中的生字進行標注，同時關注課文的停頓節奏，鼓勵學生嘗試有節奏、有感情地朗讀課文。通過這一過程，學生不僅能夠提高文言文的朗讀能力，還能在反復誦讀中加深對課文內容的理解與感悟，更好地體會文言文的語言韻味和節奏之美，使學生在朗讀中感受經典的魅力。疏通文意部分則是讓學生結合課文注釋，自主對文言文進行翻譯。這一環節旨在培養學生自主學習文言文的能力，讓學生在翻譯過程中深入理解課文中的字詞句含義，掌握文言文的語法特點和表達方式，從而更好地把握課文內容，為后續的深入探究打下堅實基礎。思考探究部分精心設計了一系列具有啟發性的問題，引導學生深入思考課文內容，從不同角度分析和理解文中所闡述的大道理念以及理想社會的特征等，培養學生的批判性思維能力和深入探究問題的能力，使學生能夠真正理解課文的精髓所在，而不僅僅是停留在表面的文字理解上。拓展探究環節則進一步拓寬學生的思維視野，將課文內容與現實生活或其他相關文化知識相聯系，讓學生在更廣闊的背景下思考和探討課文所蘊含的思想價值和現實意義，使學生能夠更好地將所學知識與實際生活相結合，提高學生的綜合素養和文化內涵，讓學生明白經典文化在現代社會中的重要性和影響力。文言常識部分則對文中的文言虛詞、句式等進行詳細講解，幫助學生積累文言文基礎知識，為學生今后學習文言文提供有力支持，使學生能夠更好地掌握文言文的學習方法和技巧，提高文言文的學習效率和質量。課堂小結部分對本節課的重點內容進行系統梳理和總結，使學生對所學知識有更清晰的認識和更深刻的理解，幫助學生鞏固學習成果，強化記憶，同時也為學生提供了一個反思和回顧的機會，讓學生能夠及時發現自己的不足之處，為后續的學習提供方向和動力。最后，布置作業部分精心設計了多樣化的作業形式，旨在鞏固學生對課文內容的理解和記憶，同時培養學生運用所學知識解決問題的能力和創新思維能力，讓學生在完成作業的過程中進一步深化對課文的理解和感悟，將課堂所學真正轉化為自己的知識和能力，實現知識的遷移和運用。整體而言，這套 PPT 課件設計科學合理，內容豐富全面，教學環節環環相扣，層層遞進，充分體現了以學生為中心的教學理念，注重培養學生的自主學習能力和綜合素養，是一套非常實用且富有教學價值的課件，能夠有效輔助教師開展教學活動，幫助學生更好地學習和理解《禮記二則》之《大道之行》這篇經典文言文。
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部編小學語文二年級下冊大象的耳朵PPT課件含教案
頁數：51 | 大?。?1M這是一套為部編版語文二年級下冊《大象的耳朵》設計的PPT課件，共包含51張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生掌握課文中的生字詞，能夠準確認讀和書寫，并通過課文學習，深入體會“人家是人家，我是我”的深刻含義，從而培養學生正確的價值觀。整個課程分為兩個單元進行。第一單元包含四個部分。第一部分是“趣味導入，初遇‘耳朵’”。在這一環節，教師通過提問的方式，引導學生思考大象耳朵的特點，引發學生的好奇心和探索欲，從而自然地引出本節課的主題。第二部分是“初讀課文，游戲識字”。學生在自由朗讀課文的過程中，圈出生字詞，并通過集中學習的方式，掌握這些生字詞的讀音、字形和用法，能夠準確辨認并組詞。第三部分是“朗讀對話，感知故事”。通過小組合作，學生分角色朗讀課文，更好地理解故事中人物的語氣和特點，感受故事的情節發展。第四部分是“寫字指導”，教師重點指導學生書寫本課的生字，強調筆畫順序和書寫規范，幫助學生養成良好的書寫習慣。第二單元包含三個部分。第一部分是“復習導入，回顧故事”。通過復習上節課的內容，幫助學生鞏固記憶，為深入學習做好準備。第二部分是“深入理解，感悟‘改變’”。在這一環節，教師引導學生深入分析課文內容，理解大象耳朵的特點以及故事中蘊含的道理，特別是“人家是人家，我是我”的含義，讓學生明白每個人都有自己獨特的特點，不必盲目模仿他人。第三部分是“借助心情，講述故事”。教師引導學生借助心情報表，梳理故事中人物的情緒變化，幫助學生更好地理解故事內容，并鼓勵學生用自己的語言復述故事，提升語言表達能力和思維能力。通過這套PPT課件，學生不僅能夠掌握本課的生字詞，還能在趣味學習和小組合作中，深入理解課文的內涵，培養正確的價值觀和獨立思考的能力。同時，通過朗讀、書寫和復述等多樣化的學習方式，學生的語文綜合素養將得到全面提升。
