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五四青年節共青團工作匯報PPT模板
頁數：31 | 大小：14M這套五四青年節共青團工作匯報PPT模板使用了炫彩的微粒體背景，PPT中采用了奔跑的正能量元素，體現了年輕人的朝氣和活力，不服青云之志，永存赤子之心，在這個充滿朝氣的日子里，奮勇當先，不負青春。
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在路上五四新青年主題活動PPT模板
頁數：25 | 大小：14MPPT模版展示了五四青年在路上的相關知識，共25張幻燈片，從5個方面介紹了這個節日。第一方面，是對于這個節的來源的一個簡單的講述。第二方面，介紹了這個節日是從何衍生而來的，以及它背后的歷史故事。第三方面，介紹了這個節日的象征內容與意義。第四方面，講解了成立這個節日的目的，以及組織青年過這個節的意義有哪些。第五方面，介紹過這個節日有哪些慶祝活動。
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傳承弘揚五四精神 爭做時代有為青年PPT
頁數：30 | 大小：4MPPT模板展示了為學習我國黨史的發展歷程，黨組織舉辦的以“弘揚五四精神，爭做有為青年”為主題的思想宣傳活動，PPT背景以五彩斑斕的色彩為主，裝飾以城市藍圖、歡呼群像以及五彩禮花等元素，營造了青春活潑的氛圍。PPT內容主要論述了我國近代發展史上的五四運動，探索其中包含的思想精神以及對現代發展的深刻內涵意義，以此來幫助我國青少年更全面地學習、解讀五四精神，學會在時代潮流中抓住“愛國、進步、民主與科學”等積極向上的思想內涵，爭取做祖國振興道路上不可或缺的時代人才。
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2021年五個“莊嚴宣告”振奮人心ppt模板
頁數：29 | 大小：36M該PPT以2021五個“莊嚴宣告”振奮人心為主題。內容上，該PPT模板從兩個大方面闡述主題。首先是歸納學習習近平總書記建黨100周年的重要講話內容：第一是回顧建黨百年光輝歷程，第二是詮釋了中國共產黨的建黨精神，第三是“九個必須”展望中華民族偉大復興的光明前景，最后是寄語廣大青年和全體中國共產黨員。然后是五個莊嚴宣告宣誓中華民族偉大復興的光明前景。
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九年級下冊語文第五課孔乙己ppt課件
頁數：22 | 大小：4M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關于孔乙己的作者魯迅的簡單介紹。第二個部分告訴了我們關于封建科舉制度的相關內容。第三個部分是對于小說的解讀，包括走進孔乙己的生活環境。第四個部分向我們介紹的是喝酒的不同特點。第五個方面向我們介紹的是四至九段孔乙己的生活片段，包括外貌、神態、語言、動作。第六個部分是明確主題。
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含講稿
建功立業年輕干部要守好五道關PPT黨課課件
頁數：26 | 大小：25M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是政治觀，包括堅定政治方向，站穩政治立場，明辨是非等等內容。第二個部分向我們介紹的是什么是權利觀。PPT的第三個部分向我們介紹的是什么是生活觀等等內容，要求在生活當中做到自律自覺。PPT的第四個部分向我們介紹的是什么是生活觀。PPT的第五個部分向我們介紹的是什么是親情觀。
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含講稿
五四青年節知識競賽主題班會PPT含講稿
頁數：36 | 大小：8MPPT模板展示了我國各個學校為宣傳推廣五四精神內涵，組織以五四青年節知識競賽為主題的班會活動，PPT背景以黃色、橙色的光芒為主，裝飾以五角星、紅旗、演講臺、時鐘、青年人物以及炫彩人物剪畫等元素，營造了滿滿的青春活力。PPT內容主要以知識答題比賽的流程為主，分為前仆后繼的必答環節、百團大戰的搶答環節以及趨利避害的隨機選擇環節。
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五四青年節知識競賽試題含答案PPT
頁數：36 | 大小：38M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是必答環節，包括了十二道題目等等內容，PPT的第二個部分是分組進行搶答環節，最快的組來回答問題，包括了十八道題目等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是隨機環節，通過隨機抽取題目來進行作答，包括了十一道題目等等內容，勸誡同學們要積極學習，提高思想素質和綜合能力。
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含講稿
建團100周年繼續發揚五四精神PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：5M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是如何弘揚愛國精神，建立民族信仰等等內容，PPT的第二個部分是如何弘揚進步精神，何謂進步精神等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是何為民主精神，如何堅持人民至上等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是什么是科學家精神，如何在工作過程當中練就過硬的本領等內容。
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人教版三年級下冊語文《語文園地五》PPT課件
頁數：21 | 大小：13MPPT模板從新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸四個部分來展開《語文園地五》的教學內容。PPT模板的第一部分通過對話啟發學生大膽運用想象。第二部分組織學生交流討論所學課文中利用豐富有趣的想象的內容，并提出了兩點交流要求，同時展示了小方和小軍的內心感受。第三部分組織學生一起接龍編故事。第四部分展示了《瞌睡蟲找朋友》和《念錯了咒語的小精怪》的故事內容。
