這份蘇教版三年級上冊“數量關系”期末復習課件以“總量與分量”“一一間隔排列”雙主線并行,借助“情境示例—規律提煉—變式訓練”三環相扣,幫助學生把應用題讀圖、列式、檢驗的完整套路一次吃透。開篇用“班級總人數”切入,先呈現男生24人、女生18人,引導學生用“部分+部分=總量”得出42人,再追問“如果已知總數和男生,怎樣求女生?”反向體驗“總量-部分=另一部分”,配合箭頭圖式,讓加減互逆關系一目了然。隨后拋出“跳繩、踢毽子、拍球人數”生活情境:踢毽子3組每組6人,拍球15人,求“踢毽子比拍球多幾人?”教師示范提取信息→畫線段圖→列乘減綜合算式36-15=3,順勢總結“求和用加、求差用減、求幾個幾用乘”的口訣卡,學生貼桌角隨時可查。第二部分聚焦“一一間隔排列”。屏幕動態生成△☆△☆...兩種開頭:若以△開頭且結尾也是△,則△比☆多1;若以☆開頭且結尾也是☆,則☆比△多1;若首尾不同則數量相等。用顏色閃爍對應元素,學生直觀看到“首尾相同差1,首尾相同則相等”的規律,再配“手指間隔”小游戲,讓規律從屏幕走進掌心。課堂練習采用“生活三件套”:①座位安排——每行6人,男生女生間隔坐,求最多能坐幾人;②糖葫蘆串——山楂和橘子間隔串,已知總量求差;③作品統計——畫與字間隔貼,求兩種作品數量。每題先讓學生畫間隔示意圖,再口述規律,最后列式,系統實時統計正確率,教師依據錯因再講間隔圖。總結用“一句話”口訣:部分相加得總量,總量減部分得另一部分;間隔排列看首尾,相同差一不同則相等。整份課件用“情境圖—線段圖—間隔圖—應用題”四連擊,讓數量關系從生活場景上升為數學模型,既訓練綜合列式,又培養畫圖建模能力,為期末解決復雜應用題奠定堅實的方法與思維雙重基礎。
這份蘇教版三年級上冊期末復習課件聚焦“圖形的認識與測量”板塊,以“單位系統+空間觀察”雙主線并行,通過“概念梳理—實例體驗—規律提煉—分層練習”四步閉環,幫助學生系統掌握長度與質量單位換算及三視圖觀察技巧。開篇先亮“知識地圖”:長度從千米到毫米五級階梯,質量從噸到克三級臺階,相鄰進率分別10與1000,一目了然。教師用生活實物對標:1毫米≈小螺絲厚度,1厘米≈指甲寬度,1分米≈手掌長度,1米≈課桌高度,1千米≈學校操場2圈半;1克≈1枚2分硬幣,1千克≈1瓶礦泉水,1噸≈1輛小型汽車,讓抽象單位立刻“手可感、眼可見”。單位換算環節用“大化小乘、小化大除”口訣配流程圖:先判斷“誰大誰小”,再確定“乘或除”,最后算結果,杜絕方向性錯誤。屏幕即時生成“換算闖關”:3千米=( )米、5000克=( )千克等,學生平板作答,系統紅綠反饋,教師針對錯誤率最高的“毫米與厘米”再舉實物測量示范。觀察物體部分用4個相同小正方體現場拼搭:①同一造型旋轉三視圖,學生發現“角度不同,形狀不同”;②不同造型同一視圖,學生發現“視圖相同,擺法多樣”。動畫分步演示:先拍前面,再拍右面,最后俯拍上面,每拍一次屏幕高亮對應棱線,幫助孩子建立“面—線—點”對應觀念。隨后給出“正視圖+側視圖”雙條件,小組合作擺唯一造型,滲透“根據視圖還原立體”的初步建模思想。課堂練習采用“生活雙挑戰”:①單位應用——給運動會項目選擇合適單位(跳遠、鉛球、運動員體重);②視圖任務——根據兩視圖在方格紙內畫出第三種視圖并標注正方體數量。系統實時統計正確率,教師依據數據當場開“微門診”,確保單位換算不差倍、視圖觀察不漏塊。總結用“一句話”口訣:長度相鄰十進制,質量相鄰千進制;觀察物體先定位,視圖還原要推理。整份課件用“實物對標—口訣換算—動畫視圖—操作還原”四連擊,讓單位大小看得見、讓空間想象摸得著,既提升計算準確性,又培養幾何直觀,為期末高質量解決圖形與測量綜合題奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