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高二語文統編選擇性必修下冊《大堰河——我的保姆》PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：9M這是一套專為高二語文統編選擇性必修下冊《大堰河——我的保姆》設計的PPT，共包含32頁。在本節課中，教師采用了情境教學法和小組合作探究法等多種教學方法，旨在幫助學生深入學習詩歌。通過這些方法，學生不僅能夠積累詩歌中的重點字詞和修辭手法，還能梳理詩歌的結構，理解其情感表達，從而有效提升詩歌解讀能力。此外，通過引導學生了解作者艾青的人生經歷和創作背景，學生能夠更深刻地體會詩歌所反映的社會現象，進一步激發他們對生活的熱愛和對社會的關注。PPT分為四個部分。第一部分是教學目標。該部分首先要求學生了解艾青的生平經歷和創作背景，為深入理解詩歌奠定基礎；其次，引導學生理解詩歌中的意象與情感，幫助他們把握詩歌的核心內涵；最后，通過詩歌的學習，激發學生對生活的熱愛，培養他們積極向上的人生態度。第二部分是教學重難點。這一部分聚焦于詩歌的核心內容，主要包括領悟語言的美感和感悟詩人的情誼。通過深入分析詩歌的語言風格和情感表達，學生能夠更好地理解艾青如何通過文字傳達對保姆大堰河的深情厚誼，以及詩歌背后所蘊含的社會意義。第三部分是教學過程。這一部分詳細展示了課堂的各個環節。首先，通過情境導入，激發學生的學習興趣，為后續學習營造良好的氛圍；接著，介紹課堂任務，明確學習目標，引導學生通過小組合作探究等方式，深入分析詩歌的結構、意象和情感，逐步攻克教學重難點。第四部分是課后作業。這一部分旨在鞏固學生在課堂上所學的知識，通過布置相關的作業任務，鼓勵學生進一步思考詩歌的內涵，拓展他們的思維能力，同時將課堂學習延伸到課外，提升學生的語文綜合素養。通過這套PPT的學習，學生不僅能夠深入理解《大堰河——我的保姆》這首詩歌的內涵和藝術特色，還能在對作者生平和創作背景的了解中，體會詩歌所反映的時代精神和社會現實。同時，通過課后作業的延伸，學生能夠進一步提升自己的文學鑒賞能力和思考能力，為今后的語文學習打下堅實基礎。
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統編語文高二必修致大海、自己之歌聯讀PPT課件含教案
頁數：25 | 大?。?1M這是一套專為統編版語文高二必修課文《致大?！泛汀蹲约褐琛仿撟x設計的演示文稿，共包含25張幻燈片。本節課通過播放視頻、介紹作者生平及其代表作品，引導學生初步了解兩首詩歌的創作動機，激發學生的學習興趣。通過反復朗讀、小組討論和合作探究等課堂活動，學生不僅能夠感受詩歌的韻律美和情感美，還能掌握詩歌的結構和主題，培養詩歌理解能力和鑒賞能力。PPT課件結構第一部分：學習目標詩歌內涵：學習兩首詩歌的內涵，理解詩歌所表達的思想和情感。意象特點：分析詩歌中的意象特點，理解意象在表達情感中的作用。第二部分：課堂導入詩歌朗讀視頻：播放詩歌朗讀視頻，幫助學生初步感受詩歌的韻律美和情感美。作者介紹：普希金：介紹普希金的生平及其代表作品，幫助學生了解其文學成就。惠特曼：介紹惠特曼的生平及其代表作品，幫助學生理解其創作風格。作品背景：簡要說明兩首詩歌的寫作背景，幫助學生理解創作動機。第三部分：梳理意象探詩情意象分析：《致大海》：分析詩歌中的意象，如大海、自由、風暴等，理解其象征意義?！蹲约褐琛罚悍治鲈姼柚械囊庀?，如“我”、自然、民主等，理解其象征意義。情感表達：《致大海》：探討詩人對自由的向往和對大海的熱愛?！蹲约褐琛罚禾接懺娙藢ψ晕业目隙ê蛯γ裰骶竦母桧?。第四部分：課堂總結寫作手法：《致大海》：總結詩歌所采用的寫作手法，如擬人、比喻等?！蹲约褐琛罚嚎偨Y詩歌所采用的寫作手法，如自由體詩、排比等。情感表達：《致大?！罚嚎偨Y詩人對自由的向往和對大海的熱愛?！蹲约褐琛罚嚎偨Y詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第五部分：拓展延伸和作業布置拓展延伸：引入其他相關詩歌或文學作品，幫助學生拓寬視野。引導學生思考兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。作業布置：要求學生寫一篇短文，分析兩首詩歌的意象和情感表達，字數不少于300字。要求學生背誦兩首詩歌中的精彩段落。教學目標知識與能力：了解普希金和惠特曼的生平及其代表作品，理解兩首詩歌的創作背景。掌握詩歌的結構和主題，理解詩歌中的意象及其象征意義。過程與方法：通過反復朗讀，感受詩歌的韻律美和情感美。通過小組討論和合作探究，分析詩歌中的意象和情感表達。情感態度與價值觀：通過學習《致大?！泛汀蹲约褐琛?，感受詩歌中的情感美，培養學生的詩歌鑒賞能力。引導學生體會詩歌中的情感表達，提升學生的審美能力和文學鑒賞能力。教學重難點教學重點：通過朗讀和討論，幫助學生理解詩歌的結構和主題。通過意象分析，幫助學生理解詩歌中的情感表達。教學難點：通過寫作手法的分析，幫助學生理解詩歌的深層含義。引導學生體會詩歌中的情感變化，感受詩歌的韻律美。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《致大?！泛汀蹲约褐琛愤@兩首經典詩歌，不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會詩歌的文學價值和思想內涵。
