這份蘇教版三年級上冊“數量關系”期末復習課件以“總量與分量”“一一間隔排列”雙主線并行，借助“情境示例—規律提煉—變式訓練”三環相扣，幫助學生把應用題讀圖、列式、檢驗的完整套路一次吃透。開篇用“班級總人數”切入，先呈現男生24人、女生18人，引導學生用“部分+部分=總量”得出42人，再追問“如果已知總數和男生，怎樣求女生？”反向體驗“總量-部分=另一部分”，配合箭頭圖式，讓加減互逆關系一目了然。 隨后拋出“跳繩、踢毽子、拍球人數”生活情境：踢毽子3組每組6人，拍球15人，求“踢毽子比拍球多幾人？”教師示范提取信息→畫線段圖→列乘減綜合算式3×6-15=3，順勢總結“求和用加、求差用減、求幾個幾用乘”的口訣卡，學生貼桌角隨時可查。 第二部分聚焦“一一間隔排列”。屏幕動態生成△☆△☆...兩種開頭：若以△開頭且結尾也是△，則△比☆多1；若以☆開頭且結尾也是☆，則☆比△多1；若首尾不同則數量相等。用顏色閃爍對應元素，學生直觀看到“首尾相同差1，首尾相同則相等”的規律，再配“手指間隔”小游戲，讓規律從屏幕走進掌心。 課堂練習采用“生活三件套”：①座位安排——每行6人，男生女生間隔坐，求最多能坐幾人；②糖葫蘆串——山楂和橘子間隔串，已知總量求差；③作品統計——畫與字間隔貼，求兩種作品數量。每題先讓學生畫間隔示意圖，再口述規律，最后列式，系統實時統計正確率，教師依據錯因再講間隔圖。 總結用“一句話”口訣：部分相加得總量，總量減部分得另一部分；間隔排列看首尾，相同差一不同則相等。整份課件用“情境圖—線段圖—間隔圖—應用題”四連擊，讓數量關系從生活場景上升為數學模型，既訓練綜合列式，又培養畫圖建模能力，為期末解決復雜應用題奠定堅實的方法與思維雙重基礎。