這份蘇教版三年級上冊期末復習課件以“圖形的位置與運動”為主題,將平移與旋轉、12/24時轉換、軸對稱圖形三大板塊串成一條“會看—會判—會算—會畫”的能力鏈,幫助學生系統梳理圖形運動和時間換算的核心要點。開篇用游樂園快閃視頻導入:過山車沿軌道直線飛馳→平移,摩天輪繞軸圓周轉圈→旋轉,學生邊看邊用手勢模仿運動軌跡,教師順勢提煉“平移三不變”(形狀、大小、方向)和“旋轉一變”(方向),再配生活實例(推拉門、風扇葉片)加深印象。12/24時轉換用“時間魔法表”動畫演示:上午8:00不變,晚上8:00指針自動+12變成20:00,反之20:00減12回晚上8:00,口訣“過12加12,回12減12”同步閃現;隨后拋出“計算睡眠時間”任務——21:30到次日6:30,學生先在時間軸上分段畫圖,再列式換算,系統即時反饋正確率,教師針對“跨中午12點”易錯點再講解。軸對稱板塊先用“對折剪紙”微課:蝴蝶、愛心、字母A依次對折,完全重合的打√,不對稱的打,學生直觀理解“對折后兩邊重合”即為軸對稱;再出示長方形、正方形、平行四邊形、梯形,讓學生用平板拖動“對稱軸”工具驗證,發現長方形有2條、正方形有4條、平行四邊形一般沒有,及時糾正“對角線即對稱軸”的迷思。課堂練習采用“三關挑戰”:①運動現象判斷——給GIF貼“平移”或“旋轉”標簽;②時間換算——把電影開場時間從24時轉成12時;③軸對稱——在方格紙補全另一半圖形并畫對稱軸。每關完成即得電子勛章,教師依據數據當場講評,確保知識過手。總結用“一張圖”思維導圖:平移旋轉看方向,12/24時看12,軸對稱先對折再畫軸。整份課件用“動畫情境—口訣轉換—操作驗證—游戲闖關”四連擊,讓圖形運動看得見、時間換算摸得著、對稱軸畫得出,既提升空間觀念,又強化生活應用,為期末綜合解決圖形與時間類題目奠定扎實的方法與信心雙重基礎。
這份蘇教版三年級上冊期末復習課件以“數據的收集、整理與表達”為主題,沿著“會收—會整—會看—會用”的完整鏈路,帶領學生體驗從原始信息到決策依據的數據全流程。開篇用“選組長”的真實情境快速切入:先舉手投票收集原始聲音,再用畫“√”和寫“正”字兩種方式同步計數,現場比較哪種方法更快更準,學生直觀感受“記錄方式影響效率”,自然導出數據整理的必要性。第一部分聚焦“簡單數據”:通過“課外書喜好調查”示范問卷設計、回收、分類、計數四步,引導學生把雜亂勾選轉化為清晰條形圖,再追問“總數是多少?哪種書最多?多多少?”讓學生用加、減法回答,體驗“看圖說話”的數學價值;第二部分升級“復雜數據”:以“全班身高統計”為例,先把原始厘米數按120、120-130、130分段,用不同顏色貼成階梯條形圖,再解決“哪個區間人數最多?高段比低段多幾人?”等問題,滲透分段比較與區間觀念。課堂練習采用“生活三件套”:①場館偏好統計——根據投票結果決定秋游地點;②老人活動項目調查——用分段條形圖為社區提供活動方案;③圖書角借閱分析——找出最受歡迎類別并補充庫存。每題先讓學生設計問卷,再分組計數、繪圖、分析,最后派代表匯報決策理由,系統實時生成正確率與美觀度雙評分,教師依據數據當場點評,確保數據說話、結論可信。總結用“一張流程圖”:收集→整理→圖表→分析→決策,學生口頭接龍補充各環節關鍵詞;課后作業布置家庭小調查——統計家人一周運動時長,分段整理并畫出條形圖,下周課堂分享,實現課堂到生活的無縫延伸。整份課件用“情境任務—方法對比—圖表呈現—決策應用”四連擊,讓數據收集不再枯燥、整理不再機械、分析不再抽象,既培養統計技能,又滲透數據意識,為期末綜合解決圖表類題目奠定堅實的方法與觀念雙重基礎。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代,我們黨成功推進和拓展了中國式現代化。PPT的第二個部分向我們介紹的是深刻認識新時代,新征程的戰略目標和發展任務等等內容。我們要立足當前,牢牢把握實現社會主義現代化的重大原則,正確認識“五個堅持”。PPT的第三個部分向我們介紹的是深刻領會前進道路上必須牢牢把握的重大原則分別有哪些等等內容。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于以“牢牢把握以中國式現代化,全面推進中華民族偉大復興的使命任務”為主題的黨課的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了中華民族的奮斗主題以及其歷史使命,并回顧了不同時期的歷史主題以及所取得的歷史成就。第二部分闡述了中國式現代化的使命型本質。第三部分強調了發展對于國家的重要性,并指出了要深刻把握國家發展狀態。