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北師大數學六年級上冊第一單元第2課時圓的認識二PPT課件含教案
頁數：24 | 大?。?M這套共32頁的PPT課件，圍繞北師大版六年級上冊第一單元第2課時《圓的認識（二）》展開，以“生活啟迪—動手探究—規律提煉—實踐鞏固”為主線，引導學生在真實情境與操作體驗中深入理解圓的對稱奧秘。課堂伊始，教師用一組精美的剪紙窗花、汽車輪轂等對稱圖案引發學生好奇：“它們為什么看起來如此和諧？”自然切入本課主題。隨后進入“探究圓的對稱性”板塊：學生親手折紙，發現無論沿哪條直徑對折都能完全重合；教師順勢歸納“圓有無數條對稱軸，且每條對稱軸都經過圓心”的結論，并借助動畫把圓與軸對稱圖形概念緊密聯系。第二部分“畫組合圖形的對稱軸”中，教師先示范用“對折法”和“垂直平分弦法”快速找圓心，再讓學生在方格紙上為半圓、圓環、組合圖形畫出對稱軸，體驗從單一圖形到復雜結構的遷移。第三部分“達標練習”設置分層任務：小組合作完成“給奧運五環找對稱軸”的探究題，教師現場投影點評，并總結“先觀察、再對折、后驗證”的操作口訣。最后“知識小結與課后作業”用思維導圖串聯本課要點，并布置實踐任務——測量家中圓形物體，記錄直徑與對稱軸數量，拍照上傳班級群。整節課讓學生在看得見、摸得著、想得到的活動中，發展數學思維，養成主動觀察、勇于探究的學習品質。
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北師大數學六年級上冊第一單元第5課時圓的周長二PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?M這套為北師大版六年級上冊第5課時《圓的周長（二）》量身打造的30頁演示文稿，以“情境喚醒—分層探究—生活應用—鞏固提升”四步遞進，將圓周長公式的深化運用落到實處。開篇以“校園跑道重新畫線”的真實場景切入，引導學生回憶上節所得 C＝πd＝2πr，并在互動問答中把舊知迅速激活。隨后進入“公式掌握”板塊，課件用動態圖演示半徑、直徑與周長的同步變化，幫助學生直觀理解公式本質，并總結“一量半徑，周長即得”的快捷策略。第二部分“組合圖形中的周長”設計分層任務：基礎層計算半圓、四分之一圓弧長；進階層求解“半圓＋長方形”跑道型圖形的周長；拓展層挑戰“同心半圓環”外緣長度。教師根據學生水平推送不同難度題單，讓每個人都能在“跳一跳夠得著”的區間收獲成就感。第三部分“生活鏈接”把課堂搬到社區：讓學生測量自行車輪、圓形花壇、鐘面邊緣，再計算滾動或繞行一周的實際長度，體會“周長就在身邊”。課件即時展示學生現場數據，生成對比圖表，引導討論誤差來源，培養應用意識與嚴謹態度。最后“達標練習”設置《算一算》《填一填》雙通道：口算卡片鞏固公式，情境填空訓練審題；“課后作業”則要求學生為家里圓形餐桌選配桌布并計算蕾絲邊長度，將課堂所學延伸到真實生活。整節課在分層推進與生活浸潤中，既深化公式理解，又提升解決實際問題的能力。
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北師大數學六年級上冊第一單元第7課時圓的面積二PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?M這套共28張幻燈片的PPT課件，為北師大版六年級上冊第一單元第7課時《圓的面積（二）》量身定制。課程以“公式再現—情境建?！献魈骄俊獙嵺`鞏固”四步推進，引導學生在真實問題中靈活運用圓面積知識，體驗數學與生活的無縫銜接。開篇“公式再現”以半分鐘快閃回顧S＝πr與半徑、周長、面積的內在聯系，隨即拋出“自動旋轉噴水頭澆灌多大草坪”這一生活情境，讓學生先用公式口算半徑3 m的圓面積，再用計算器驗證，迅速喚醒舊知?！扒榫辰！杯h節連續呈現三組案例：半圓形羊圈、環形跑道、光盤銀色環。教師引導學生把生活圖形抽象成“大圓減小圓”的圓環模型，板書S環＝π(R?r)，并示范如何用卷尺測外徑、內徑再反算面積，滲透“化繁為簡”的數學思想。“合作探究”階段，四人小組領取任務單：①測自帶環形物品；②計算實際面積；③填寫誤差分析表。學生通過數據對比發現“測量誤差≈2%”，在討論中學會用多次測量、取平均值降低誤差，發展合情推理與科學態度。最后的“達標練習”分層設計：基礎題口算圓環面積，提高題求“跑道內草坪”組合面積，拓展題讓學生為校園花壇設計環形噴灌帶并計算材料用量；教師借助即時統計圖定位薄弱點，課后布置“我為家庭圓桌配桌布”實踐作業，將課堂所學延伸至真實生活，實現知識、能力、情感的三維提升。