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2022我想對您說PPT習作小學五年級語文上冊PPT課件
頁數：28 | 大小：6M本套PPT在內容上分為課前導讀、新課導入、新課講解、拓展延伸共四個部分；第一部分首先提出了一系列有關父母對我們的守護的事情，激發學生對父母的感恩之情；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內容；第三部分從寫作對象、構思技巧、選材訓練三個方面對學生進行寫作指導，并進行了課堂小結；第四部分進行了范文賞析，布置了寫作實踐的任務和要求。
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部編版五年級語文上冊《松鼠》PPT課件
頁數：25 | 大小：6M本套PPT內容上分為課前學習、識字識詞、課文賞析、隨堂練習、課后作業共計5個部分；第一部分介紹了松鼠這一脊椎動物的生理特征和生活習性，激發學生的好奇心；第二部分教學了新字的讀音、詞組解釋和多音字鑒別；第三部分含有劃分文章自然段、文章重點句賞析、主旨解析、文章內容提問四個內容；第四部分考察了學生的字詞運用、熟練程度以及課文中松鼠的特點；第五部分布置了描寫任意一種動物外形的寫作任務。
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部編版語文五年級上冊《習作:縮寫故事》PPT課件
頁數：31 | 大小：7MPPT模板展示了五年級《縮寫故事》課件內容，縮寫就是在中心思想和主要內容不變的情況下，按要求把較長的文章壓縮提煉成較短的文章的一種寫作訓練。模板利用例子來進行縮寫講解，更加通俗易懂，直觀性更強。學會如何縮寫有利于培養學生的組織語言能力，看文章抓住重點，明白其中的中心思想，也有利于學生的寫作能力的提升，寫作精煉簡潔。
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部編版人教版五年級語文下冊我愛你漢字課件PPT
頁數：25 | 大小：7MPPT模板展示了《我愛你漢字》課件內容，模板對于漢字的歷程和演變進行了講述，解讀了隸書、楷書、小篆、金文和甲骨文。這一年齡階段的學生對于字詞的認識還不夠扎實，在平時學習中易寫錯別字，模板展示了許多錯別字練習，有利于學生扎實基礎，補充積累。漢字是我國的傳統文化，是瑰寶。模板詳細講述了漢字的相關知識，有利于學生加強對漢字的認知和了解。
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小學語文人教版五年級下冊《牧場之國》教學PPT課件
頁數：26 | 大小：4MPPT在內容上分為作者介紹、認識生詞、課文學習、課堂小結共四個部分；第一部分介紹了課文作者卡雷爾?恰佩克的生平和代表作品，以及對牧場之國—荷蘭的簡要概述，引入課文接下來的內容；第二部分教學了課文重難點字詞和近反義詞的使用方法；第三部分通過解讀文章段落，分析課文情節，總結出對課文內容的理解；第四部分展示了考查學生對寫作手法、人物描寫等方面知識了解程度的習題。
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部編版五年級語文下冊《遨游漢字王國》PPT課件
頁數：25 | 大小：15MPPT模板展示了《遨游漢字王國》課件內容，漢字是世界上最古老的文字之一，有著六千多年的歷史。模板不只是講述漢字的起源過程，還講解了字謎、諧音等一些有趣的漢字游戲，調動了學生的積極性，營造了一種輕松歡快的氛圍，將枯燥的文字轉化為活潑有趣的互動，。模板內容將課內知識與課外知識相結合，難度適宜，適合學生的學習。
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五年級語文上冊《習作:縮寫故事》PPT課件
頁數：29 | 大小：7M本套PPT在內容上分為學習目標、課文解讀、課堂檢測、拓展延伸共四個部分；第一部分首先介紹了縮寫的定義，并提供了一篇縮寫范文，讓學生觀察和原文的不同之處；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內容；第三部分闡明了縮寫的核心要求在于突出重點，并說明了改寫、概述的注意事項，要做到“五不變”；第四部分進行了范文賞析，布置了寫作實踐的任務和要求。
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五年級科學下冊《熱-設計制作一個保溫杯》PPT課件
頁數：20 | 大小：59MPPT模板展示了五年級科學《熱—設計制作一個保溫杯》課件內容，在制作保溫杯前模板先對于保溫杯的材質進行了實驗來選擇最恰當的，在之后的實驗記錄中發現保溫杯只能起到阻隔熱量傳遞的作用。對于實驗數據的記錄有利于學生的觀察，直接明了，通俗易懂，對比突出結論，也是每一個實驗必不可少的步驟。在制作保溫杯的過程中學會熱的良導體吸熱快，散熱快，熱的不良導體可以減慢物體熱量的散失這一結論。
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五年級科學下冊《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
頁數：24 | 大小：11MPPT模板展示了五年級科學《熱—空氣的熱脹冷縮》課件內容，前幾個節課所學的都是可以看得見摸得著的物體熱脹冷縮，這節課所學的是看不見摸不著卻極為重要的空氣這一物質的熱脹冷縮。模板對此進行了實驗論證空氣也存在熱脹冷縮現象，以及將水與空氣熱脹冷縮進行對此觀察，在講述時還通過小游戲來論證，通俗易懂，生動形象，最終得出結論。
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二年級語文上冊第五單元商量PPT課件
頁數：18 | 大小：12M本套PPT在內容上分為學習目標、魔力話題、課堂檢測、延伸拓展共計四個部分；第一部分首先引入一則老虎與大象的故事強調了尊重他人，禮貌待人、學會與他人商量的重要性，并引入課文內容；第二部分設置了針對“商量”這一話題的課堂討論，發散學生的思維、鍛煉學生的口語交際能力；第三部分讓學生提交關于商量話題的話題報告；第四部分提供了關于“商量”行為的思維導圖以及班級同學演示商量過程；