PPT主要展示了初中語文人教版七年級《宋元時期的都市和文化》的主題內容。PPT的整體色調以灰色以及黑色為主,將仙鶴、竹葉、山脈、山中庭院、漁船,河流、黑色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括學習目標、都市生活、主要表現、宋詞元曲、板書設計以及隨堂練習這幾個部分。旨在通過這節課的學習讓學生能夠了解宋元時期出現的著名大都市及其繁榮景象,知道宋元時期宋詞元曲等文學成就。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是端午介紹,此模板首先展示了端午節的習俗,其次是對端午假期進行展示。第二部分內容是出游安全,這一部分主要包括相關交通規則、出行防護、林區注意防護和乘坐公交安全。第三部分內容是居家安全,這一部分一方面介紹用電用氣和文明上網安全,另一方面是對防拐騙安全教育和防網絡沉迷進行介紹。第四部分內容是防溺水安全,包括防溺水六不準、“四個牢記”和溺水時的自救方法。
PowerPoint從兩個部分來展開介紹關于高一化學人教必修第一冊中第四單元第二節元素周期律第一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分對1~18號元素性質的周期性變化規律進行了分析說明,并且展開了對應訓練。第二個部分講解了同周期元素金屬性和非金屬性的遞變規律。通過演示文稿運用討論探究的方式來解析了非金屬性強弱的判斷方法。用實驗驗證了第三周期元素的遞變規律,進行了課堂練習以及課堂總結。
PowerPoint從兩個部分來展開介紹關于高一化學人教必修第一冊第四單元第二節元素周期律中第二課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了元素周期表和元素周期律的關系,運用幻燈片分析了金屬元素與非金屬元素的分區及性質遞變規律,講解了元素的化合價與元素在周期表中的位置關系,展開了對應的訓練。第二個部分講解了元素周期表和周期律的應用,引導同學們思考了應該如何根據元素周期表和周期律去尋找新物質,對本堂課所學知識進行了課堂練習以及總結。
該PPT以幻燈片的形式介紹了元素周期律的內容,幫助教師在使用PowerPoint時更好的展示元素周期律的學習內容。本節課的內容分為三大部分。第一部分的內容是原子半徑,老師通過復習提問,幫助學生回憶原子半徑的變化規律,再通過探究原子半徑的影響因素得出相關規律。第二部分的內容是電離能,結合教材對電離能的相關知識進行探索總結。第三部分的內容是電負性,結合教材對電離性的定義,意義,變化規律及應用等進行學習。
該PPT以幻燈片的形式介紹了原子結構與元素周期表的內容,幫助教師在使用PowerPoint時更好的介紹原子結構與元素周期表的相關內容。本節課的內容分為兩大部分。第一部分的內容對元素周期律、元素周期系和元素周期表的含義和關系進行了清晰的介紹。第二部分的內容針對于構建原理與元素周期表,根據構建原理解釋元素周期表的基本結構,并結合教材對元素周期表進行區分練習。
PPT課件從兩個方面介紹了有關危險化學品安全管理條例危化品管理制度培訓的相關內容。第一部分內容是危險化學品的概念及主要特征,包括化學品和危險化學品的概念及主要特征、危險化學品的分類管理,一共可以分為八大類。第二部分內容是《危險化學品安全管理條例》基本內容,介紹了條例的基本內容、目的、適用范圍、概念、國家各部分的工作內容。