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一年級數學上冊人教第二單元第2課時比大小、第幾PPT課件含教案
頁數：32 | 大?。?0M這是一套為一年級數學上冊人教版第二單元第2課時《比大小、第幾》設計的32頁PPT，旨在通過豐富多樣的教學方法和互動活動，幫助學生掌握數字大小的比較以及“第幾”的概念，同時提升他們的動手操作能力和數學思維能力。整堂課以“目標明確—任務驅動—練習鞏固—總結提升”為主線，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。一、學習重難點PPT的開篇明確了本節課的學習重點和難點。首先，介紹了數學符號（如“”“”“=”）的正確運用，幫助學生理解這些符號的含義。其次，詳細闡述了基數和序數的含義：基數表示數量的多少，而序數表示物體的位置順序。最后，強調通過課堂活動提升學生多方面的能力，包括觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。二、課堂任務這一部分通過游戲、練習和操作等多種形式展開。首先，教師通過“數字卡片接龍”游戲回顧舊知，讓學生快速反應并比較數字的大小。接著，通過課堂練習，如“填空題”和“選擇題”，幫助學生理解6至9的基數和序數含義。例如，教師展示一排小動物，提問“第3個小動物是什么？”“從左邊數第5個是什么？”這些問題幫助學生區分基數和序數。最后，要求學生掌握數的寫法，通過書寫練習鞏固數字的形狀和筆順。三、達標練習，鞏固成果為了鞏固學生對數字大小比較和“第幾”概念的理解，教師設計了多樣化的練習活動：寫一寫：學生在練習紙上書寫數字6至9，教師強調書寫規范，幫助學生養成良好的書寫習慣。比一比，圈一圈：學生比較兩組數字的大小，并用圈圈標出較大的數字。例如，“比較5和7，圈出較大的數字”。通過這些練習，學生不僅鞏固了所學知識，還進一步提升了觀察能力和動手操作能力。四、知識總結和課后作業課堂的最后，教師帶領學生回顧本節課所學的內容：數學符號的運用、基數和序數的含義以及數字的寫法。教師通過提問和總結，幫助學生系統梳理知識。課后作業包括：基礎練習：完成課本上的相關練習題，如“比較數字大小”和“寫出序數”。拓展練習：在生活中找一找數字的大小比較和序數的應用，如“數一數排隊的人數，找出第幾是誰”。通過課后作業，學生可以進一步鞏固課堂所學，同時將數學知識延伸到生活中，真正實現“數學生活化”。整套PPT設計巧妙，內容豐富，通過游戲、練習、操作等多種形式，讓孩子們在玩中學、學中玩，充分調動了他們的積極性和主動性。在教師的引導下，孩子們不僅掌握了數字大小比較和“第幾”的概念，還提升了觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力，增強了學習數學的自信心。
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北師大數學六年級上冊第六單元第5課時比的應用（二）PPT課件含教案
頁數：29 | 大?。?6M這套為北師大版六年級上冊第六單元第5課時“比的應用（二）”量身打造的PPT課件共29張，繼續以“把比的知識用活”為主線，通過層層遞進的真實任務，引導學生從“會按比例分”走向“會靈活求”。課堂采用“情境引路—圖示建?！椒ㄟw移—綜合練習”的閉環設計，既讓學生看到數學與生活的無縫銜接，又讓他們在動手、動口、動腦中沉淀解題模型。第一部分“已知比和一個部分量，求另一個部分量”，以“調制巧克力奶”這一學生熟悉的生活場景切入：一杯巧克力奶中巧克力醬與牛奶的質量比是2∶7，現已倒入巧克力醬40克，需要多少克牛奶？教師先讓學生大膽猜想，再借助條形圖把“2份”與“7份”直觀呈現，學生很快意識到“先求一份量，再乘份數”的通用策略。在多次變式練習中，比例由2∶7到3∶5、再到小數比，圖示始終作為可視化支架，幫助學生固化“對應—歸一—求解”的思維路徑。第二部分“已知比和一個部分量，求總量”，場景升級為“學校種植社團配營養土”，蛭石與腐葉土按3∶8混合，已知蛭石用了15升，這袋營養土一共多少升？學生沿用先前經驗，先畫線段圖找出“3份對應15升”，再推算“11份”即總量。教師順勢引導學生對比“求部分”與“求總量”在解題步驟上的異同，提煉出“同一條思路，不同落腳點”的核心模型，為后續遷移奠定基礎。第三部分“達標練習，鞏固成果”設計了三級任務：基礎題復現課堂原型，確保人人能獨立列式；情境題引入“共享單車維修材料配比”“家庭裝修油漆調色”等實際問題，檢測學生跨情境遷移能力；拓展題則拋出“兩塊合金按不同比熔合”這類需兩次歸一的綜合問題，鼓勵學有余力者用方程或比例雙路徑驗證答案。整節課在合作討論、圖示表達與策略比較中層層深入，既讓學生牢牢掌握按比例分配的通用步驟，又切實提升其分析問題、解決問題的綜合素養。