本套PPT課件專為初中九年級化學上冊人教版課題3“二氧化碳的實驗室制取”設計,共33頁,旨在教授學生如何在實驗室中制取二氧化碳,以及通過這一過程學習制取不同密度氣體的相關知識。二氧化碳作為一種常見且重要的化學物質,其制取方法對于理解其性質和用途至關重要。課件內容首先引導學生回顧制取氧氣的實驗裝置和步驟,然后通過討論和思考制取二氧化碳時需要考慮的因素,對比不同反應原料的優缺點。這一環節旨在培養學生的分析能力和實驗設計能力,讓他們理解實驗選擇的重要性。接著,課件詳細介紹了選擇藥品、實驗步驟的操作流程。實驗結束后,通過讓學生回顧實驗過程并回答問題,加深他們對實驗步驟和原理的印象和理解。這一環節強調了實驗操作的實踐性和反思性,有助于學生鞏固實驗技能和理論知識。最后,課件介紹了幾種常見的制取二氧化碳的發生裝置,并解釋了氣體發生裝置的設計依據。通過對比不同裝置的優點,學生可以更深入地理解實驗室制取氣體的科學原理。課件還提供了一系列的習題,幫助學生查漏補缺,鞏固和提高他們對二氧化碳實驗室制取過程的理解。通過本課件的學習,學生不僅能夠掌握二氧化碳的實驗室制取方法,還能通過實際操作提高實驗技能,加深對化學實驗設計和操作的理解。這套課件是學生學習化學實驗技能、理解二氧化碳制取過程的重要教學資源,對于培養學生的科學探究能力和實踐操作能力具有重要意義。
如何制作個人簡歷之簡歷進化論PPT模板,制作個人簡歷是我們每一個人都必須經歷的,可是你真的會做個人簡歷嗎,現在流行的PPT格式的個人簡歷又該如何制作呢,這個PPT正好很好的幫大家解決了這個問題,這個PPT適用于廣大學生和需要做個人簡歷的人群
40頁創意圖形繪制信息可視化PPT圖表合集由麥克PPT網提供下載,在制作PPT的時候會經常用到圖表,這款PPT圖表采用了創意的風格,扁平動漫元素,多彩配色,PPT圖表中的實物也更貼近于生活。
ppt模板主要圍繞著如何“強化公共服務職能 深化行政體制改革”介紹了一次專題黨課。ppt模板以紅色為主基調,裝飾以象征公平公正的石獅子、天安門、黨徽、五星紅旗、“永遠跟黨走”藝術字等元素,莊嚴肅穆,既體現了黨和政府全心全意為人民服務的宗旨,又反映了黨和國家為不斷提升人民幸福感和獲得感而篤行不怠的品質。ppt內容重點講解了新時代對政府公共服務職能的新要求、構建公共服務體制機制的發力點以及必須通過加強公共服務推進政府治理現代化。
這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是兩山論實現的轉化機制,包括如何完善林業經濟體系,著力發展綠色生態產業,以綠色發展引領城鄉建設等等內容。第二個部分向我們介紹的是有效轉化的政策措施建議,包括形成共識,提高整體合力,發展綠色生態產業,實行生態環境指標一票否決制等等內容,建設美麗的中國。
PPT主要展示了九年級上冊化學《制取氧氣》的教學課件。PPT的整體色調以姜黃色,墨藍色以及白色為主,將化學試劑瓶、酒精燈以及研究人員正在做化學實驗的場景作為主要裝飾物,給人以科技、趣味之感。PPT的主要內容包括實驗目的、實驗步驟、問題與交流、知識講解、重要提示、知識點撥以及易錯提醒等幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習明白實驗室制取氧氣的方法,加深對氧氣性質的認識。
本套PPT模板在內容上分為產品及物資的儲存保管、倉庫安全衛生管理、倉庫管理員章程、出入庫管理制度、庫房現代化管理、倉庫管理員績效考核辦法及激勵措施共計六個部分;從儲存、衛生、出入庫、庫房現代化、倉庫管理員五個方面詳細闡明了管理方法,條例章程涉及到具體工作的方方面面,管理制度內容也包括產品數量、質量、憑證、品類、整潔度等方面,細無巨細,層次分明;
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