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北師大數學五年級上冊第二單元第3課時平移PPT課件含教案
頁數：29 | 大?。?8M這是一套專為北師大版五年級上冊數學第二單元第3課時“平移”設計的PPT課件模板，共29頁。本套PPT課件在設計上注重教學目標的明確性和教學內容的系統性，旨在幫助學生深入掌握平移圖形的相關知識和技能。首先，PPT詳細闡述了教學目標，重點在于培養學生在方格紙上判斷和繪制平移圖形的能力。同時，明確了教學的重點與難點，如掌握平移的方法，為教學活動提供了清晰的導向。在課前準備環節，PPT通過導入活動和知識鏈接，引導學生觀察生活中的平移現象，如滑動的門、推拉窗等，并總結平移的基本特征。這種生活化的導入方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，同時幫助學生建立知識與生活的聯系。教學內容被系統地劃分為三個層層深入的學習任務。任務一“圖形的一次平移”通過具體的例子和操作步驟，幫助學生理解平移的特點和基本畫法。任務二“圖形的連續平移”則進一步提升難度，使學生掌握多步驟平移的技巧，并通過系統的步驟總結，幫助學生建立完整的平移作圖方法。任務三“達標檢測，鞏固練習”設計了豐富多樣的練習題型，全面鞏固學生的學習成效，提升他們的應用能力。在課程的最后部分，PPT通過知識總結，重點梳理了平移的特點和操作步驟。這種結構化的教學設計不僅有助于學生更好地理解和掌握平移圖形的相關知識，還能培養他們的自主學習能力和創新思維。整套內容注重培養學生的空間觀念和動手操作能力，通過豐富的實例和練習，幫助學生掌握平移這一重要的圖形變換方法。通過生動的導入、系統的知識講解和多樣化的練習，學生能夠更好地理解和應用平移的相關知識，為后續的學習打下堅實的基礎。
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北師大數學五年級上冊第二單元第4課時欣賞與設計PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?2M這是一套專為北師大版五年級上冊數學第二單元第4課時“欣賞與設計”設計的PPT課件模板，共28頁。本套PPT課件在設計上注重教學目標的明確性和教學內容的系統性，旨在幫助學生通過軸對稱和平移進行圖案設計，提升他們的審美能力和創造力。首先，PPT詳細闡述了教學目標，重點在于培養學生通過軸對稱和平移進行圖案設計的三大能力：理解圖案的形成方式、掌握設計方法、并能夠應用這些方法進行創作。同時，明確了教學的重點與難點，如分析圖案的形成方式和應用設計方法，為教學活動提供了清晰的導向。在課前準備環節，PPT通過導入活動和知識鏈接，引導學生回顧軸對稱圖形的特征，并思考圖案的生成方式。這種回顧與思考的方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，同時幫助學生建立知識與生活的聯系。教學內容被系統地劃分為三個層層深入的學習任務。任務一“分析圖形的構成”通過分析美麗圖案的構成方式，幫助學生理解軸對稱和平移在圖案形成中的應用。任務二“圖形的設計”則進一步深入，學習圖形設計的具體方法，掌握利用簡單圖形創作復雜圖案的技巧，并通過系統的步驟總結，幫助學生建立完整的設計思路。任務三“達標檢測，鞏固練習”設計了豐富多樣的練習題型，全面鞏固學生的學習成效，提升他們的應用能力。在課程的最后部分，PPT通過知識總結，重點梳理了圖案設計的方法要點。這種結構化的教學設計不僅有助于學生更好地理解和掌握圖案設計的相關知識，還能培養他們的自主學習能力和創新思維。整套內容注重培養學生的空間觀念和動手操作能力，通過豐富的實例和練習，幫助學生掌握軸對稱和平移在圖案設計中的應用。通過生動的導入、系統的知識講解和多樣化的練習，學生能夠更好地理解和應用圖案設計的相關知識，為后續的學習打下堅實的基礎。
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北師大數學四年級上冊第二單元第1課時線的認識PPT課件含教案
頁數：33 | 大?。?1M這份 “小學四年級數學第一單元線的認識課件 PPT” 包含 33 張幻燈片，以四個學習任務為主線展開教學。開篇通過展示生活中的豐富圖片導入，將抽象的 “線” 與學生熟悉的生活場景相聯系，迅速拉近數學與生活的距離，激發學習興趣。學習任務一聚焦直線、射線、線段的認識，同樣從生活中常見情景切入，比如鐵軌、手電筒光束、琴弦等實例，讓學生在直觀感知中區分三種線的特點：直線沒有端點且能向兩端無限延伸，射線有一個端點并向一端無限延伸，線段有兩個端點且長度固定。這些生活場景的融入，讓抽象的幾何概念變得具體可感。學習任務二引導學生探究直線、射線與線段的區別和聯系，課件巧妙運用表格進行歸納總結，從端點數量、延伸性、長度是否可測量等方面清晰對比，幫助學生系統梳理三者的異同，構建清晰的知識框架。學習任務三圍繞 “兩點間的距離” 展開，通過讓學生動手畫圖實踐，直觀發現 “兩點之間線段最短” 的規律，理解兩點間距離的定義，在操作中深化對知識的理解。學習任務四設置了達標練習環節，兩道題目均以引導學生談看法的形式呈現，鼓勵學生自主整理知識，在交流討論中鞏固所學。學生通過分享觀點、互相補充，既能查漏補缺，又能取長補短，讓課堂氛圍更顯活潑。整個演示文稿緊扣重難點，大量穿插生活圖片，將枯燥的幾何知識與生活實際緊密結合，不僅降低了學習難度，更讓課堂充滿活力，有效提升了學生的學習主動性和參與度。
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北師大數學四年級上冊第二單元第2課時相交與垂直PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?3M這套 “小學四年級數學第一單元相交與垂直課件 PPT” 包含 30 張幻燈片，圍繞四個學習任務展開教學。開篇通過復習線段、直線、射線的知識導入，幫助學生回顧舊知，為新知識的學習做好鋪墊，讓前后知識形成自然銜接。學習任務一通過展示豐富的圖片，引導學生看一看、說一說，在直觀觀察中進一步深入了解直線與線段的特征及應用場景。這些圖片多源自生活實際，如交叉的道路、縱橫的電線等，讓學生在熟悉的畫面中感知線的相交狀態，為理解 “相交” 概念奠定基礎。學習任務二設計了 “做一做、認一認” 的環節，鼓勵學生動手操作、自主探究。學生通過畫圖、折疊等方式親身體驗兩條直線的位置關系，進而總結出判斷相交與垂直的兩種方法。這種歸納總結的過程，不僅加深了學生對知識的理解，還培養了他們的自主探究能力，讓知識掌握更加扎實。學習任務三聚焦 “找一找、說一說”，引導學生從生活中尋找垂直與相交的現象，如窗戶的邊框、黑板的鄰邊、十字路口的道路等。這一環節讓學生意識到數學并非抽象的概念，而是存在于生活的方方面面，增強了數學與生活的聯系。學習任務四設置了達標練習，兩道題目均圍繞生活中的物品展開，如課桌的邊、門框的角等。這些題目不僅能鞏固所學知識，還能激發學生的學習興趣，引導他們主動從生活中發現數學、探究數學，進而培養對數學學科的喜愛之情。整個課件邏輯清晰，將抽象的數學知識與生活實際緊密結合，有效提升了教學效果。
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北師大數學四年級上冊第二單元第3課時平移與平行PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：14M這套 “小學四年級數學第一單元平移與平行課件 PPT” 包含 27 張幻燈片，以四個學習任務為核心搭建教學框架。開篇展示三張圖片，引導學生分析直線的相交問題，通過觀察圖片中直線的位置關系，自然過渡到對 “不相交” 狀態的關注，為后續學習 “平行” 埋下伏筆。學習任務一聚焦 “平移” 與 “平行” 的關聯，從生活場景切入，先帶領學生認識生活中的平移現象，如電梯的上下移動、推拉窗的左右滑動、汽車在平直道路上的行駛等。在熟悉平移概念后，進一步探究平移過程中物體邊緣線條的位置關系，由此引出 “平行” 的定義 —— 在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行。這種從生活實例到抽象概念的過渡，讓學生逐步理解平行與平移的內在聯系，降低了認知難度。學習任務二圍繞 “找平行線” 展開，鼓勵學生主動在生活中尋找互相平行的例子，比如課本的對邊、黑板的長邊與短邊、鐵軌的兩條軌道等。這一環節讓學生跳出課本，在真實生活中感知平行的存在，強化了 “數學源于生活” 的認知。學習任務三引導學生動手畫平行線，課件詳細展示了四種方法，包括利用直尺和三角尺配合繪制、借助方格紙畫平行線等。每種方法都配有清晰的步驟說明，方便學生模仿操作，在實踐中掌握畫平行線的技能，培養動手能力。學習任務四設置了三道達標練習題，題目設計注重與生活場景結合，先讓學生自主完成，再由教師進行講解分析。通過練習，學生既能鞏固所學的平行知識和畫圖技能，又能在解決問題的過程中深化對概念的理解。整個演示文稿始終緊扣生活場景，將抽象的數學知識與學生熟悉的生活事物緊密聯系，不僅讓平行與平移的概念變得具體可感，更能引導學生從生活中發現數學、理解數學，切實提升學習效果。
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北師大數學四年級上冊第二單元第4課時旋轉與角PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?5M這套 “小學四年級數學第一單元旋轉與角課件 PPT” 包含 30 張幻燈片，圍繞四個學習任務展開教學。開篇先進行知識回顧，引導學生復習已學的角的相關知識，如角的組成、銳角、直角、鈍角等，為新知識的學習做好鋪墊，實現新舊知識的平穩銜接。學習任務一聚焦 “做活動角”，課件清晰展示了制作活動角的步驟，從準備兩根硬紙條和一個固定點，到將紙條一端重合固定、旋轉其中一根紙條形成不同的角，每一步都條理分明、操作明確。學生通過親手制作和轉動活動角，能直觀感受角的大小變化，為后續認識不同類型的角積累感性經驗。學習任務二引導學生通過旋轉認識各種角。課件以活動角的旋轉為切入點，當活動角的一條邊繞頂點旋轉時，會形成不同度數的角：旋轉過程中小于 90 的是銳角，等于 90 的是直角，大于 90 小于 180 的是鈍角，旋轉至兩邊成一條直線時是平角（180），旋轉一周兩邊重合時是周角（360）。通過動態演示和具體度數標注，學生能清晰理解各類角的特征及相互關系。學習任務三鼓勵學生觀察生活，尋找生活中的角，尤其說一說生活中的平角與周角，比如鐘表上 6 時整時針和分針成平角，12 時整成周角，折扇完全打開近似平角，風車旋轉一周形成周角等。這一環節讓學生將數學知識與生活實際緊密結合，培養用數學眼光觀察生活的習慣。學習任務四設置了四道達標練習題，包含圖畫題型（如判斷圖形中的角類型）和動手實踐題型（如用活動角擺出指定角）。通過練習，既能鞏固學生對各類角的認識，又能提升動手操作能力和空間想象能力。整個演示文稿注重引導學生自主認識、動手操作、解決問題，減少了直接灌輸，更多讓學生在實踐中思考、在探索中發現，有效提升了學生的思考能力和發散思維能力，讓角的學習過程更具主動性和趣味性。
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北師大數學四年級上冊第二單元第5課時角的度量（一）PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：18M這套 “小學四年級數學第一單元角的度量第一課時課件 PPT” 包含 27 張幻燈片，以四個學習任務為主線，通過生動的場景和層層遞進的設計，幫助學生理解角的度量相關知識。課件在正式學習前先回顧了之前所學的平角與周角，隨后以滑滑梯為素材進行課前導入。滑滑梯的傾斜角度是學生熟悉的生活場景，既能喚起對 “角” 的直觀認知，又能自然引出 “如何描述角的大小” 這一核心問題，讓課堂開篇充滿趣味性。學習任務一聚焦 “感受統一度量單位的必要”，依然圍繞滑滑梯展開。課件呈現了不同傾斜程度的滑滑梯，引導學生思考：為什么有的滑滑梯陡、有的平緩？如何準確比較這些角的大??？通過討論，學生發現沒有統一標準時很難精準描述，從而體會到統一度量單位的必要性。最后通過總結歸納，強化這一認知，為后續學習角的度量單位奠定基礎。學習任務二引導學生體會角的度量本質，借助直觀圖形展示 “將角的大小與標準單位進行比較” 的過程。通過將待測角與已知大小的角（如直角）進行疊合、比對，讓學生理解 “度量角就是看角里包含多少個標準單位”，把抽象的度量概念轉化為具體的操作感知。學習任務三鼓勵學生估測生活中角的大小，課件展示了大量生活場景 —— 如打開的課本、鐘表上的指針、屋頂的夾角等，讓學生在熟悉的事物中練習估測。這一環節不僅激發了學習興趣，還通過小組探討讓學生在交流中深化對 “角的大小” 的理解，鞏固所學知識。學習任務四設置了四道達標練習題，涵蓋角的大小比較、單位感知、估測應用等內容，幫助學生鞏固本節課的核心知識點，檢驗學習效果。整個課件將抽象的數學概念與生活場景緊密結合，從回顧舊知到導入新課，再到探究本質、實踐應用，邏輯清晰且生動有趣，有效降低了學習難度，讓學生在輕松的氛圍中掌握角的度量基礎。
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北師大五年級數學上冊總復習 第2課時 數與代數（二）PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?0M這是一套為北師大版數學五年級上冊總復習第2課時“數與代數（二）”精心設計的PPT課件，共包含28張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生系統地梳理“數與代數”板塊中的關鍵知識點，包括方程、倍數與因數、分數的意義及運算等，構建清晰的知識網絡。通過本節課的學習，學生將能夠熟練運用方程解決實際問題，準確找出等量關系并列出方程。課程采用“知識梳理—例題精講—分層練習—拓展應用”的教學流程，引導學生自主回顧和歸納總結，從而提升知識整合能力。本套PPT課件從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是課前導入環節。在這一部分，通過展示清晰的知識框架，幫助學生回顧小數除法的相關知識，為后續學習奠定基礎。通過引導學生梳理已學內容，激發學生的學習興趣，使其更好地投入到本節課的學習中。第二部分聚焦于小數除法。這一部分詳細介紹了小數除法的計算方法，包括除數是整數的小數除法和除數是小數的小數除法。通過具體的例題講解和逐步的計算過程展示，幫助學生理解小數除法的算理，掌握正確的計算方法，從而提高學生的計算能力。同時，設計了相應的練習題，讓學生在實踐中鞏固所學知識。第三部分是小數混合運算。這一部分的主要目標是幫助學生掌握小數四則混合運算的規律，包括運算順序和運算定律的應用。通過講解和示例，引導學生理解在進行小數混合運算時，應先進行乘除運算，再進行加減運算，并且要注意括號的使用。同時，通過練習題讓學生熟練掌握這些運算規律，提高計算的準確性和效率。第四部分是達標檢測與鞏固練習。這一部分通過設計多樣化的練習題，包括基礎題、提高題和拓展題，幫助學生鞏固所學知識，檢測學習效果。練習題的設計注重層次性，既滿足了不同層次學生的學習需求，又能夠幫助學生逐步提升解決問題的能力。通過這些練習，學生可以更好地理解和運用所學知識，提高數學綜合素養。整套PPT課件內容豐富、結構清晰，通過系統梳理知識、詳細講解例題、設計分層練習和拓展應用，全面提升了學生對“數與代數”板塊知識的理解和運用能力。通過本節課的學習，學生不僅能夠鞏固基礎知識，還能提高解決實際問題的能力，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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北師大八年級數學上冊2.3二次根式（第1課時）PPT課件(含教案+導學案)
頁數：22 | 大?。?M本套 PPT 課件是為北師大數學八年級上冊 2.3 二次根式（第 1 課時）精心設計的教學資源，共包含 22 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入理解二次根式的定義，明確二次根式有意義的條件，掌握二次根式的基本性質，并能夠運用這些性質進行簡單的二次根式化簡。通過本節課的學習，學生將體會數學知識之間的內在聯系，感受數學的嚴謹性和實用性，從而提高解決實際問題的能力。課件的開篇通過回顧平方根與算術平方根的概念以及算術平方根有意義的條件，為學生搭建了知識的銜接點。這種復習導入的方式不僅鞏固了學生對已有知識的理解，還自然引出了本節課的學習主題——二次根式。通過對比和聯系，學生能夠更好地理解二次根式與之前所學知識的關聯，為新知識的學習奠定堅實基礎。在新知識的講解部分，PPT 通過具體問題引導學生逐步探索二次根式的概念。通過生動的實例和詳細的講解，學生能夠清晰地理解二次根式的定義以及其有意義的條件。接著，課件進一步引導學生掌握二次根式的乘除運算方法。這一部分通過逐步解析運算過程，幫助學生理解二次根式運算的規則和技巧，使學生能夠熟練進行二次根式的乘除運算。典例分析環節是本套 PPT 的重要組成部分。通過精心設計的例題，針對具體問題進行詳細分析，引導學生逐步思考并解決問題。這些例題不僅涵蓋了二次根式的基本性質和運算方法，還涉及了一些實際問題中的數學應用。通過這些例題的講解，學生能夠學會如何將二次根式的知識應用于實際問題，提高解決實際問題的能力。此外，PPT 還設置了鞏固練習和真題感知兩個環節。鞏固練習環節通過多樣化的題目設計，幫助學生進一步加強對知識點的理解和應用。這些練習題涵蓋了從基礎到拓展的不同層次，既滿足了學生鞏固知識的需求，又為學有余力的學生提供了挑戰機會。真題感知環節則讓學生提前接觸中考真題，感受真實的考試情境，了解命題方向和難度，從而提前做好備考準備，增強應試能力。整套 PPT 課件注重知識的系統性和實用性，通過合理的教學設計和豐富的教學資源，為學生提供了一個全面、高效的學習平臺。它不僅幫助學生扎實掌握二次根式的定義、性質和運算方法，還通過實際問題的應用展示了數學的實用性和價值，激發了學生的學習興趣。這種教學設計不僅有助于學生在數學學習中取得更好的成績，更培養了他們運用數學知識解決實際問題的能力，為學生的未來發展奠定了堅實的基礎。